5年级读后感400字-4年级学生读后感400字3篇

【#读后感# 导语】意志在执着和向往中坚强，思想在挫折和坚定中跃进，人生在失败和反思中成长，精神在读书和品味中发光。把自己置身书的国度，让精神暖暖地发出灿烂的光芒。欢迎阅读®文档大全网为大家精心整理的“4年级学生读后感400字3篇”！更多相关讯息请关注®文档大全网！

　　陶行知是一位伟大的人民教育家，也是我最敬佩的人。那句“捧着一颗心来，不带半根草去”牢牢地记在我的心里，它深刻体现了陶行知为国家教育事业无私奉献的伟大精神。

　　陶行知出生在一个贫苦的家庭，生活很艰难。他从小就十分懂事，是个孝顺的好孩子，小小年纪就主动帮助母亲做许多力所能及的事情。母亲给他喂香甜可口的红薯时，他吃几口便怎么也不肯吃了，用力地把红薯推到母亲嘴边让妈妈吃，从一件小事就可看出他对母亲的爱有多么深厚!

　　有一次我在一本杂志上看到了一篇陶行知写的《拆表的故事》。这个故事主要讲有一位夫人来探望陶行知，却没有带她的儿子，陶行知感到有点奇怪。询问之后才知道是因为她的儿子拆坏了她的新手表，这位夫人很气愤，痛打了他一顿。陶行知却很欣赏这个孩子，准备去看看他。来到这位夫人家，他耐心地向孩子了解拆表的原因并带着他去了修表店。请师傅修表的同时让孩子在一旁仔细观察，又买了一只旧表让他回家后认真拆装，孩子很高兴，那位夫人也对陶行知的教育方法啧啧称赞。

　　读完这个故事，我深有感触。其实很多事情没有绝对的对与错，有些家长总认为自己是正确的，习惯让我们服从他们的意愿，干涉我们独立创造、探索和发现的空间。记得一年级学过一首小诗《双手和大脑》，“人有两个宝，双手和大脑。双手会做工，大脑会思考。动手又动脑，才能有创造！”正如这首小诗所说，手脑结合，灵活运用，敢于思考，善于发现，思维才能越来越丰富!

　　只有通过自己的努力感受到成功的喜悦，才能激励我们不断地去探索!我衷心希望家长们放开你们的双手，让我们在自由的天空中展翅翱翔！

　　自从看了雷锋的故事后，它一直感动着我。雷锋是个充满爱心、乐于助人的人。他把为人民服务当作生活习惯，经常帮助生活有困难的人。雷锋做好事，对他来说很平常，他去外地执行任务，中途坐火车他还一个劲地做好事，所以雷锋出差一千里，好事做了一火车的佳话就这样在人群中传开了。雷锋还是个工作认真，学习刻苦的人，他说：我是一颗螺丝钉，党把我拧在哪里就在哪里起作用。没错，雷锋说到做到。党把他分配到哪里，他就在哪里努力做自己的工作。做完工作，他还会去帮助别人做。当晚上别人休息时，他就努力学习。工作之余，他又挤出时间来读书，丰富自己的知识。

　　雷锋还很虚心接受别人提出来的意见，他也认真对待别人给他的批评。有一次，他开着推土机把一条小名铁道撞坏了，李师傅把雷锋批评了一顿。这可是雷锋第一次开车出事故，好是他第一次挨批评呀！但他没有灰心丧气，接受了李师傅的批评教育，并利用休息时间把铁道修好。

　　学习雷锋好榜样，忠于革命忠于党这首《学习雷峰好榜样》的歌曲，大家一定都听过。世上有许多关于雷锋的故事，它都在告诉我们要学习雷锋。雷锋是我们的榜样，但我们并不是去学他不顾生命抢救国家财产，而是去学习他那舍己为人、为人民服务的精神，长大了才能成为国家的有用之才。

　　别再犹豫了，伸出你的援助之手，学习雷锋好榜样，去帮助那些需要帮助的人吧！

　　今天，我翻开了爸爸给我买的新书——《雷锋的故事》，还没看几页，我就被深深地吸引了。

　　这本书中最让我感动的故事之一是《蛇形山智斗王太婆》，讲的是雷锋和小伙伴们准备去砍柴，雷锋问：“你们知道哪儿的树好且多吗？”“蛇形山！”小伙伴们异口同声地说。“好，那我们就去蛇形山砍柴。”雷锋说。“不行，蛇形山上住着王太婆，被她发现了可不得了！”有小朋友劝阻。雷锋说：“怕啥，山她又没买，再说，被发现了怎么着，她能把我杀了，这蛇形山我去定了！”“对，怕她干嘛？走，去蛇形山。”雷锋和小伙伴们齐声说。

　　蛇形山上的树苍翠欲滴，山路蜿蜒盘旋，像一条巨型蟒蛇一般。他们走上山，找了一片树林砍起来。准备走时，不料一个小伙伴摔倒了，柴全散了，雷锋忙去帮忙捡拾柴，就在这时，王太婆出来了，对着他们喊：“小兔崽子，哪儿跑，敢在我的地盘上砍柴，不想活了。”“这山你又没买，我们想砍就砍，你管不着！”雷锋说。雷锋招呼小伙伴们走，自己却被抓住了，背上还留下了几道伤口……

　　长大后的雷锋更是处处为他人着想：为战友补衣服，任劳任怨干后勤工作，为丢失车票的陌生人买票，雨夜步行两个多小时送一对母子回家，年节里放弃休息到瓢儿屯车站做义务乘务员……

　　读完了这本书，感动溢满了心胸。我想：雷锋叔叔虽然不是革命烈士，但他助人为乐，舍己为人，把“为人民服务”落实在点点滴滴的行动中，在平凡中铸就了伟大。他是我们最亲最爱的人，也是我们心中的英雄！

　　雷锋叔叔，我们永远怀念你！

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