【#儿童故事# 导语】童话故事中有生动的情节、丰富的情感,同时也蕴含着一定的语言知识。童话故事不仅能吸引学生进入学习情境,也符合学生以形象思维为主的心理特点和学生学习语言的认知特点。孩子的世界纯白无暇,他们对未来世界充满憧憬和幻想,喜欢小故事,也爱经典童话故事阅读。下面是©文档大全网整理分享的六年级简短童话故事精选,欢迎阅读与借鉴,如果你觉得不错的话可以分享给更多小伙伴哦!
今天一清早,当拖把园长带着小朋友在野葫芦大院做早操的时候,扫帚园长骑着扫帚回来了。她的扫帚前面,挂着一只大篮子。
扫帚巫婆举起篮子里的菜和鱼,告诉大家:
“今天请大家吃美味的鱼!”
“我不喜欢吃鱼,鱼儿很腥,是馋猫吃的!”胖胖闻了一下鱼,摇摇头说。
“我吃鱼要妈妈帮我把鱼骨头都挑干净。”丁丁说,“要不鱼骨头卡住喉咙,咳咳咳,很难过!”
瞧着丁丁装作被鱼骨头卡住喉咙的样子,大家都笑着说:
“我们要吃没有骨头的鱼,有骨头有刺的鱼,我们不爱吃……”
“好啊,”扫帚巫婆扔下扫帚说,“我会做没有骨头的鱼给你们吃,那是面粉捏的。这鱼我留着自己吃!”
“我们不要吃面粉捏的鱼,那样的鱼没味道!”大伙七嘴八舌地说。
“对,”这时拖把园长说话了,“把没骨头的鱼留给扫帚园长自己吃,吃没骨头的鱼长不大。”
“为什么吃没骨头的鱼长不大?”丁丁问。
“没骨头没刺的鱼没味道、没营养,这是懒汉吃的鱼。”
“可是,吃有骨头的鱼鲠了喉咙怎么办?”
“今天的鱼,我们可以把它炸一炸,这样连鱼儿的骨头都会变得酥酥的,很好吃,还不会鲠喉咙。不过,中间那根长长大大的骨头,还得你们自己把它挑出来,行吗?”
“我们喜欢吃这样的鱼—连小骨头都能吃下去的鱼。”胖胖咂咂嘴巴说。
“以后,你们还得学着吃有小骨头、小刺的鱼,只要小心把它吐出来就是了。”拖把巫婆说,“吃那样的鱼味道鲜、营养好,你们就会长大!”
“我们要很快长大,我们要吃各种各样的鱼。”小朋友都大声地说。
中午的时候,大家吃了扫帚园长炸的鱼,真的很好吃,大家还挑出了鱼中间的那根长骨头,他们把长骨头放在一起说:
“瞧,像条两边长着很多脚的长虫子呢!”
“我的,像一把两面都可以梳头的梳子!”
下午吃点心的时候,扫帚园长拿来一只有盖的大篮子说:“猜猜,我给你们做了什么点心?”
“蛋糕!”“糖饼!”“糯米圆子!”
扫帚园长一掀盖子,是一篮子的鱼。
这是一篮子用面粉做的,有草莓味的、苹果味的、芒果味的鱼,小朋友不舍得吃,他们问:
“带回家和爸爸妈妈一起吃,可以吗?”
“不可以。”扫帚园长一脸严肃,不过她马上露出笑脸说,“回家的时候,我还会送大家一些这样的鱼!”
当当小姑娘家有只宠物,这是只雪白雪白的小狗。小狗身上长着长长密密的毛,像是披着一张白白的小毛毯,当当给她的宠物取名“白毯子小狗”。
当当最喜欢她的白毯子小狗,常买吃的东西给它吃,还陪它上街散步。当当有时还会给“白毯子”讲故事,每当讲完故事,“白毯子”会朝当当叫几声。这时,当当会得意地说:
“瞧,‘白毯子’听懂了我的故事!”
这天,当当小姑娘告诉“白毯子”,她要去幼儿园上学了。当当走在番茄大街上,一拐弯就到了巫婆幼儿园。
幼儿园门口,两位巫婆园长正在欢迎小朋友。
当当向两位园长问好,她正要走进幼儿园,扫帚巫婆说:“当当,你怎么把尾巴也带来了?”
当当摸摸自己*后面说:
“我没有尾巴啊!”
“你转过身子看看……”
当当一转身,看见她的宠物小狗“白毯子”,正在*后面跟着呢。小狗加快几步,抢在当当前面进了幼儿园,还回头叫了几声,仿佛说:“当当,你的幼儿园不错嘛!”就在这时,一把大扫帚落在小狗前面。扫帚园长一脸严肃地说:“小狗不准进幼儿园!”
“这是我的‘白毯子’,让它进幼儿园玩玩嘛!”
“这不是白毯子,是一条狗。我们这儿是小朋友的幼儿园,不是小狗幼儿园!”
扫帚巫婆不想收回她的大扫帚。
“不嘛,我就要小狗进幼儿园,它很乖,让它跟在我身边,不会碍事的……”
“不行。”拖把园长也说话了,“等会上课它会汪汪叫,没准还会咬伤、抓伤小朋友。扫帚园长这样做是对的。”
“不对,不对。”当当哭喊着,“扫帚园长是个坏园长!”
不管当当怎么叫,扫帚园长还是坚持不让小狗进门。她拽着当当和几个小朋友进了大门。
当当在教室里哭了一会儿,她问扫帚园长:
“我的小狗哪儿去了?它会迷路的!”
“你瞧瞧窗外!”
当当朝窗外一瞧,天上飘着一朵雪白的云朵,多么像她的白毯子小狗。
“‘白毯子’怎么到天上去了。”
“它飞上天空,正去它的小狗幼儿园呢!”
“真的吗?”当当乐了,“小狗幼儿园很好玩吗?”
“那还用说,你安心地在幼儿园吧!”
这一天,当当在幼儿园很快活,放学时她对扫帚园长说:“对不起,我不该说你是坏园长!”
走出幼儿园,当当一路小跑到了家门口,白毯子小狗正在门口朝她汪汪直叫,当当说:
“哦,我知道,你是说在小狗幼儿园很快活,是吗?”
其实小狗是告诉当当小姑娘:
“是位骑拖把的巫婆把我送回家的!”
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