三年级语文上册课外阅读题,三年级语文上册乐山大佛阅读题

乐山大佛

　　我跟妈妈游览了世界闻名的乐山大佛。

　　那天，我和妈妈乘船去乐山，过了一会，轮船驶到大佛山脚下，我抬头仰望，只见山上已经有许多游人往山顶攀登，一转身，我看见了大佛，他像个卫士，守卫着祖国的山河。远远望去，我感觉大佛虽然很大，但并不像我想象的那样神奇。

　　轮船靠岸后，我们改乘汽车，驶过层层梯田，茂密的森林，来到了大佛脚下。这时，我仰头一望，不由得惊叫起来："呵，真是名副其实的大佛，他的头快碰着天了。"

　　我和妈妈随着人流，终于登上了大佛顶部。大佛脑袋可真大！他那庄严的模样，使人顿生崇敬之情。大佛头上有一圈圈头发，那是石头雕凿成的，好像一个个旋涡。大佛的一只耳朵，大约有两个大人接起来那么大。耳朵眼比大碗口还要大，小孩子都能钻进去。他那大鼻梁犹如高高隆起的一座桥梁。圆圆的脸蛋有钟楼那么大。又宽又大的嘴巴足有一米半，嘴角微微向上翘着，显得那么和善、神奇，嘴角微闭，似乎在沉思什么。再看大佛的上身，足有三层楼房那么高。他的大腿七八个人合抱也抱不过来。大佛的脚面上能站一百多人，脚趾甲上能停两辆汽车。

　　在凉亭里休息的时候，我问妈妈："这大佛是怎么凿成的？"妈妈说："我国有两千多年的文明历史，劳动人民的智慧和才干是无穷无尽的。这大佛是他们用双手一锤一锤雕凿出来的，是多少人的血汗结晶啊！"我想，这是我们的祖先留给我们的一份宝贵的历史遗产，一定要好好保护他。

　　1.作者浏览的顺序是：（答案）→（答案）→（答案）→（答案）

　　2.认真阅读描写乐山大佛外貌特点的句段。作者抓住了大佛的（答案）、（答案）、（答案）、（答案）、（答案）、（答案）、（答案）、（答案）、（答案）、（答案）进行了描写。

　　3.文章主要写了（答案），表达了作者（答案）的思想感情。

本文来源：https://www.wddqw.com/BJ7x.html