人教版小学三年级下册数学教案免费的_小学三年级下册数学教案：简单的小数加、减法

教学目标
　　1、使学生学会计算一位小数的加减法。
　　2、通过探究活动，逐步培养和提高学生的数学学习能力。
　　教学重难点
　　一位小数的加法、减法计算。进行加法、退位减法。小数点对齐。
　　教学工具
　　课件
　　教学过程
　　一、情景引入
　　出示主体图。(用幻灯投影或挂图)
　　请说一说，你看到了什么?获取了哪些信息?(学生到商店里买学习用具。从图中可以知道一些商品的单价：铅笔盒6.8元，书包25.8元，练习本2.6元，橡皮擦0.5元，卷笔刀0.8元，铅笔0.6元，水笔 1.2元)。
　　二、经历探究，获取新知
　　1、教师：同学们已经学过了整数的加、减法，也学会了简单的分数加、减法，现在，我们又认识了小数，请猜一猜，我们也应该学习小数的什么?
　　学生回答，教师板书：简单的小数加、减法。
　　2、教学例3
　　1个卷笔刀和1枝铅笔，一共多少钱?
　　(1)卷笔刀多少钱?铅笔多少钱?
　　要计算一共多少钱?必须用什么方法计算?(加法)
　　(2)你们认为怎么算?是怎么想的?
　　放手让学生探究方法，尝试计算。
　　学生经过讨论、交流，一般会出现两种计算方法(一种是化角为单位计算;另一种是以元为单位，直接用小数计算)。
　　学生汇报计算结果后，教师引导全体学生一起探究用小数直接计算的方法。
　　(3)要点分析。
　　①验证答案：1.4元=1元4角，结果正确
　　②观察算式：
　　特征1:小数点对齐。(相当于整数加法的数位对齐)
　　这里不仅要求二个加数的小数点对齐，而且要强调和小数点要和加数的小数点对齐。
　　特征2:计算过程，方法与整数加法相同。
　　3、教学例4.
　　(1)提出问题：一个卷笔刀比一枝铅笔贵多少钱?
　　(2)探究计算，引导用小数直接计算。
　　0.2元=2角 8角-6角=2角结果正确
　　(3)出示例4
　　一枝水笔比一枝铅笔贵多少钱?
　　①要求学生用小数直接计算。
　　②尝试计算，汇报结果。(展示演示板)
　　1.2-0.6=0.6元
　　③说一说计算要点。
　　两点：一是小数点对齐;二是减法退位，方法于整数减法退位是一样的。
　　4、课堂小结
　　(1)教师说明直接用小数计算的简便情况，在日常生活中的广泛应用，使学生认识掌握小数计算的重要性。
　　(2)学生说明小数计算要点。
　　三、课堂活动
　　1、课本第96页的“做一做”
　　第(1)题是小数加法。学生独立完成。
　　第(2)题既有小数加法知识，又有小数大小比较知识。
　　第(3)题，让学生自己提问题，引导学生提简单的加、减法计算问题，并进行计算。
　　2、补充问题。
　　图中“找你6角”,猜一猜：小红给售货员多少钱，可能，买了什么商品?
　　启发：找出购买商品的钱数尾数有4角的。
　　四、课堂作业
　　练习二十二的第1-3下列各题。
　　五、课堂小结
　　本节课我们学习了什么?你学会了什么?
　　课后习题
　　完成课后练习题。

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