1.幼儿园大班社会教案《珍惜时间》 篇一
活动目标:1、体会一分钟的长短,知道一分钟内可以做许多有意义的事。
2、在故事的情境中,了解时间在人们日常生活中的重要作用。
3、在体验中,养成珍惜时间、抓紧时间的良好习惯。
活动准备:
PPT课件、一分钟动画片、筷子、塑块、涂格子纸张、铅笔
活动过程:
一、谜语引入
师:今天老师带来了一个好玩的谜语,想请我们的小朋友猜一猜谜底是什么,看一下哪个小朋友最聪明。(小马不停蹄,日夜不休息;嘀嗒嘀嗒响,催人早早起。谜底:时钟)
二、观察时钟画面,体验一分钟长短
(一)知道一分钟有多长
认识时钟,知道秒针转一圈是60秒,就是一分钟。
(二)感受一分钟长短
玩游戏“木头人”,说一说这一分钟是长还是短。
看一分钟动画片,说一说这一分钟是长还是短。
小结:同样是一分钟的时间,我们做不同的事情,因为我们的心情不一样,所以我们对时间的感受也不一样,有些事情做起来感觉时间长,有些事情做起来感觉时间短,其实一分钟我们可以做许多有意义的事情。
1、体验一分钟能做什么
分组活动:夹塑块和涂格子
2、统计结果进行比较
教师小结:短短的一分钟能做许许多多的事情,但是同样花一分钟的时间,如果做的事情不一样,有的事情比较难,有的事情比较简单,所以结果不同。因此我们要抓紧时间,抓紧每一天,抓紧每一个小时,抓紧每一分钟。要珍惜时间,不要浪费时间。
三、理解故事内容,感受时间的重要
1、引出故事《喜欢钟表的国王》
师:今天,老师还带来一个故事,故事的主人公是谁呢?国王戴着皇冠,穿着王袍多神奇呀!猜猜他有什么爱好?你是怎么知道的?是的,他是滴答滴答国的国王,非常非常喜欢钟表,他把全国所有的钟表都收集到他的皇宫里来了,看看他的表情是什么样的?可是大家想想,全国的人们没有了钟表会发生什么事情?会有什么麻烦呢?
2、逐幅观察课件图片,并交流分析
师:国王怎么啦?国王为什么不高兴?幼儿自由回答。
师:国王的仆人们因为没有了钟表,不知道时间,就没有人做早饭,也没有人来给国王送早饭,国王饿的肚子咕咕叫。
师:国王生着气来到花园里,看看他心爱的小鸟,咦,小鸟又怎么啦?幼儿自由回答。原来饲养小鸟的仆人们没有了钟表,不知道时间,就有没有及时来喂小鸟,小鸟又饿又渴,才会难过的哭了。
师:国王又来了到皇宫外的集市上,被这里的场景吓了一跳,集市又发生什么事情了?你从哪里看出来的?为什么会这样呢?
师:大家没有了钟表,不知道时间会怎样?
教师总结:原来所有的人都没有了钟表,不知道时间,大家就不知道什么时间该做什么事情了,整个城市一片混乱。没有了时间会给人们的生活带来很多不方便,时间在生活中真的很重要。
四、拓展经验,了解生活中时间的珍贵
1、幼儿自由讨论
师:在小朋友的生活中,什么时候要抓紧时间?
2、观察救人、灭火、抗洪、地震图片
师:发生什么事情的时候特别需要抓紧每分每秒的时间呢?逐一出示课件进行观察讲述。
师:这里发生了什么事情?为什么要抓紧时间?
教师总结:是的,这时候就要抓紧每分每秒,早一秒早一份安全。
3、拓展延伸,现场再次领悟如何珍惜时间。
师:现在你们觉得时间在生活真的怎么样?我们一定要抓紧时间,只有珍惜每一分每一秒,我们才能做更多的事,完成更多的愿望。
师:最后给小朋友一分钟时间,摆好小椅子,排好队。真棒,不到半分钟就完成了,都知道珍惜时间了,希望你们以后都是一个懂得珍惜时间的好孩子。
2.幼儿园大班社会教案《珍惜时间》 篇二
活动目标:1、认识一分钟,知道一分钟有六十秒。
2、在活动中体验一分钟时间的长短。
3、知道珍惜时间,学习有效利用每一分钟。
活动准备:
时钟、一分钟的动画片、音乐、珠子、弹珠、筷子、记录表
活动过程:
一、猜谜导入课题
二、认识一分钟
通过看时钟认识一分钟。
三、感知一分钟时间的长短
1、游戏:木头人
通过游戏“木头人”,幼儿感知一分钟的长。
2、看动画片
通过看动画片,幼儿感知一分钟的短。
小结:同样是一分钟,我们做不同的事情,因为我们的心情不一样,所以我们对时间的感受也就不一样,有的时候觉得时间长,有的时候觉得时间短。
四、幼儿在活动中进一步体验一分钟,学习有效地利用每一分钟。
1、幼儿分组操作穿珠子和夹弹珠。
2、幼儿记录结果。
3、师幼一起验证。
五、玩游戏:运西瓜
1、师幼一起示范运西瓜。
2、幼儿游戏。
小结:因为速度最快,用的时间最短,所以时间很重要,少用一点时间就是冠军。
六、结束活动:拥抱妈妈
今天我们认识了一分钟,知道一分钟时间的长短,也知道了时间是非常重要的,也明白了要珍惜身边的每一分钟,所以我们要珍惜时间,珍惜一分一秒。妈妈平时照顾我们很辛苦,那我们就珍惜今天的一分钟,过去好好拥抱下你们的妈妈,感受下妈妈的爱。
3.幼儿园大班社会教案《珍惜时间》 篇三
活动目标:1、通过各种实践活动体验一分钟时间的长短。
2、了解时间在日常生活中的作用。
3、知道时间是宝贵的,懂得珍惜时间
活动准备:
1、钟表一个,记录纸,筷子8双,豆子若干,串珠若干
2、多媒体课件ppt
3、视频:刘翔夺冠录相、汶川视频
活动过程:
一、谜语导入
小马不停蹄,日夜不休息;嘀嗒嘀嗒响,催人早早起。
二、感知一分钟
(一)感受一分钟的长短。
出示时钟,认识时针、分针、秒针,感受一分钟有多长。
(二)体验:一分钟在日常生活中的感受
1、玩游戏“木头人”。
2、玩雪花片
小结:同样是一分钟的时间,我们做不同的事情,因为我们的心情不一样,所以我们对时间的感受也不一样,有时觉得时间长,有时觉得时间短。
(三)体验:一分钟能做什么
1、分组活动:夹豆子和串珠
2、统计结果进行比较
教师小结:短短的一分钟能做许许多多的事情,但是同样花一分钟的时间,如果做的事情不一样,有的事情比较难,有的事情比较简单,所以结果不同。在相同的时间里做相同的事情,但因为每个人的动作有快有慢,所以结果也会不同。动作慢了,完成的事就少了,动作抓紧了,同样一分钟就可以做很多事情。所以我们要抓紧时间,抓紧每一天,抓紧每一个小时抓紧每一分钟。要珍惜时间,不要浪费时间!
三、引导幼儿感受时间的价值,进一步感受时间的宝贵。
观看刘翔夺冠录相,感受时间的价值
1、幼儿观看视频
2、幼儿自由猜测:刘翔参加110米跨栏比赛用了多长时间。
3、对着时钟一起和秒针同步数数,感受十三秒的时长。
师:13秒的时间是长还是短呢?
小结:刘翔比第二名的运动员快了还不到1秒钟,就是这宝贵的不到1秒钟的时间让他夺得了冠军,他用这么短的时间完成了一件这么有意义的事情,只要你们从小就懂得珍惜时间,节约时间,相信你们也一定能好好利用时间,做出有意义的事。
四、了解时间就是生命,懂得珍惜时间
1、观看汶川视频多媒体课件ppt,了解时间就是生命。
提问:您能从图片中看出来发生什么事情了吗?你从哪里看出来的?谁来了?他们在做什么?
教师小结:早一分钟,有可能就多救活一个生命,在这个时候,时间就是生命。
2、教师小结:我们要懂得珍惜生活,珍惜时间,时间过去就再也回不来了。所以我们要珍惜现在的生活,珍惜每一分每一秒,快乐、健康的生活。
五、音乐《珍惜时间》结束活动
4.幼儿园大班社会教案《珍惜时间》 篇四
活动目标:1、体会一分钟的长短,知道时间的价值,初步树立时间概念。
2、初步感受时间是流逝的,是一去不复返的,懂得遵守时间的重要性。
3、学习制订作息时间计划,并能按计划执行,养成做事情不能拖拉的好习惯。
4、体会做事要仔细,不要粗心大意。
5、领会故事蕴含的寓意和哲理。
活动准备:
1、故事《一分钟》课件。
2、一分钟能干什么预测表人手一张、笔人手一支。
3、作息时间计划表7张。
活动过程:
一、在理解故事中初步感受时间。
1、故事《一分钟》导入。
2、分析故事,初步感受时间是流逝的,是一去不复返的。
教师:为什么元元只是在床上懒了一分钟,最后到学校却迟到了20分钟?(因为元元太懒了!因为元元碰到了红灯!因为元元没有挤上公共汽车。)
3、出示了图片,了解元元晚起床一分钟导致的后果。
晚起床一分钟——十字路口遇红灯耽误时间——没赶上公共汽车走着上学,耽误时间——上课迟到20分钟。
二、在操作和实验中真正体会了一分钟时间的长短,懂得珍惜时间。
1、猜测一一分钟可以做哪些事情?
教师:你们猜猜一分钟的时间能做什么?
2、认识记录表。
教师:把猜测的结果用记录表记录下来。
3、验证一分钟到底可以做哪些事情?
(1)教师:你们说的事情一分钟的时间完成呢?老师帮助你们计时,你们来试验一下,好吗?
(2)教师:如果能够完成的请在后面的格子里打钩,如果不能完成请打叉。
(3)幼儿验证并且记录。
(4)幼儿交流自己记录的实验结果。
4、小结:一分钟的时间原来可以干这么多事情,我们小朋友生活中一定要珍惜每一分钟的时间。
三、制定作息时间计划表,养成遵守时间的好习惯。
1、激发幼儿制定作息时间表的兴趣。
教师:怎样帮助元元珍惜每一分钟,不再迟到呢?
教师:我们可以帮元元制定一份早上的时间表,只要元元认真执行时间表上的时间就可以不浪费一分钟时间,也就不再迟到了。
2、讨论如何制定作息时间表。
(1)小组讨论:早晨需要做哪些事情呢?
(2)个别幼儿交流讨论结果,教师用简笔画记录。
教师:你们讨论出早上需要做哪些事情?每件事情需要多长时间?
3、幼儿分组制定作息时间表。
4、交流幼儿制作的作息时间表,分析哪组最合理。
活动延伸:
家园共育:鼓励幼儿把作息时间计划贴到家里,每天早晨严格按照计划做事,不浪费一分钟时间。
5.幼儿园大班社会教案《珍惜时间》 篇五
活动目标:了解时间的共时性、流动性、不可逆等特征,培养小朋友的时间观念,懂得珍惜时间。
活动准备:
表示时间特点的图片若干幅。
活动过程:
1.请小朋友想个办法把时间留住,引导小朋友讨论,激发其学习兴趣。
2.讲述故事(附图),理解时间的流动性。
(1)讲述故事。
(2)提问:太阳真的是大公鸡唱出来的吗?
小结:时间是按一定规律向前走的,不因人的意志而转移,永不会停止。
3.迟到的小熊。
(1)设置情景:小动物们去春游,小熊睡过了头,小动物们出发了。小熊非常着急,就对地球说:“请你让时间倒回去吧!”
(2)时间真的能倒回去吗?
①钟表上的指针可倒拔。
②日历可以翻回去。
③时间会随指针和日历倒回去吗?
④小结:时间是不可逆转的。
4.快乐童年:
(1)幼儿园里真快乐,小华说:“我不要长大,我要永远留在这里。”
(2)小华真的不再长大了吗?
(3)小结:时间是延续的,永不停止,人的年龄便会随之而增加,小孩慢慢会长大。
5.智力问答:
(1)小明和小刚打乒兵球,小明打了10分钟,小刚打了几分钟?它们一共打了几分钟?
(2)小朋友讨论,小结:他们用的时间一样多,共用的时间也是10分钟。
活动延伸:
在生括中继续注意引导小朋友去感知时间的特点,借助生活实例去理解时间特点。
正在阅读:
幼儿园大班社会教案《珍惜时间》5篇06-07
2020年天津临床执业医师考试成绩单打印时间及入口【12月30日前】10-18
帮弟弟拔牙作文500字11-28
观看蝴蝶标本作文400字12-05
初一日记:妖妖的心灵花园_550字04-21
2019湖南医学检验职称报名入口:www.21wecan.com【已开通】09-28
2019年考研英语:复习作文经验传授篇07-29
生命自然美作文1000字01-23
写给屈原的一封信400字07-10
手机作文700字10-05