2018年下半年教师资格证考试真题综合素质-2018年教师资格证考试备考中学综合素质备考卷模拟试题【二章】

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2018年教师资格证考试备考中学综合素质备考卷模拟试题（1）

一、单项选择题

1.中华人民共和国成立后，第一个与我国建立外交关系的西方国家是( )。

A.英国

B.德国

C.法国

D.瑞典

2.下列名言与出处，对应正确的是( )。

A.天行健，君子以自强不息《论语》

B.吾生也有涯，而知也无涯《庄子》

C.学而时习之，不亦说乎《管子》

D.四海之内皆兄弟《老子》

3.下列诗人中，以边塞诗著称于世的是( )。

A.曹操

B.岑参

C.李白

D.陆游

4.“教育有法可依，但无定法可抄”，这说明教师劳动具有( )。

A.复杂性

B.创造性

C.示范性

D.专业性

5.通过研究宋、元、明、清等不同历史时期教育同生产劳动之间的关系，从而说明我国封建社会教育与生产劳动是相脱离的。该研究中运用的逻辑思维方法是( )。

A.类比

B.归纳

C.调查

D.综合

6.下列说法或做法不符合《中小学教师职业道德规范》的“关爱学生”规定和要求的是( )。

A.尊重学生人格，保护学生安全，平等公正对待全体学生

B.减轻学生学习负担，关心学生健康，促进学生全面发展

C.对学生严慈相济，积极引导，循循善诱，开展因材施教

D.让差生退学或离校，及早走向社会，不浪费时间和金钱

7.关于鲁迅《风筝》的导入语，下列哪一项不正确(　)

A.课前播放歌曲《三月三》，创设情境，导入新课

B.多媒体显示清代高鼎的《村居》导入新课

C.让学生讨论风筝的相关话题，先引起其兴趣，进而导入新课

D.直接讲授有关风筝的知识，接着进入正课

8.某教师衣着邋遢，不讲个人卫生，他认为教师课教好就行了。这位教师的言行违反了哪一条教师职业道德规范(　)

A.教书育人

B.为人师表

C.严谨治学

D.爱岗敬业

9.某班学生做完早操回到教室，忽然有人发出“哎哟”的叫声，老师发现原来有人在班干部的凳子上反钉了几个钉子。下列处理方式中，最恰当的一项是(　)

A.立即查找肇事者

B.让学生把钉子敲平，开始上课，课后处理

C.幽默带过，开始上课

D.让班干部自我反思

10.《中小学班主任工作规定》要求把班主任工作(　)

A.当做“主业”

B.看做教学工作以外必须完成的任务

C.看做教学

D.看做德育工作

11.对违法犯罪的未成年人，实行教育、感化、挽救的方针，坚持(　)的原则。

A.教育为主、惩罚为辅

B.惩罚为主、教育为辅

C.教育与惩罚并用

D.置之不理

12.《中华人民共和国未成年人保护法》规定，国家、社会、学校和(　)应该对未成年人进行理想教育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。

A.父母

B.家庭

C.监护人

D.社会团体

13.维也纳古典乐派的三个代表人物是(　)

A.巴赫、海顿、贝多芬

B.海顿、贝多芬、莫扎特

C.巴赫、贝多芬、莫扎特

D.贝多芬、莫扎特、舒伯特

14.1978年，在湖北随县出土的乐器是(　)

A.半坡埙

B.骨笛

C.编钟

D.排箫

15.地球和月球相比，有许多共同属性，如它们都属太阳系星体，都是球形的，都有自转和公转等。既然地球上有生物存在，因此，月球上也很可能有生物存在。以下哪项如果为真，则最能削弱上述推论的可靠性(　)

A.地球和月球大小不同

B.月球上同一地点温度变化极大，白天可以上升到128℃，晚上又降至零下180℃

C.月球距地球很远，不可能有生物存在

D.地球和月球生成时间不同

16.工业革命给我们的生活带来了极大的方便。今天我们可以：①乘坐轮船漂洋过海;②乘公共汽车上学;③乘飞机在天空翱翔;④通过电脑上网查资料。其中得益于第二次工业革命的成果的是(　)

A.①②

B.②③

C.①③

D.②④

17.新中国成立以来，我国的农业科技有了重大发展，其中，创新水稻育种理论，在世界上首次育成籼型水稻的农业科学家是( )

A.李四光

B.钱学森

C.邓稼先

D.袁隆平

18.科举制是我国隋朝时期选拔官员的新制度，在我围延续了一千多年。科举制是(　)

A.从高门权贵且具有真才实学的子弟中选拔官员

B.用分科考试的方法来选拔官员

C.地方官员推荐真才实学的人做官

D.皇帝直接任命有真才实学的人做官

19.一战前的“三国协约”与二战后的“北约”都(　)①以争夺世界霸权为目的②突出英、美的主导地位 ③具有军事政治同盟性质④影响了世界格局的变化

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②③④

二、材料分析题

20.某日上午，没有完成数学作业的张津津被黄二洲老师叫到讲桌前，然后黄老师向全班下达任务：“每个人去打十棍，谁打得不狠就打谁”。结果，全班有36名学生，除了另外3个没有做完作业的学生外，其余32名学生全部动了手，共打了张津津320棍，黄老师也亲自动手打了两棍。挨打后，张津津疼痛难忍，还被要求坐着听课，直到放学。回家时，她走到家门口就瘫倒了。张母送她就医时发现其臀部大面积红肿，部分已经成了紫红色。几天后，张津津仍只能趴在病床上。张母说，女儿现在每天晚上只能趴着睡觉。“不趴着不中啊，*疼。晚上稍微碰着一点，都疼得喊‘妈妈，我*疼’。”

从教师职业道德的角度，分析材料中教师行为存在的问题。

21、某教员到一所中学去进行教育达标验收工作时，听了一节“培智班”的语言课。教师较好地完成了教学任务。美中不足的是在教师讲课期间总有一位学生未经教师许可就离开座位，跑到讲台上去领读、表演，甚至跑到教师后面的饮水处去喝水。事后了解到，这位学生是“培智班”中相对聪明的学生，是同班学生中识字多、发音准、吐字清楚的一位。该任课教师也对该生的这种行为进行过多次的教育，却无济于事。

试结合相关理论分析并帮助这位任课教师解决这一班级教育现象。

22、阅读下面的文章，按要求回答问题。

野艾

史小溪

多风而温馨的春天一过，陕北高原便进入漫长的干旱季节。高原在热浪中沉重地喘息，可野艾还是在这季节蓬蓬勃勃地生长起来了。

野艾，亦叫艾蒿，野生在田畔、沟壑、荒坡、路边及那些潮湿的河谷洼地，陕北高原广阔纵横的土地上，到处遍布着这种多年生草本植物。

迈着散漫的步子，你走过田畔、山坡和荒野，立刻会感到空气中流荡着清新的苦香。风顺着山谷舒卷地自由自在地弥漫，你不由得停下脚步，掐一枝野艾，闻闻，会像第一次才发现似的小声叫出声来：呀，好香!

然后，把它轻轻放在手中珍爱地搓揉着，流连忘返地在那儿久久徜徉。

这是和奇花异卉不同的一种独具风流的苦香。

高原上的农人们和野艾有着相濡以沫的感情，他们祖祖辈辈一遍一遍重复着那些与野艾有关的古老浓郁的风俗和那些充满神奇奥妙的事情。

初夏的端阳节，野艾仅一尺来高，还带着春天的鲜嫩、水灵，细长的羽状叶片披一层银灰色柔毛，在东南风中姗姗摇曳。黎明，人们便兴冲冲地从河畔、坡地拔些挂着露珠的野艾带回家——在住宅门墙上方交叉悬挂，驱祭五毒，共禳不祥。人们还要早早叫起自己的孩子，到河边清洗双目，给耳缝间别枝艾叶。“端午不夹艾，蚂蚁夹老赖。”这是高原上老幼妇孺尽知的俗语，“老赖”在当地泛指男性的睾丸。还要给女孩子脖颈间项链似的用五色彩线系一香包，香包里包有五谷、铁屑、艾叶诸物，寓意消除祸患，躲避蟊蠹危害之灾。高原人以自己不可改变的信念，倾注于野艾一种神圣而忠厚的笃爱。野艾燃烧的烟能驱蚊蝇，从五月起，农家就开始束些粗糙的艾绳了，以对付那些厌恶的饕蚊。那艾烟袅袅地带着芳香，带着农家和谐袒露的夜话走进梦乡。野艾更可入药，当地有“艾可配百方”之说，民间偏方以它营血，暖子宫，祛寒湿。将艾叶晒干捣碎而成艾绒，中药针灸时用来治病。荒僻偏远贫穷落后的陕北高原古来缺医少药，农家便祖传盛行多种艾的秘方：小孩疝气、腹部疼痛、不良撮口习惯，皆用艾绒加麝香或大蒜在有关部位灸疗。赤痢白痢，则用艾叶加生姜和少许红糖煎服医诒……

许是野艾的强悍功能，才使高原人赋予它一身钟灵毓秀之气吧。

时令跨入六月的高原，长空青蓝、透明，太阳开始火焰一般燃烧。庄稼旱得几乎无望了，农人们便到处捕捉金龟子。那是一种铜绿色的大甲虫，在夏天旷野上轰炸机般地飞舞，有时会在夜晚嗡嗡地闯进家来。

一把捉住，即选择最亮红酷烈的晌午，把艾绒粘其背上点燃，然后放飞，任其翱翔上苍。那金龟子因受着艾火煎熬，会没命地腾空而起，越飞越高，在空间留下一道道虚光。这艾绒点燃的火，称天火，他们托金龟子向上苍传递神秘的“天火”讯息：老天爷，慈悲受苦人吧，整个地面已燃烧得无法生存，连不畏干旱和饥渴的艾蒿都再难忍受了……古老淳厚的高原人，永远传递着这无望和未卜的寄托，又那样充实和顽强地活着。

整个漫长燠热而干旱的炎夏过去以后，高原便进入连绵多雨的秋的节气了。秋天的潮雾野马般地奔驰，显影似的洇出山野播种小麦的农人和耕牛。野艾在这时开始开花了，蕴藉着伟大的厚爱和成熟，微微弯曲的枝头挤满细密而小俏的米黄花序，扩散温馨，苦香，和着秋风唱着自己的热恋和礼赞。站在高原上凝望这派大自然景象，会使人许许多多的联想自由自在驰行，会使人的视觉和心灵都产生一种至高无上的愉悦。

啊，田畔、沟壑、荒坡、洼地、路边的那些野生野长的苦香的野艾，尽是为着博大、自由和高贵的土地而开放的，也为高原人的那种与世固有的贫瘠、辛酸、艰涩和祥和、安乐而开放。繁衍在陕北高原上的农人们永恒不息地爱着这郁郁葱葱随处可见的野艾。

问题：

(1)根据文意，说说高原人重复哪些与野艾有关的古老风俗和神奇事情。

(2)结合文中对“野艾”的描述，谈谈你对“独具风流的苦香”的解释。

三、写作题

23、19世纪俄国的教育家乌申斯基说：“教师的人格对年轻的心灵来说，是任何东西都不能代替的。”

2018年教师资格证考试备考中学综合素质备考卷模拟试题（2）

一、单项选择题

1.学生入学后，会自然地亲近、尊敬甚至崇拜教师，把教师作为获取知识的智囊、解决问题的顾问、行为举止的楷模。这说明学生具有(　　)

A.可塑性

B.依赖性

C.向师性

D.定向性

2.(　　)是以提高民族素质为宗旨的教育。它是依据《中华人民共和国教育法》规定的国家教育方针，着眼于受教育者及社会长远发展的要求，以面向全体学生、全面提高学生的基本素质为根本宗旨，以注重培养教育者的态度、能力、促进他们在德智体等方面生动、活泼、主动地发展为基本特征的教育。

A.应试教育

B.终身教育

C.素质教育

D.创新教育

3.素质教育立足于未来社会的需要，而不是眼前的升学目标或就业需求，这反映了素质教育的特点是(　　)

A.未来性

B.发展性

C.主体性

D.全面性

4.现代教育、素质教育、社会主义新时期的教育最根本的特点是(　　)

A.以升学为最终目的

B.升学是为了就业

C.以人为核心，以促进人的发展为目的

D.以学生为主体，教师为主导

5.(　　)是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育，是国家必须予以的公益性事业。

A.义务教育

B.中等教育

C.职业教育

D.高等教育

6.《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010～2020年)》在工作方针中提出要以__________为主体，以__________为主导。(　　)

A.学生学校

B.学校学生

C.学生教师

D.教师学生

7.按照我国《义务教育法》实施细则的规定，实行助学金制度的具体办法，由(　　)级人民政府规定。

A.省

B.国家

C.县

D.市

8.根据有关法律法规，我国教师不享有的权利是(　　)

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.对违纪学生做出休学或开除等处罚

C.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

D.参加进修或者其他方式的培训

9.下列关于教育法特征的描述，正确的为(　　)

①教育法是特殊的社会规范②教育法规定了教育主体的权利和义务

③教育法由国家制定或认可④教育法以国家强制力实施

⑤教育法律等同于教育政策、教育法规

A.①③④⑤

B.②③④⑤

C.①②③④

D.①②④⑤

10.我国《教育法》《教师法》和《义务教育法》对教师提出的要求是(　　)

A.教书育人

B.为人师表

C.忠诚于党的教育事业

D.忠诚于人民的教育事业

11.根据我国《未成年人保护法》规定，学校应当根据未成年学生身心发展的特点，对他们进行社会生活指导、(　　)和青春期教育。

A.职业辅导

B.安全辅导

C.心理健康辅导

D.特长辅导

12.有人建议对违反学校纪律的学生罚款，朱老师拒绝了。这体现了朱老师(　　)

A.乐于奉献

B.因材施教

C.依法执教

D.廉洁从教

13.新的《中小学教师职业道德规范》在“关爱学生”条目下，首次提出了(　　)

A.保护学生安全

B.保护教师安全

C.忠诚于人民教育事业

D.热爱人民

14.教师职业道德修养的基本原则不包括(　　)

A.坚持知与行的统一

B.坚持动机和效果的统一

C.坚持继承和创新相结合

D.确立可行目标，坚持不懈努力

15.教师的品德和行为对学生的思想品德的形成与行为具有榜样作用，这说明教师职业道德的特点是(　　)

A.行为的示范性

B.行为的典范性

C.内容的全面性

D.功能的多样性

16.一位教师走上讲台，发现讲桌上放着一张字条，上面工工整整地写着：“你以为当老师就可以压服学生吗?你高昂着头，铁青着脸，像个活阎王，但是有谁能服你呢?”落款是“让你最讨厌、等待你处罚的学生”。下列处理方式最恰当的一项是(　　)

A.向学生诉苦

B.不予理睬，继续课堂教学

C.稍作停顿，批评训斥学生

D.在班上宣读信的内容，并检讨自己平时工作方法的粗暴，感谢这位同学给自己敲了警钟

17.人的日常思维和行动，哪怕是极其微小的，都包含着有意识的主动行为，包含着某种创造性，而计算机的一切行为都是由预先编制的程序控制的，因此计算机永远不能拥有人所具有的主动性和创造性。

下面哪一项将对题干中的推理构成严重质疑(　　)

A.计算机能够像人一样具有学习功能

B.计算机程序不能模拟人的主动性和创造性

C.在未来社会，是人控制计算机，还是计算机控制人，是很难说的一件事

D.人能够编出模拟人的主动性和创造性的计算机程序

18.打响了中国共产党武装反抗国民党反动统治的第一枪的是(　　)

A.武昌起义

B.广州起义

C.秋收起义

D.南昌起义

19.群众对领导的不满，不仅仅产生于领导的作为和业绩不佳，而且很大程度上是由于对领导的期望与实际表现之间的差距，因此，如果竞选一个大企业的领导，竞选者竞选演说中一味许愿，是一种不聪明的做法。从上述论述中可以推出以下结论(　　)

I群众的期望值足够低，领导即使胡作非为，群众也不会产生不满情绪。

Ⅱ只要领导的作为和业绩出色，群众就不会产生不满情绪。

Ⅲ由于群众的期望值高，尽管领导的工作成绩，群众的不满情绪仍可能存在。

A.只有I

B.只有Ⅲ

C.只有I和Ⅲ

D.只有Ⅱ和Ⅲ

20.中国近代史的开端是(　　)

A.鸦片战争

B.甲午战争

C.中法战争

D.八国联军

21.全国性的抗战开始于(　　)爆发后。

A.七七事变

B.九一八事变

C.八一三事变

D.柳条湖事件

22.提出一个问题往往比解决问题更重要，因为解决问题也许是一个数学上或试验上的技能而已。而提出新问题，则需要有创造性和想象力，而且标志着科学的真正进步。由此可知(　　)

A.提出问题比解决问题更难

B.善于提出问题的人更善于解决问题

C.只有提出问题才标志科学的进步

D.缺乏创造性的想象力的人不善于提出问题

23.下列选项中，未列入我国刺绣工艺中“四大名绣”的是(　　)

A.苏绣

B.京绣

C.湘绣

D.蜀绣

24.某会计公司计划招聘新员工，要求英语能力达到国家六级标准，计算机能力达到国家二级标准，硕士学历以上，有会计从业资格证。甲、乙、丙、丁四人来应聘，经考核只有l人完全符合要求，而其他三人都只符合三项要求。已知甲的计算机水平与乙相当，甲和丁只有一人考取了会计从业资格证;乙是英语硕士，有英语专业八级证书;丙和丁的英语水平相当;四人中只有一人英语水平未达到要求，其他三人不符合的要求各不相同。那么完全符合要求的是(　　)

A.甲

B.乙

C.丙

D.丁

25.长江沿岸由上游向下游的河港排列顺序，正确的是(　　)

A.重庆、武汉、南京、上海

B.重庆、上海、武汉、南京

C.上海、南京、武汉、重庆

D.上海、重庆、武汉、南京

26.PowerPoint演示文稿的扩展名是(　　)

A.ppt

B.pot

C.pps

D.ppw

27.水分通过植物气孔向外散发的现象称为(　　)

A.升华

B.蒸腾

C.汽化

D.蒸发

28.把地球划分为东西半球的两条线是(　　)

A.(0°，180°)

B.(20°E，160°W)

C.(20°W，160°E)

D.(60°W，20°E)

29.如果要从一个幻灯片淡人到下一个幻灯片，应使用(　　)命令进行设置。

A.动作按钮

B.预设动画

C.幻灯片切换

D.自定义动画

二、材料分析题(本大题共3小题。每小题l4分。共42分)

30.李老师每次教完生字后，总是让学生回去每个生字抄l0遍，准备第二天听写。但学生的生字听写成绩总是不理想。李老师想，肯定是抄得还不够，又让学生每个生字抄20遍甚至30遍，但学生的听写成绩仍没有提高。李老师逐渐意识到，重复抄写对生字的掌握效果并不明显。经过思考，李老师向学生宣布了自己的新规定：废除生字抄写作业，但要学生保证第二天的听写过关。于是，学生练习的方法变得多种多样：除了重复抄写外，有的学生采用口读、手写、心记“三管”齐下的方法;有的学生将生字做成卡片，随时随地记一下的办法……结果，学生的听写成绩非但没下降，还大有提高。

试运用教师职业理念中学生的特点、师生关系的相关知识评析“新规定”的意义。

31.王老师的丈夫承包了一个建筑工程，收入相当可观。丈夫怀着兴奋的心情回家与王老师商量：“咱们一块到东北吧!我管工地，你当会计，不用受累，挣钱又多，比你在家教书强一百倍。”她劝丈夫说：“谁不知道钱多了好，谁不知道过清闲的日子好，可咱能为了钱，撇下这些孩子吗?我们山里人缺的不仅仅是钱，更缺的是知识和文化呀!”山里雨水多，校舍破旧，为了不耽误孩子们的学习，她拖着残疾的腿，踏着泥泞打滑的山路，挨家挨户到每个学生家里上课、辅导、批改作业。

请从教师职业道德的角度分析评价王老师的行为。

32.阅读下面的文章，按要求回答问题。

关于价值概念的理解

张曙光

近些年来，价值观问题受到社会各界的高度重视。但是，作为价值观核心概念的“价值”及相关概念，在国内理论界一直存在着许多似是而非的看法，影响了我们对价值观问题的理解，因而有必要理清一些基本概念。

现代价值观的“价值”概念，直接来自于经济学的使用价值与交换价值，但就其拉丁词的本义和现代哲学语境中的含义而言，却远远超出了经济学的范畴，是一个包含伦理学、美学、宗教学、政治学所指涉的具体价值形态的，与“善”通用的概念。因而，价值首先指的是人们所希冀和追求的“好”生活，表征着人的存在的目的性;经济学意义的含义只是第二位的。

但目前存在的一些对价值的界说，恰恰是这种意义的倒置。无论是过去把“价值”归结为“效用”，还是现在把价值等同于“利益”，都是倒置的例证。如此一来，价值的理想性和超越性不见了，因而也就谈不上对各种效用和利益问题的批判性审视了。其实，正是价值由现实趋向理想的向度，在人们的观念世界耸立起一个与完满和的整体相关联的价值观。所以，作为人的生命之自觉形态的价值观，不仅能够引导人们追求自身的利益，协调人们之间的利益冲突，还能够召唤人们不断地走向更高的精神境界，实现自由全面的发展。

如果把价值归结为利益，又进而把利益作为思想的坐标，那就只能产生功利的并且是近视的价值观——以官职、金钱、称号等外在形式化的东西作为人的价值尺度，而不是看重人的思想情感、道德品行、真才实学、精神境界。的确，“名利”并不纯然是人的“身外之物”，而是构成人的社会规定性的要素，这些要素能够在一定程度上确证人的社会存在和能力，在现代社会尤其如此。但是，这些东西只是人们借以实现自由的有限手段。如果人们在某一社会中普遍地陷入名缰利索，人的生命价值的平等和人格尊严得不到应有的尊重和维护，那么这个社会就“异化”了。这也是我们反对把“价值”作功利性、工具化理解的根本原因。

问题：

(1)文章第三自然段提出了“与完满和的整体相关的价值观”，请简要阐述这个价值观所产生的作用。

(2)文章结尾的语句“反对把‘价值’作功利性、工具化理解的根本原因”，这个“根本原因”是什么?

三、写作题(本大题共50分)

33.阅读下面材料，按要求作文。

窗口下有一个画框，从窗户看出去不同人看不同风景，有的人看到了静，有的人看到了闹;有的人看到了雅，有的人看到了俗;有的人看到了好，有的人看到了不好。你能看到什么?请问您看到这个题目又有什么想法呢?

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