三年级下册数学教案(人教版),三年级下册数学教案：看简单的路线图（二）

看简单的路线图（二）
　　　教学内容：教材第9页例5及练习二第5、6题。
　　　教学目标：1．使学生会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。
　　　2．培养学生的实践能力，表述能力和信息搜集能力。
　　　3．使学生敢于、乐于和他人交流。激发学生对家乡的热爱之情。
　　　教学重难点：会看简单的路线图（八个方向），并能描述行走的路线。
　　　教具准备：挂图
　　　教学过程：
　　　一、谈话引入
　　　生活中常要用到方位知识，谁来和大家说说？
　　　我们在参观游览的时候也会用到。
　　　二、进入情境，运用新知
　　　1．出示第9页例5彩图。
　　　这幅图画了些什么？
　　　2．通过指定的一个方向，辨认其余的七个方向。
　　　同桌交流，小组交流，全班交流。
　　　3．说说各场馆所在位置。
　　　同桌互相问答。
　　　4．你还能提出哪些问题？
　　　小结：我们在参观游览的时候，先辨别方向，再弄清楚要去的场馆和设施在什么方向，然后前往。如果有人问路，要把行走路线说清楚。
　　　三、巩固运用
　　　1．第9页“做一做”。
　　　2．小游戏：问路（第11页第3题）
　　　四、课堂小结：
　　　这堂课学了什么？你有什么收获？
　　　五、作业
　　　第12页第5、6题。

本文来源：https://www.wddqw.com/BHKn.html