高一年级语文必修一知识点梳理

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1.高一年级语文必修一知识点梳理

　　1.今老矣，无能为也已(已，通“矣”，语气词，”了”)

　　2.共其乏困(共，通“供”)

　　3.秦伯说(说，通“悦”)

　　4.燕王诚振怖大王之威(“振”通“震”)

　　5.今日往而不反者(“反”通“返”，返回)

　　6.失其所与，不知(知，通“智”)

　　7.秦王还柱而走(“还”通“环”，绕)

　　8.要项伯(“要”通“邀”，邀请)

　　9.令将军与臣有郤(“郤”通“隙”，隔阂、嫌怨)

　　10.不敢倍德(“倍”通“背”，背叛的意思)

　　11.卒起不意，尽失其度(“卒”通“猝”，突然)

　　12.不可不蚤来(“蚤”通“早”)

　　13.距关，毋内诸侯(“距”通“拒”，把守的意思，“内”通“纳”，接纳)

2.高一年级语文必修一知识点梳理

　　1.行李之往来(古义：出行的人)

　　2.若舍郑以为东道主(古义：东方道路上的主人)

　　3.微夫人之力不及此(古义：那人)

　　4.樊将军仰天太息流涕(古义：)眼泪)

　　5.持千金之资币物(古义：礼品)

　　6.樊将军以穷困来归丹(古义：走投无路)

　　7.樊於期偏袒扼腕而进(古义：袒露一只臂膀)

　　8.诸郎中执兵(古义：宫廷的侍卫)

　　9.乃引其匕首提秦王(古义：投击)

　　10.断其左股(古义：大腿)

　　11.沛公居山东时(古义：崤山以东)

　　12.约为婚姻(古义：结为儿女亲家)

　　13.备他盗之出入与非常也(古义：意外的变故)

　　14.将军战河北(古义：黄河以南，黄河以北)

3.高一年级语文必修一知识点梳理

　　以

　　余以乾隆三十九年十二月(在)

　　余始循以入(表顺承，相当于‘‘而”)

　　回视日观以西峰(和“上“‘下”等连用，表示时间、方位、数量的界线)

　　自唐显庆以来(表示时间、方位、数量的界线)

　　是时以大中72抚吴者为魏之私人(介词，凭借……身份)

　　夫夷以近，则游者众(并列关系)

　　余与四人拥火以人(顺承关系，前者是后者的方式或手段)

　　以其求思之深而无不在也(因为，连词)

　　则思无以怒而滥刑(因为，介词)

　　盖在殷忧，必竭诚以待下将有作，则思知止以安人(来)

　　虽董之以严刑方其系燕王父子以组(用)

　　故临崩寄臣以大事也(把)

　　与其所以失之者(介词、与“所”组成“……的原因”)

　　可以知之矣(介词，“凭借”)

　　于

　　其皆出于此乎又杂植兰桂竹木于庭(在)

　　室西连于中闺(和)

　　师不必贤于弟子其制稍异于前(比)

　　而耻学于师(向)不拘于时(被)

　　或

　　或曰：六国互丧，率路秦耶或曰：此东海也(有人，代词)

　　或以为死，或以为亡(有的……有的)

　　胜负之数，存亡之理，当与秦相较，或末易量(也许)

　　或得日，或否(有的，代词)

　　残贼公行，莫之或止(常用在否定句中加强否定语气)

　　然

　　而半山居雾若带然(名词词尾……的样子”)

　　有穴密然即今之像然在墓者也(形容词词尾，“……的样子”)

　　然五人之当刑者，意气扬扬(不过，但是)

　　不然，令五人者保其首领以老于户腮之下(这样，那样)

　　沛公然其计，从之(认为……是对的)

　　然视其左右然余居于此(然而连词)

　　之

　　佯狂不知所之者(到、往、去，动词)

　　顷之(凑足音节)

　　吾妻死之年(那)

　　抚之甚厚(她)

　　师道之不传也久矣(用在主谓之间、取消独立性)

4.高一年级语文必修一知识点梳理

　　一、文学常识

　　苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。苏轼才情奔放，为宋代最杰出的作家，诗、词、文、书、画、文艺理论均有独到成就。其文汪.洋恣肆，明白畅达，为唐宋八大家之一。本文选自《经进东坡文集事略》，作于宋神宗元丰五年(1082)。当时，苏轼被贬为黄州团练副使，心情十分苦闷。同年，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，借地抒情，相继写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》等诗文。本文是《前赤壁赋》，作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷、听任自然、乐观旷达的情怀。

　　二、重点字、词、句

　　(一)通假字

　　1.举酒属客举匏尊以相属(属，通嘱劝酒)

　　2.浩浩乎如冯虚御风(冯，通凭乘)

　　3.山川相缪(缪，通缭连结、盘绕)

　　4.杯盘狼籍(籍，通藉，凌乱)

　　5.举匏尊以相属(尊，通樽，酒杯)

　　(二)词类活用

　　1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌，名作动唱)

　　2.舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之嫠妇(舞，使起舞;泣，使哭泣)

　　3.正襟危坐(正，形作动整理)

　　4.月明星稀，乌鹊南飞(南，名作状向南)

　　5.西望夏口，东望武昌(西、东，名作状，向西、向东)

　　6.方其破荆州，下江陵，顺流而东也(下、东：名作动，攻占，向东进军、东下)

　　7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵，名作动，打鱼砍柴)

　　8.侣鱼虾而友麋鹿(侣、友：意动用法以为伴、以为友)

　　(三)古今异义

　　1.白露横江，水光接天(古义：白茫茫的水汽;今义：二十四节气之一)

　　2.凌万顷之茫然(古义：浩荡渺远的样子;今义：完全不知道的样子)

5.高一年级语文必修一知识点梳理

　　1晋军函陵(名词作动词,同下文“秦军”)

　　2若亡郑而有益于君(使郑亡，动词使动用法)

　　3邻之厚，君之薄也(“厚”“薄”都是形容词活用作名词)

　　4越国以鄙远((鄙，名词的意动用法，以……为鄙;远，形容词用作名词，远方的土地)

　　5朝济而夕设版焉(“朝”、“夕”，名词活用作时间副词)

　　6既东封郑，又欲肆其西封(“东”、“西”均为方位名词作状语;封，名词活用作动词，作疆界。)

　　7函封之(函：名词当状语，用匣子)

　　8又前而为歌曰(前：名词当动词，上前)

　　9乃朝服，设九宾(朝服：名词当动词，穿起上朝的衣服)

　　10顷之未发，太子迟之(迟：意动用法，认为……迟缓)

　　11使使以闻大王(闻：使动用法，使……听到)

　　12箕踞以骂曰(箕踞：名词当状语，像簸箕一样)

　　13其人居远(远：形容词当名词，远方)

　　14皆白衣冠以送之(衣冠：名词当动词，穿衣戴帽)

　　15进兵北略地(北：名词当状语，向北)

　　16群臣怪之(怪：意动用法，认为……奇怪)

　　17籍吏民(造户籍册或登记)

　　18范增数目项王(目：名词作动词，使眼色)

　　19刑人如恐不胜(刑：名词作动词，用刀割刺)

　　20道芷阳间行(道：名词作动词，取道)

　　21沛公欲王关中(王：名词作动词，称王)

　　22于是项伯复夜去(夜：名词作状语)

　　23吾得兄事之(兄：名词作状语，像对待兄长那样)

　　24日夜望将军至(日夜：名词作状语，每日每夜)

　　25常以身翼蔽沛公(翼：名词作状语，像鸟儿张开翅膀那样)

　　26头发上指(上：名词作状语，向上)

　　27项伯XX，臣活之(活：使动，使……活)

　　28从百余骑(从：使动，使……跟从)

　　29素善留侯张良(善：形容词作动词，交好)

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