这个学期开始以来,我计划逐渐培养学生的自主学习和自我教育能力。其实,这也是不得已而为之,最根本的原因是自己很难靠的上。我想,如果,把劣势转化为优势,未尝不是一个很好的教育学生的好办法。
为此,今天早上到校以后,我就把我班的团支部书记叫到了教室外面,告诉了她,下午的班会由她主持的想法,同时,告知班长,下周的班会由班长主持,赶快的早作打算,列好草稿,为开好班会最充足的准备。
半天的时间,依然是十分的忙碌。甚至连准备班会的时间也不多。直到班会开始前的几分钟,我才草拟了一下发言稿。到了班内,让团支部书记来到讲台上,准备进行发言。结果,却是出乎我的意料,她什么也没有准备,手里什么东西也没拿,就上来了。结果,上来之后,只是说了一下谁谁谁捣乱很厉害,对违纪者应该进行怎样的处罚,就没有话语了。我很是意外,为什么早上我给她的准备任务没有执行呢?于是,接连提出了几个问题:有那些同学表现好?我们下一周应该注意什么?上周同学们的总体表现如何?可能是孩子从未上台讲过,竟然有些无语了。我想,可能是我的要求对于六年级的学生来说是太高了。于是,赶紧的趁着这个机会,在班里重申:下一周的班会仍然由班干部主持,应该注意怎样来开班会。最起码的一点是上周同学们的学习、纪律、卫生情况的总结。下一周应该从哪些方面改进?哪些同学应该点名批评,哪些同学应该点名表扬,这都是最起码的要求。
随后,我又进行了其他方面的讲述。可能是感冒难受的缘故,总是提不起精神来,讲的话也没有什么感染力。总体来说,这次的班会真的是太不成功了。没有达到我最初的设计要求。应该很有必要对班干部们进行一次培训,自己也要提前做好打算。明天早晨的时间,再次的梳理一下,将没有讲透彻的事情,再说一遍。
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