朗诵比赛主持词开场白|初中朗诵比赛主持词怎么写

【#主持词# 导语】主持词的写作没有固定格式，它的特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同，一个好的活动开展，主持人的开场一定要和活动的主题相契合，精彩的主持词只有扣住主题思想才能发挥出巨大的魅力所在。®文档大全网为大家整理了《初中朗诵比赛主持词怎么写》，希望可以帮到你！

　　【篇一】

　　男：尊敬的各位领导、各位老师，

　　女：亲爱的同学们，

　　合：大家下午好!

　　男：在这个温暖的冬日，我们欢聚在泌阳中学，诵读千古美文，传承华夏文明。

　　女：今天，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　男：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

　　女：源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　男：我们赞美那些古代的诗人们，他们对生活有敏感的心灵，独特的体验，谱写了一首首动人的诗句

　　女：我们吟颂那些优美的诗歌，他们脍炙人口，意境相随，使人得到心灵的熏陶男：诗的语言，典藏着五千年悠久的历史文化

　　女：诗的声音，演绎着不朽历史的风骨铿锵

　　男：诵读经典，我们寻找万里河山的广阔

　　女：对话圣贤，我们感受千年文字的力量

　　男：读千古美文，同经典相伴。

　　女：诵中华经典，与圣贤同行。

　　合：泌阳中学20xx年古诗文诵读大赛——现在开始!

　　男：首先有请团委书记赤老师致词。谢谢!

　　女：下面向大家介绍担任本次比赛的评委老师

　　男：他们是：XXX老师：王成胜、时磊、魏艳梅、张峰

　　女：XXX老师杨召、安坤、胡晓记分员几位学生会干部，让我们用热烈的掌声向各位老师的工作表示感谢。

　　男：为了保证比赛的公平、公正，评委将在前三位选手朗诵结束后进行打分，其他选手将间隔公布成绩。

　　女：本次诗歌朗诵比赛的评分标准已经下发到各班级，在此不再介绍。

　　男：本次比赛分年级组进行，首先进行的是高中组，其次是八、九年级组，最后进行的是七年级组，最终比赛结果也是分年级组评奖。

　　男：首先有请高中组1号选手，他朗诵的作品是《陈情表》

　　男：我们的古诗文，形式多样，内容丰富。特别是李白的一首抒发感情的诗文，犹如声声春雷，震撼着我们的心灵。下面有请2号选手《将进酒》

　　女：3号《将进酒》

　　男：4号三人组合《木兰诗》

　　女：岳母刺字，凝聚了母亲对儿子多少期盼和希望。精忠报国，是一位英雄对祖国的铮铮誓言。有请5号选手带来的《满江红》

　　男：6号《永遇乐•京口北固亭怀古》

　　女：7号《梦游天姥吟留别》

　　男：8号《归去来兮辞》

　　男：李白的文章是天才的文章，笔势大开大合，如行云流水，潇洒飘逸，豪情纵横的诗意。其中饱满的热情，昂扬的精神令人神清气爽。其作品《春夜宴从弟桃花园序》，更是把作者的气魄才华展现得淋漓尽致。下面有请9号选手带来的《春夜宴从弟桃花园序》。女：10号《短歌行》

　　男：接下来进行的是八、九年级组

　　1号《长歌行》

　　女：2号《沁园春•长沙》

　　男：3号《蝶恋花》

　　女：4号《将进酒》

　　男：古往今来的英雄数不胜数，我们暂且把目光停留在三国这个乱世，跟随5选手去感受苏轼笔下《念奴娇•赤壁怀古》中三国的风云变幻，领略周瑜的雄姿英发。有请5号选手。女：6号《临江仙》

　　男：一位领袖，怀着对祖国和人民深深的爱，缔造了我们的共和国。

　　女：一位伟人，把他博大的胸怀化成了诗歌。他，就是我们的伟大领袖*主席。下面请欣赏他的名作7号《沁园春•雪》

　　男：8号《临江仙》

　　女：9号《将进酒》

　　最后将要进行的是七年级组的比赛有请

　　男：《江城子•密州出猎》是宋代文学家苏轼于密州知州任上所作的一首词。这首词表达了苏轼强国抗敌的政治主张，抒写了渴望报效朝廷的壮志豪情。下面请欣赏1号《江城子•密州出猎》

　　女：2号《满江红》

　　男：3号《大学》节选

　　女：4号每当我们遇到困难的时候就会想到“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，这句诗，今天我们就欣赏一下李白的《行路难》

　　男：5号《行路难》

　　女：6号《江城子》

　　男：7号《白雪歌送武判官归京》

　　女：8号《一剪梅》

　　男：说起吟月诗，一句“但愿人长久，千里共婵娟”便会浮上心头，苏轼的一曲《水调歌头》，承载着世间诉不尽的豪情和思念。9号《水调歌头•明月几时有》

　　女：国家兴亡，匹夫有责。当战鼓咚咚敲响时，当祖国陷于危难之时，巾帼不让须眉。请欣赏诗歌朗诵10号《木兰诗》

　　男：11号《归潮欢》

　　下面有请对本次比赛做总结讲话。

　　下面我宣布获得本次比赛优秀奖名单

　　下面我宣布获得本次比赛三等奖名单

　　下面我宣布获得本次比赛二等奖名单

　　下面我宣布获得本次比赛一等奖名单

　　结尾

　　男：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。

　　女：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。

　　男：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌。

　　女：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁。

　　男：愿五千年文化瑰宝大放异彩，

　　女：愿中华儿女豪情满怀，再谱新的乐章。让我们：——

　　男：把经典诵读融入每一天，展翅高歌，飞向未来。

　　女：泌阳中学20xx年古诗文诵读比赛——到此结束.

　　合：同学们，再见!

　　【篇二】

　　男：亲爱的同学们，

　　女：朋友们：

　　合：大家下午好。

　　男：聆听深秋的讯息，阳光洒满大地;

　　女：走进深秋的校园，我们充满活力!

　　男：飞向今天，秋潮澎湃江服美

　　女：飞向今天，秋风浩荡江服乐

　　男：有人说，青春是人生协奏曲中的华彩乐章，

　　女:那是因为人们留恋青春那充满玫瑰色的希望

　　男：有人说青春是人生中最闪耀的音符，

　　女：那是因为人们怀念青春的蓬勃与生气

　　男：我们的校园就是青少年的聚集地，

　　女：所以这里时刻都洋溢着青春的朝气，荡漾着青春的活力

　　男：是青春个性就要张扬，

　　女：是少年热血就要荡漾

　　男：为锻炼同学们的语文口头表达能力，增强自信和自我认同感，提高大家的沟通能力女：为缓解紧张的学习压力，丰富同学们的课余生活，给大家提供一个展现自我的舞台，提升自我的机会，所以学校特地举办了这次演讲比赛。

　　男：在座的各位同学们、朋友们，欢迎你们来到由xx中学学生会主办的诗歌朗诵演讲比赛活动的现场，对于你们的到来我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢!欢迎你们!

　　男：我们相聚在一起，绽放灿烂的笑容;

　　女：我们相聚在一起，凝聚我们的勇气!

　　男：现在我宣布小屯中学诗歌朗诵演讲比赛活动正式开始。

　　男：请1号选手做准备，现在公布一下比赛评分标准，：发音：普通话发音规范，字正腔圆得2分。

　　女：语速、节奏：朗诵抑扬顿挫、轻重缓急、适宜得3分

　　男：感情表达：正确把握文章内容，声情并茂，朗诵富有韵味和表现力得3分女：仪态：自然大方，动作得体得1分

　　男：特色：朗诵形式富有创意，配以适当音乐或道具得1分

　　女：比赛评分标准采用十分制，记分时，去掉一个分，去掉一个最低分，算出平均值，排出名次。

　　男：俗话说长江后浪推前浪，一浪更比一浪强

　　女：古人云，自古英雄出少年，今天就请欣赏我们同学的精彩表现吧!

　　男：下面请1号选手上场，2号选手做准备。

　　结束语：

　　女：青春是美的，大地是美的，因为青春是一个永恒的话题，青春就是希望。

　　男：天空是美的，山河是美的，因为美，是诗歌永恒的主题。亲爱的同学们朋友们，我们今天的诗歌朗诵演讲活动比赛到这里就全部结束了，让我们追逐时间的步伐舞动青春，成就梦想。在此也祝愿我们xx中学的明天更加美好灿烂!

　　【篇三】

　　一、开场白：

　　许：尊敬的各位领导、

　　李：敬爱的各位老师、

　　邓：亲爱的同学们，

　　(合)大家下午好!

　　邓：今天，我们香梅中心学校全体师生欢聚一堂，共诵千古美文，传承中华文明。

　　许：此时此刻，我们登上这多彩的舞台，共读中华经典，聆听古诗书韵。

　　李：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

　　许：本学期，在“书香郴州·永兴全民阅读节”这一活动的指引下，香梅中心学校全校师生积极投入到了中华经典诗文的诵读活动中。邓：诵读中华经典，会让我们成为一个博学多才的人;

　　李：诵读中华经典，会让我们成为一个知书达理的人;许：诵读中华经典，会让我们成为一个洞察世事的人。

　　邓：今天，就让我们相聚在这里，歌颂中华，传承千古文明。李：今天，就让我们相聚在这里，赞美中华享受诗意人生。今天的诵读比赛，将要彰显同学们*澎湃的个性风采。

　　(合)香梅中心学校“诵经典，颂中华”诵读比赛现在开幕。

　　二、开幕词及规则

　　许：现在请允许我隆重地向大家介绍莅临本次比赛的评委以及嘉宾。(让我们用热烈的掌声欢迎李标校长致活动开幕辞!)

　　李：下面请教导处主任曹助辉老师宣读比赛规则及评分标准!邓：香梅中心学校“诵经典，颂中华”诵读比赛正式开始!

　　三、比赛

　　(一)个人诵读：

　　1、许：山的那边是什么?是海?是希望?是未来„„要实现伟大的理想，就要一次次战胜失望，不停的翻过无数座山，这一过程是艰辛艰难的，但因对理想的呼唤，对信念的坚持，使人不畏长途跋涉。请欣赏七年级许*同学带来的现代诗朗诵《在山的那边》。请八年级曹杰杰同学做好准备。

　　2、邓：诗词歌赋里，有多少篇章都对秋天寄托情思，经典诗文里，有多少诗人都对月亮浅吟低唱。在这里，我们能找到李白窗前明月光的故乡情，也能找到苏轼明月几时有的思念情。

　　李：请欣赏八年级曹杰杰同学为我们带来的《水调歌头—明月几时有》，请六年级的朱宝如同学做好准备。掌声有请!

　　3、李：一曲《水调歌头》，承载着世间述不尽的豪情与离恨，谢谢八年级曹杰杰同学的朗诵。诶?贤芳，你最喜欢的一首诗歌是什么呀?许：我最喜欢的，当然是戴望舒的《雨巷》啦，撑着油纸伞，独自彷徨在悠长、悠长又寂寥的雨巷，我希望逢着一个丁香一样的姑娘。这意境啊，美极了!

　　李：那正好啊，今天咱们六年级朱宝如同学会为我们带来《一株紫丁香》，看看你能不能在这首诗中找到*的浓浓芬芳。让我们有请，六年级朱宝如同学带来《一株紫丁香》

　　4、许：感谢朱宝如同学的深情朗诵。从苍苍茫茫的草原走来，我是蓝天下翱翔的雏鹰;从七沟八梁的黄土坡走来，我是黄河边鲜嫩的山丹丹。

　　邓：接下来请欣赏五甲班李健、李圆同学朗诵的《中华少年》。请七年级陈匡西同学做好准备。

　　5、李：刚刚，五年级甲班的同学赞颂了我们中华的好少年，现在，有一位少年，他想赞颂我们亲爱的祖国。

　　邓：请欣赏七年级陈匡西同学朗诵的的《祖国啊，我亲爱的祖国》!请五乙班同学做好准备。

　　6、许：感谢陈匡西同学*澎湃的朗诵。大家肯定都听过《朱子家训》，《朱子家训》又名《朱子治家格言》，仅624字，精辟地阐明了修身治家之道，是一篇家教名著。

　　李：是的，许多内容继承了中国传统文化的优秀特点，比如尊敬师长，勤俭持家，邻里和睦等，在今天仍然有现实意义。请欣赏五乙班同学带来的《朱子家训》。请四甲班的同学做好准备。

　　7、李：朱子家训教会了我们怎么去经营一个家，有一句歌词是这么说的：家是最小国，国是千万家，我们不仅要爱家，更要爱国，接下来请欣赏四甲班的同学带来的《义勇军进行曲》!

　　(二)集体诵读：邓、许、李

　　邓：同学们，你们觉得前面这几位参赛者的表演精彩吗?有没有感觉到他们情绪的激昂和感情的澎湃?

　　许：听了大家*的诗歌朗诵，正可谓：恰同学少年，风华正茂;书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字!刚才，我们奉献给您的诗篇，只是霓裳羽衣上一片小小的羽毛。

　　李：历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。我们是传统文化的后来人，我们又是文化香火的传递者。这些诗句，将从我们的少年时代开始，伴随我们人生的全过程。朗诵比赛进行到这，我们的个人诵读就全部结束了。接下来请大家继续欣赏我们的集体诵读。

　　2、邓：黄河是中国的母亲河，作为我们的母亲，她值得我们全中许：首先有请三年级甲班为我们带来诵读《余力学文》。国人的赞颂。

　　李：接下来请看看七年级是如何赞颂我们的母亲河，《黄河颂》，有请!

　　3、许：“黎明即起，洒扫庭园，要内外整洁，既昏便息，关锁门户，必亲自检点„„”还记得个人诵读中，伴随着悠扬的古典音乐，五乙班认真诵读《朱子家训》的模样专注又可爱。

　　李：是啊，经典总是值得我们一再吟诵，个人诵读如此出彩，相信集体诵读定能给我们带来更多惊喜和感悟。接下来，有请五乙班继续为我们带来《朱子家训》。

　　4、邓：自南宋以来，《三字经》已有七百多年的历史，是学习中华传统文化不可多得的儿童启蒙读物，它一共有一千多字，可谓家喻户晓，脍炙人口。下面请欣赏二年级小朋友带来的集体诵读——《三字经》。

　　5、许：*规，入则孝，出则悌(tì)，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文，古往今来，*规伴随着我们茁壮成长，随着时代的进步，*规不在是书本上的枯燥内容，反而用歌舞说唱的形式表现的丰富多彩。

　　邓：下面请欣赏五甲班带来的歌舞诵读《*规》大家掌声欢迎!

　　6、许：婉转童音，朗朗上口，五甲班为我们带来的《*规》，让我们再次感受到了儒家经典的魅力。

　　李：感受完儒家经典的魅力，让我们再来感受一下伟大的领袖毛主席的浩然正气，下面就由四乙班同学为大家带来这首《沁园春长沙》请欣赏。

　　7、李：沁园春长沙是博学多才的毛主席写的，作为今天的我们，要以毛主席为榜样，好好学习，天天向上。

　　邓：三年级乙班的同学们今天想劝劝大家如何去学习，我们一起来欣赏《劝学》!

　　8、邓：有一部经典从我们儿时便开始接触，它朗朗上口，蕴含着源远流长的中华文明，它三字一句，激励我们学习，教会我们怎样做人，现在让我们来重温这一部人生启蒙经典《三字经》，下面请欣赏一年级小朋友带来的集体诵读——《三字经》。

　　9、许：曾经有人说过“未来是我们的，未来也是你们的，但说到底未来最终还是少年的。

　　李：是的，未来属于少年。少年智则国智，少年富则国富，(合)少年强则国强。

　　李：接下来请六年级同学为我们带来《少年中国说》

　　10、李：戎马关山报国志，魂牵梦绕女儿情。说到少年，我想到了一位少年将军，他一身戎装透出一股勃发的英雄气，他对镜疏理云鬓，我们看到的是一位楚楚动人的闺中女子。小璐，你猜猜看他是谁?邓：花木兰，对吗?

　　李：没错

　　邓：下面请欣赏七年级同学为我们带来的诗词朗诵——《木兰诗》。掌声有请!

　　11、邓：感谢七年级同学的深情诵读，《海燕》是无产阶级文学的开山之作。它有如春天的旋律，时代的前奏曲，革命的宣言书。高尔基以激昂的浪漫主义*，气势磅礴的艺术笔触，对不畏*、敢于斗争、敢于胜利的“海燕”——无产阶级先锋战士给予了最真挚、最热忱的赞颂!

　　许：初中部八年级同学就是高尔基笔下的海燕，一群在暴风雨中勇敢飞翔的海燕!看，他们来了!

　　四、请李校长、王校长、马校长为本次竞赛优胜者颁发奖状和奖品。并为获奖学生及班级合影留念(播放《步步高》音乐)。

　　六、请李校长作总结讲话。

　　七、结束语：(播放歌曲《难忘今宵》)

　　(许)中华经典的千年音韵，仿佛还在我们耳畔回响;

　　(李)中华经典的万世情怀，似乎还在我们心头荡漾。

　　(邓)吟诵经典，让民族的精神在我们血脉中流淌;吟诵经典，让华夏文化撑起我们人格的脊梁。

　　(许)丝丝管弦，演不尽古风的流光溢彩;悠悠书声，诵不完古韵的悠扬铿锵。

　　(李)愿中华诗文艺术之花永远芬芳;

　　(邓)愿五千年文化的血脉永久传承。

　　(许)同学们，热爱朗诵吧，它能够让你感受豪迈的*，深邃的思想;它能够让你领略到博大的胸襟，伟人的情怀;它能够让你充满自信地跨入文学的殿堂!

　　(邓)恭喜这次的获胜者，也再一次谢谢各位评委老师老师和工作人员。香梅中心学校“颂经典”比赛，到此结束。

　　(许)再次感谢同学们的精彩表演。

　　(合)谢谢大家!

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