[小学英语课堂有趣的课堂小游戏]适合小学英语课堂上的小游戏分享

【#小学英语# 导语】书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。学习从来就不是一件轻松地事情，小学阶段要注重培养学生对待学习能坚持投入进去的决心，把学习当成一种使命。尤其学习一门外语，不像汉语有天然的环境熏陶优势，更加需要学生去坚持。以下是©文档大全网整理的资料，希望有帮助到您。

【篇一】

　　听写接龙

　　游戏介绍：

　　开始游戏之后，老师报出一个英语单词，例spring，A组按座位顺序有第一位同学说出单词的第一个字母s，再由B组的一位同学说出第二个字母p，再由A组的第二位同学说出字母r，再由B组的第二位同学说出字母i……直到最后一位轮到的同学将这个单词的中文意思说出，第一个单词的听写结束。

　　听写过程中，有错的，则由对方组的下一位同学继续说出这个字母，直到将这个字母说对，将这个单词听对。同组的其他同学不准提醒回答的那位同学。AB组答对一个字母加一分，答错则扣一分，听写结束之后，分出胜负，胜方给出相应的奖励，负方给出相应的惩罚。老师也可以根据实际人数，考虑让学生以个人为组，相互PK。

　　加减运算对抗赛

　　游戏介绍：

　　将全班分成若干个小组，对抗赛在两个小组中进行，在教师宣布游戏开始后，第一组的第一名学生立即出一道加减题，如：Three and four.等，第二组的第一名学生应立即用英文将答案说出来，如：seven,three等，然后，该学生出另一道题，由第一组的第二名学生回答，答错或不能迅速答出的记负分，最后哪组扣分最少优胜。

【篇二】

　　字母书写传递比赛

　　游戏介绍：

　　这是一个训练学生书写字母的游戏，以每一排为一组，将全班分成若干组，教师分别发给每组最后一排的学生一张纸片，上面写有一个字母，只允许这个学生看这个字母，在教师说"开始"后，最后一排的学生即用手指把纸片上的字母写在前面学生的背上…这样依次进行下去，最后第一排的学生把所传的字母写到黑板上，传得最快最准确的组获胜。

　　传递单词

　　游戏介绍：

　　每一排为一组，全班分成若干组，教师分别发给每一组最后一排的学生一张纸，上面写个单词。在教师说开始后，最后一排的学生即用耳词把纸上的单词告诉前面的学生，这位学生再把听到的单词告诉前面的学生…这样依次进行下去。最后，第一排的学生把所传的单词写到黑板上，传得最快，最准的组获胜。

【篇三】

　　老狼，老狼，几点了？

　　游戏介绍：

　　让同学们围成一圈一起问“wolf,wolf,what’s the time?”当说到约定的时间时所有同学跑向自己的座位或指定的安全区，被抓住的学生要进行扣分或表演节目的处罚。

　　图形找字母

　　游戏介绍：

　　教师在课前自己先设计好一些图片，将异型字母放在一个图形里面，让学生找出来，看谁找的最多，最快，同时要读出来就为胜利。这个可以作为一个游戏或者家庭作业用以调节气氛。

　　和卡片跳舞

　　游戏介绍：

　　教师手持卡片，学生根据教师手中卡片的变化做出相应的舞蹈动作，可用于给孩子们单词的操练。

　　听与摸

　　游戏介绍：

　　老师讲授新单词，将单词（词组）卡片贴在黑板上或是将单词（词组）写在黑板上。然后轮流让两位学生到台上用充气棒槌抢拍所听到的新词（词组）。或者由教师随机朗读单词（词组），学生用充气棒槌迅速指向所听到的词（词组），谁能抢先指到正确的单词（词组）的为胜方，这样就可以达到在很短的时间内对新单词（词组）进行有效操练的目的。

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