小学三年级海鸥作文小练笔,小学三年级音乐课件:海鸥

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【#课件# 导语】音乐教学可以联系生活实际、利用教学辅助设备来创设情境,让学生自己创设情境,也可以通过对比创设情境。“良好的开端是成功的一半,”课件是激发学生兴趣并给一堂课确定基调的话,要恰到好处,形式活泼,吸引人,打动人,让听课者回味无穷。下面是®文档大全网整理分享的小学三年级音乐课件:海鸥,欢迎阅读与借鉴。

  

篇一

  教学内容:

  1、综合训练一

  2、熟练唱会“海鸥”,并作歌曲处理。

  3、欣赏:国歌

  教学目标:

  1、引导学生以坚定、热烈的情绪,明亮而富有弹性的歌声演唱,赞美海鸥的刚强意志和勇敢精神。

  2、通过欣赏《中华人民共和国国歌》,激发学生对祖国的热爱之情。

  3、通过欣赏《中华人民共和国国歌》中旋律进行的特点的感受,初步了解旋律的表现方式和作用。

  教学重点:学唱歌曲“海鸥”。

  教学难点:演唱中,休止符的应用。

  教学手段:录音机、磁带

  教学过程:

  一、发声练习:第6页综合训练(一)。

  (谱例略)

  注意:节奏要正确,声音有弹性,并注意重音在第一拍而不能放在第二、三拍,否则会造成笨重的感觉。

  二、检查复习。

  1、请同学在黑板上的五线谱中写出高音谱号、几个老师规定的音符,其他同学在书上写。

  2、整曲视唱曲谱。

  三、学唱“海鸥”。

  1、请同学们以小组为单位,每组派出一位同学。讲解自己找到的有关海鸥的小知识,看谁讲的好,讲的好的同学将为自己的小组赢得一枚小红花。(讲解,评出优秀组)

  2、师:刚才大家讲的真棒!希望你们今后也向海鸥一样勇敢坚强不怕困难。下面我们来学习海鸥,看谁克服困难唱的。

  教师范唱,请同学跟着哼一哼。

  3、有节奏的朗读歌词。注意读出感情来。

  4、跟琴学唱歌曲,师弹一句生唱一句。

  熟练地唱全曲,用稍快的速度。

  四、歌曲处理:

  1、请同学们将书上所有的休止符标出来。并分别唱一唱。讨论:有休止符唱出来的感觉会怎样?休止符在这里起到了什么作用?

  2、讨论:歌曲整体应该用什么情绪来演唱,高 潮在那里?应该怎样演唱?

  讨论后练唱

  3、整曲演唱,注意情绪、速度。(请同学边唱边做一做动作)

  五、欣赏:中华人民共和国国歌

  1、教师介绍国歌:

  《中华人民共和国国歌》,田汉词、聂耳曲。作于1935年,原名《义勇军进行曲》,是影 片《风云儿女》的主题歌。

  2、初听乐曲。请同学们说一说有什么感觉?

  3、复听乐曲,听后讨论:

  你什么时候听到国歌最激动?

  在激动时刻你想到了什么?

  管弦乐队的演奏效果与管乐队的演奏效果有什么不同?

  男低音独唱国歌给你什么感觉?

  三个“起来”表达了怎样的感情?(完成听听想想)。

  4、复听全曲,集体齐唱。

  六、预习第二课,两人一组读一读谱。

  

篇二

  教学内容:

  1、复习上学期所学习的知识。

  2、综合训练。

  3、读谱知识:高音谱号、音符。

  4、歌曲:海鸥(学谱)。

  教学目标:

  1、认识高音谱号和音符的构成,并练习书写。

  2、通过听辨和音的高低排列,使学生初步知道音阶(不出现名称)的一种排列形式。

  教学重点:理解高音谱号和音符的构成,并能书写。

  教学难点:听辨和音的高低排列。

  教学手段:录音机、磁带

  教学过程:

  一、新学期要求、常规训练。

  1、请同学说一说新学期应该怎样上好音乐课。

  2、教师讲解自己对学生的要求。

  3、做常规训练:发声练习、队形。

  二、综合训练:

  1、请学生按顺序将书上的音符读一读、认一认。教师将每个音弹一遍,请学生跟着唱一唱。

  2、教师每次弹两个音,以do为出发点。请学生听辨。将听到的两个音连起来。

  三、读谱知识:

  1、教师介绍高音谱号:是G字的变形,其中心记在五线谱上的第二线上,表示第二线上的音为小字一组g。

  2、请同学观察高音谱号有什么特点?讨论并说一说。

  3、教师示范书写,请同学跟着教师一起写一写。

  注意:起笔略低于第二线,交叉在第四线。

  (请同学看第6页的综合训练三,写一写)。

  4、同样方法学习音符,注意分清音符的符头、符干、符尾、符杠。同样在书上写一写。

  四、学唱“海鸥“

  1、导入:同学们,大家都见过什么鸟类?请同学介绍。有一种鸟,它飞翔在大海上,身姿矫健,大家猜猜是什么鸟?

  对它就是海鸥,今天我们就来学习这首歌曲。

  2、教师范唱。请同学说一说,这首歌有什么特点?听了以后有什么感受?

  3、两人一组,一起念谱。

  4、教师带领大家一起读谱。

  5、听琴唱谱,注意休止符处。

  五、小结:

  今天我们认识了高音谱号和音符各个部分的名称,而且我们学会了写音符。今天回去请同学们在五线谱上写写。另外,下节课我们学唱海鸥,请同学们回去以后搜集海鸥的有关知识,下节课给大家介绍一下,看谁找的最丰富。

  板书设计:读谱知识:高音谱号

  音符:符头

  符干

  符尾

小学三年级音乐课件:海鸥.doc

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