富有创意的中班手工活动教案【10篇】

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【#亲子教育# 导语】做手工除了能够锻炼幼儿动手能力,另外,在做手工的过程中,还能够锻炼幼儿的想象力和创造力。以下是®文档大全网为大家精心整理的富有创意的中班手工活动教案【10篇】,供大家的参考和阅读。

1.富有创意的中班手工活动教案 篇一


  活动目标:

  1、进一步培养幼儿对飞机的好奇心和探究渴望。

  2、引导幼儿运用多种方法制作飞机,培养幼儿丰富的想象力和创造力。

  3、使幼儿学会使用几种不同的材料自制飞机。

  活动准备:

  1、各色的橡皮泥、各色的彩纸及胶水、双面胶的制作材料

  2、在活动室的墙壁上装饰各式各样的飞机图片、摆放各式各样的飞机模型,纸飞机若干

  活动过程:

  一、开始部分:

  教师将准备的纸飞机向幼儿展示,引起幼儿的兴趣,从而将幼儿带入活动中。

  二、基本部分:

  1、教师请幼儿观察飞机的外型特点,然后举手告诉老师。

  2、教师请幼儿自由选择泥工、折纸等区域来制作,发展幼儿的操作能力。

  3、教师巡回指导,鼓励并支持幼儿的制作活动。

  4、作品展示:幼儿将自己的作品展示与大家的面前,有小朋友来评出最精致的作品。

  三、结束部分:

  教师对本次活动的情况进行总结,评出“动手小明星”,对表现好的幼儿进行表扬。

2.富有创意的中班手工活动教案 篇二


  活动目标:

  1、通过折纸和讨论的方法,掌握企鹅的基本折法。

  2、用添画的方法为所折的企鹅添画眼睛。

  活动重点:掌握企鹅的基本折法。

  活动准备:

  企鹅的折叠步骤图、手工纸、记号笔、教师范例。

  活动过程:

  1、了解企鹅的基本制作过程和方法:

  (1)出示教师的作品,共同欣赏。

  (2)分析制作步骤。

  2、共同分析、探讨企鹅的基本折法:

  出示企鹅折叠步骤图,师生共同分析步骤图,对幼儿不懂的几个环节进行重点演示。

  3、幼儿制作:

  在幼儿制作的过程中教师要注意个别指导并给与适当的帮助,鼓励幼儿独立完成作品。

  4、作品展示,共同欣赏。

3.富有创意的中班手工活动教案 篇三


  活动目标:

  1.学习用卷的技能做蜗牛,并能为小蜗牛创编一个小故事。

  2.感受泥工活动的乐趣。

  3.激发孩子喜欢小动物的情感。

  活动准备:人手一团彩泥。

  活动过程:

  一、活动导入:

  春天到了,许多小动物都醒来了,你知道那些小动物们到我们幼儿园来找朋友呢?

  二、示范讲解:

  请幼儿说说小蜗牛长得什么样子的?

  小蜗牛应该怎样做呢?(幼儿发言)

  注意点:把彩泥搓长,从一头开始卷,要卷得紧一点。在头上可以自己用小泥做小蜗牛的眼睛和犄角。

  三、幼儿操作

  提醒小朋友不和别人争抢彩泥。

  鼓励做好的小朋友给小蜗牛编一个好听的故事,并告诉旁边的小朋友。

  四、欣赏

  请个别幼儿将自己编的故事讲给大家听。

4.富有创意的中班手工活动教案 篇四


  一、活动目标:

  1.能通过观察分步图掌握折啄木鸟的基本方法;

  2.能通过添画大胆装饰啄木鸟;

  3.幼儿萌发折纸的兴趣并体验成功的喜悦。

  二、活动重难点:

  重点:学习折啄木鸟的方法,能大胆装饰啄木鸟。

  难点:会看图示按步骤折啄木鸟。

  三、活动准备:

  PPT(啄木鸟的图片)、折纸“啄木鸟”的分步范例、枯萎的大树爷爷、正方形纸每人一张、勾线笔、油画棒。

  四、活动过程:

  1.猜谜导入,了解啄木鸟的特殊本领:

  谜语:小小鸟儿本领大,长着尖尖长嘴巴。森林里面捉害虫,飞来飞去工作忙。你要问问它是谁,大树医生就是它。

  2.观看PPT,了解啄木鸟的外形特征:

  师:(出示图片),我们一起看看啄木鸟是长什么样儿的?嘴巴长什么样儿的?爪子是什么样儿的?羽毛是什么样儿的?

  (啄木鸟的嘴巴又长又尖,爪子尖利,羽毛的花纹多样、颜色色彩斑斓)

  3.师示范折啄木鸟:

  师:(出示大树),大树爷爷生病了,它的叶子被小虫子吃了,变得光秃秃的,大树爷爷很伤心,我们应该请谁来帮助它看病呢?

  看分步图示,师边示范边讲解;

  师:现在,我们一起帮助大树爷爷请“啄木鸟医生”,好不好?

  4.幼儿尝试折啄木鸟:

  幼儿观察分布图示,练习折啄木鸟;师巡回指导,对于有困难的幼儿给予指导帮助。

  5.作品交流:

  师将幼儿折的啄木鸟贴到大树上,师带幼儿欣赏、交流;

  师:你们真棒,因为你们的帮助,大树爷爷的病好啦,过了一个月,大树爷爷的叶子都长出来啦,而且又浓又密!(出示枝繁叶茂的大树图片)

5.富有创意的中班手工活动教案 篇五


  活动目标:

  1、乐意参与到剪纸活动当中,体验剪窗花带来的乐趣。

  2、掌握剪窗花的步骤,并能根据图案来剪出窗花。

  3、能安全的使用剪刀,并能养成良好的习惯。

  活动准备:

  剪好的窗花成品一张、粉色纸若干、剪刀若干。

  活动过程:

  1、教师出示已经剪好的窗花,激发幼儿兴趣。

  这是什么?漂亮吗?(教师介绍窗花的代表的特殊意义)。

  你知道它是怎么变出来的吗?

  2、教师边讲解边示范剪窗花的方法,引导幼儿认真的看、仔细的听。

  3、教师发放材料、工具,交代要求。

  4、幼儿沿着画好的形状剪窗花,教师指导。

  5、展示,结束活动。

  6、收拾整理游戏材料。

  活动延伸:

  幼儿回家与父母一起动手剪窗花。

  活动评价:

  幼儿动手剪纸时很小心,剪了一点就打开看看,再剪,很有探索精神。也有几个幼儿不小心剪断了,教师准备了两份操作材料,大胆让幼儿尝试见窗花,体验成功的快乐!

6.富有创意的中班手工活动教案 篇六


  活动目标:

  喜欢探索风车制作的方法,在做做玩玩中提高幼儿探究能力和动手能力,

  环境创设:

  风车范例。正方形纸、剪刀、胶水、图钉、铅笔或小木棒等材料。

  活动重点:

  引导幼儿自主探索并制作风车。

  活动难点:

  四个角的粘贴方法。

  活动过程:

  一、好玩的风车。

  出示风车范例,玩风车游戏,激发幼儿制作风车的愿望。(结合识字:风车、转动)

  风车是怎样制作出来的?让幼儿仔细观察风车范例进行探讨。

  教师鼓励幼儿拆开风车范例,探索风车的制作方法。

  教师引导幼儿把握制作方法:用正方形的纸,沿着两条对角线剪纸,只能剪到靠近中心的地方,剪出四个口,出现八个角,再将相隔的四个角粘贴到中心处。(隔一个角一粘)

  二、做风车

  提供制作风车的材料,鼓励幼儿边研究范例边制作风车。鼓励合作研究。

  提醒幼儿:做一做,看一看,边琢磨边制作。

  三、玩风车

  幼儿玩自己制作的风车,鼓励分享玩风车,比一比哪个风车转动得好。

  研究自己制作的风车在转动时是否有问题,帮助幼儿寻找问题的原因,尝试修改。

7.富有创意的中班手工活动教案 篇七


  目标:

  1、学习将蜡光纸粘贴在“绳子”上的技能。

  2、在粘贴时,能将各种颜色间隔开来,正确使用浆糊。

  3、将做好的项链送给妈妈,培养幼儿爱妈妈的情感。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、能呈现自己的作品,并能欣赏别人的作品。

  活动准备:

  各色蜡光纸彩条、绳子、浆糊、抹布

  活动过程:

  一、谈话引入

  今天是3月8日,你们知道是谁的节日吗?

  妈妈平时又要上班又要照顾宝宝,真辛苦,那我们送什么礼物给妈妈呢?

  二、出示范样,引导幼儿观察这是我给妈妈准备的礼物,你们看看这是什么?你们知道它是怎么做的吗?

  三、教师示范制作方法:

  先拿一张彩条,抹上浆糊,将彩条粘在绳子上。再换一种不同颜色的彩条粘在绳子上,一个挨一个地粘,一直将绳子粘满。

  四、提出制作要求:

  轻轻地蘸浆糊,不要抹得太多,全部粘好后,将手在抹布上擦干净。

  五、幼儿操作,教师指导及小结

  师;小朋友想一想送给妈妈项链时准备跟妈妈说一句什么话?

  六、相互欣赏自己制作好的项链。

8.富有创意的中班手工活动教案 篇八


  活动目标:

  1、学习用折、画、剪等方法制作妈妈爱心卡,并尝试画爱心符号来表达自己对妈妈的喜爱之情。

  2、制作中大胆使用辅助材料装饰妈妈爱心卡。

  活动准备:

  1、幼儿又正反折纸的经验。

  2、教师制作妈妈爱心卡范例。

  3、油画棒、剪刀、画纸人手一份。

  活动过程:

  一、师幼谈话,激发幼儿大胆表达自己对妈妈的喜爱之情。

  1、小朋友们喜欢自己的妈妈吗?明天就是三月八日,妇女节是你们妈妈、姑姑、奶奶、和外婆等妇女们的节日。妈妈过节了,你们打算给妈妈送什么样的礼物给妈妈呢?(请小朋友说说)

  2、教师根据孩子的回答

  3、刚刚小朋友都很爱自己的妈妈,都说要给妈妈送礼物,老师也要给妈妈送礼物,还是老师自己制作的呢?我们一看吧!

  二、教师出示妈妈爱心卡范例,让幼儿欣赏。

  1、这是老师自己动手制作的妈妈爱心卡,你们看漂亮吗?那你们猜猜它是怎么样做出来的?

  2、教师将范例给每组幼儿欣赏,鼓励幼儿大胆猜测。

  你们看出来了,这张妈妈爱心卡是怎么制作出来的吗?一开始怎么做?然后干什么?

  教师和幼儿一起探索妈妈爱心卡的制作方法,并示范。

  教师:先拿好一张长方形的纸,向后、向前连续折。折完看看是这样的,像扇子一样,再用油画棒画个心形轮廓线。然后用剪刀沿画出的轮廓线剪下来。

  3、这就是老师制作的妈妈爱心卡,小朋友也想自己制作妈妈爱心卡送给自己的妈妈吗?小朋友要认真仔细的听哦。

  4、拿好了一张长方形的纸折的时候要注意什么呢?

  教师:折的时候小朋友要注意对边要整齐,先向前折,再向后折。

  5、画爱心的时候要注意什么呢?

  教师:画的时候要注意心形的上面大,下面小,只花心形的一边。

  6、剪的时候要注意什么呢?

  教师:剪的时候要注意弧线的边缘不能剪透。

  7、最后在你的妈妈爱心卡上涂上漂亮的颜色。

  三、幼儿大胆制作妈妈爱心卡,以表达自己对妈妈的喜爱之情。

  1、老师给每给小朋友都准备了长方形纸,请小组长拿好剪刀、和油画棒,自己动手制作一个漂亮的妈妈爱心卡吧!

  2、幼儿制作,教师巡回指导。

  四、展示、幼儿作品,并说一句好听的话送给妈妈。

  谁来说说自己制作的妈妈爱心卡,并说一句好的话送给妈妈。

  活动延伸:

  把自己的妈妈爱心卡带回家送给妈妈,并对妈妈说一句话。

9.富有创意的中班手工活动教案 篇九


  【活动目标】

  ①喜欢美术创造,手工制作。

  ②合作交流,共同探索。

  ③学会感恩,表达感激。

  ④培养幼儿的欣赏能力。

  ⑤体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。

  【活动重点】

  学会自己动手制作纸杯花。

  【活动难点】

  学会创新,提高创新意识,如用笔杆卷出花瓣。

  【活动准备】

  纸杯若干,铅笔若干,双面胶若干,剪刀。

  【活动过程】

  一、小魔术,激趣导入。

  师:小朋友仔细看好喽,待会会发生一件神奇的事情,变,变,变……看老师把纸杯变成了什么“

  幼:花朵!

  教师将制作好的纸杯花展示给幼儿,并与未制作的纸杯进行对比,激发幼儿制作兴趣。

  二、找不同点,明确目标。

  师:小朋友们仔细看看,这两个纸杯有什么不同?它是怎么大变身的呀?

  寻找制作前后两个纸杯的不同点,①卷出的花型②剪出的花瓣

  三、注意事项,保证安全。

  注意剪刀的使用安全,安全是一切幼儿教育的前提,在教学活动中应不断强调安全的重要性,避免发生安全事故;纸杯花,花瓣应向外卷。

  四、动手操作。

  操作环节常常是幼儿最迫不及待的环节,然而这个环节的成败却是之前阶段的铺垫而来,当然,在这一环节少不了教师的帮助,以幼儿为主,教师为辅,锻炼幼儿动手操作能力。

  结束部分:积花成画

  师:小朋友们做的纸杯花都很美,但是呢,如果我们把这些花放到一起,它会更漂亮的,现在我们一起来完成吧!

  帮助小朋友把做好的纸杯花变成一副美丽的画作,贴于墙上。

10.富有创意的中班手工活动教案 篇十


  活动目标:

  1、初步了解一些简单的创意和手工制作的方法,学会浸染。

  2、通过看看、做做等方法表现自己所见,所想事物,激发幼儿丰富的想象力与创造愿望。

  3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

  4、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识。

  5、培养幼儿的欣赏能力。

  活动准备:

  PPT、纸巾、颜料、调色盘、小毛巾、报纸、小篮子、塑料袋;

  活动过程:

  一、神秘礼物导入,激发兴趣。

  1、出示第一个信封,出示白色纸巾。

  (1)纸巾有什么用处呢?(幼儿可能会说擦鼻涕、画画……)

  过渡语:这是一张神奇的纸巾,只要老师念一句魔咒“巴拉巴拉小魔仙变”,这张纸巾就会变身。

  2、打开第二个信封,揭晓答案。

  白色纸巾——彩色纸巾

  二、了解多彩的纸巾,介绍纸巾弄染料的过程。

  1、想一想。

  白色的纸巾怎么样才会变成彩色的呢?(幼儿可能会说画出来……)

  过渡语:到底是怎么样变得呢?我们一起去看一看吧!

  2、教师示范操作,介绍操作步骤。

  (先取一张纸巾——然后边对边上下对折——再边对边左右对折第二次——再用四个角去蘸颜料,浸染的时间要久一点——手放在白色的地方将纸巾摊开,如果不小心手蘸到颜料的话擦在抹布上)

  3、教师操作后,请个别幼儿示范操作(2男2女)

  4、幼儿观察,说一说他们是如何操作的?

  5、说一说,揭晓答案。

  (1)漂亮的餐巾纸是怎么变出来的?(幼儿可能会说颜料,蘸点颜色……)

  (2)教师引导的话:要先怎么样,再蘸颜料呢?(幼儿可能会说先叠、先折起来再蘸颜料……)

  6、介绍操作材料,讲明操作要求。

  过渡语:老师的桌上也有颜料,纸巾,毛巾,请你们也来动动手,变变漂亮的纸巾吧!然后把漂亮的纸巾放在卡纸上。

  三、幼儿分组操作,教师巡回指导。

  四、作品展示在桌面上的卡纸上,教师点评。

  1、师幼点评。

  2、采访个别“浸染”较好的幼儿,你是怎么样做的?

  3、师小结,引出“浸染”。

  先折再蘸颜料这个过程我们叫做“浸染”。

  4、学说“浸染”。

  过渡语:在日常生活中也经常使用这种方法。

  五、观看ppt,了解“浸染”的技术。

  1、这些图片你在哪里见过?(幼儿可能会说衣服上……)

  2、介绍“浸染”,探索浸染的方法,引出使用棉球浸染纸巾。

  除了边对边对折两次,角蘸取颜料的方法外,引导幼儿自由探索还可以用棉球来浸染装饰纸巾,让我们的衣服更加美观。

  3、师小结:是的,一些服装、服饰上也会用到,我们也来当当小小设计师设计一件漂亮的衣服吧。

  六、播放背景音乐,用纸巾装饰衣服。

  1、第二次分组操作(分成4组,每组5人),教师巡回指导。

  用棉球蘸取颜料浸染纸巾不要太用力,以防纸巾受损。

  2、出示塑料衣服半成品,讲明操作要求。

  3、每组请一个小朋友当模特,然后分组同时装饰衣服。

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