2.(5分)(2014•郴州)生物兴趣小组探究“细菌对植物遗体的分解作用”,提出了甲、乙两个探究方案如下:
(每套培养皿中放等量来自同一木头的锯木屑,且保持湿润.)
方案 分组 培养皿 锯木屑 是否灭菌处理 是否接种细菌 培养环境
方案甲 A组 一套 5克 灭菌 不接种 无菌条件
B组 一套 5克 不灭菌 不接种 自然环境
方案乙 A组 一套 5克 灭菌 不接种 无菌条件
B组 一套 5克 灭菌 接种 无菌条件
请分析实验方案,回答下列问题:你认为方案 乙 更能说明问题,并简述理由: 设计了对照实验、控制了单一变量 .
考点: 检测不同环境中的细菌和真菌.
分析: 本题考查生物实验中对照实验的设计.
解答: 解:由题干可知该实验的自变量应设置是否存在该种细菌,方案甲内不能确定细菌种类.方案二中单一变量为是否接种该种细菌,同时控制环境条件是无菌条件保持了变量一致.故乙方案更能说明问题.因其设计了对照实验、控制了单一变量、排除了无关因素的干扰.
故答案为:乙;设计了对照实验、控制了单一变量、排除了无关因素的干扰.
正在阅读:
2017年中考生物基础强化试题二04-27
《城南旧事》读后感600字的范文04-17
小学一年级语文下册课件:《一分钟》01-02
小学毕业生的祝福语,小学毕业祝福语汇总01-04
全国会计资格评价网:2021年四川绵阳中级会计职称报名入口3月15日开通09-20
运维服务现场服务方案,运维服务方案5篇09-06
2016最新建筑实习报告书范文02-08
2017广州科技贸易职业学院录取分数线查询网站:广州科技贸易职业学院招生网01-27
重庆市2017特岗教师部分岗位招聘名额调整与调剂情况01-17
变脸的苹果作文600字09-30