[2020年特岗教师招聘公告]2020年特岗教师招聘考试《教育学》选择题及答案

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2020年特岗教师招聘考试《教育学》选择题

　　1.《中华人民共和国义务教育法》是1986年4月12日中华人民共和国(　　)第三十八号令公布的。

　　A.国务院令

　　B.主席令

　　C.教育局令

　　D.学校令

　　2.调节策略属于学习策略的(　　)

　　A.认知策略

　　B.提问策略

　　C.元认知策略

　　D.资源管理策略

　　3.练书法时，我们所知道的规则和方法是储存在(　　)中的。

　　A.陈述性记忆

　　B.情景记忆

　　C.程序性记忆

　　D.感觉记忆

　　4.德育个体性功能的境界是(　　)

　　A.享用性功能

　　B.教育性功能

　　C.发展性功能

　　D.生存性功能

　　5.根据皮亚杰的认知发展理论，(　　)的儿童逐渐掌握了守恒的概念。

　　A.感知动作阶段

　　B.自我中心阶段

　　C.具体运算阶段

　　D.前运算阶段

　　6.根据《教师法》第十四条的规定，下面哪种情况不能取得教师资格、已取得教师资格的丧失教师资格？(　　)

　　A.故意犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

　　B.故意犯罪受到刑事处罚的

　　C.过失犯罪受到有期徒刑以上刑事处罚的

　　D.过失犯罪受到刑事处罚的

　　7.我国教科书长期采用的是(　　)

　　A.审定制

　　B.自由制

　　C.国定制

　　D.合作制

　　8.咨询者通过为学习者创造适当的学习条件，设计合理的行为程序，提供强化及设立模仿的榜样等方法调节学生的心理和行为障碍，这是咨询方法中的(　　)

　　A.着重调整情感的方法

　　B.着重训练行为的方法

　　C.着重改变认知的方法

　　D.游戏和艺术活动的方法

　　9.在(　　)中，动机水平偏高。

　　A.中等难度的活动

　　B.简单容易的活动

　　C.难度较大的活动

　　D.复杂程度高的活动

　　10.(　　)凡遵守宪法和法律，热爱教育事业，具有良好的思想品德，具备《教师法》规定的学历或者经国家教师资格考试合格，有教育教学能力，经认定合格的，可以取得教师资格。

　　A.中国公民

　　B.世界公民

　　C.师范类学生

　　D.在职教师

2020年特岗教师招聘考试《教育学》选择题参考答案

　　1.B。

　　2.C。解析：学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略，其中元认知策略又包括计划策略、监测策略和调节策略。

　　3.C。解析：陈述性记忆：处理陈述性知识，即事实类信息，包括字词、定义、人名、时间、事件、概念和观念，可以用言语表达。情景记忆：对个人亲身经历过的，在一定时间和地点发生的事件或情景的记忆。程序性记忆(技能记忆)：记忆程序性知识，如怎样做事情或如何掌握技能。感觉记忆(感觉寄存器或瞬间记忆)：是感觉信息到达感官的第一次直接印象。

　　4.A。解析：德育的个体性功能是指德育对德育对象个体发展能够产生的实际影响，包含着德育对个体生存、发展、享用发生影响的三个方面，其中享用性功能是德育个体性功能的境界。

　　5.C。解析：皮亚杰将人的认知发展分成四个阶段：感知运动阶段、前运算阶段、具体运算阶段和形式运算阶段。具体运算阶段的儿童思维具有可逆性，其标志是守恒观念的形成。

　　6.A。

　　7.C。解析：我国教科书长期采用国定制，学校使用的教科书只有一种版本，就是统编教材。

　　8.B。解析：着重训练行为的方法认为，人们的心理和行为障碍，大多是在后天环境中习得的，同样可以通过学习正确的行为模式而加以克服，用好习惯代替坏习惯。咨询者的任务，就是为这种学习创造适当的条件，包括设计合理的行为程序、提供强化及设立模仿的榜样等。

　　9.B。解析：动机的水平随活动性质的不同而不同。在简单容易的活动中，工作效率随动机的提高而上升；当活动难度加大时，动机强度要降低。中等强度的动机最有利于发挥工作效率。

　　10.A。

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