[一年级语文每课知识点]知识点:一年级如何有效课外阅读

副标题:知识点:一年级如何有效课外阅读

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【#一年级# 导语】“读书破万卷,下笔如有神”,读书的好处,不用多说,相信大家都非常清楚。对学生从小进行阅读培养,不仅仅是为了提高他们词语积累和写作能力,更重要的,在现代手机、平板等电子设备的普及下,让学生静下心来去阅读,对他们的品行有积极地影响,书中那些美好人物的品行,天马行空的想象,意味声长的道理都将会成为学生贯穿一生的宝贵财富。以下是©文档大全网整理的相关资料,希望对您有用。

  一、选择一本合适的书

  读书的第一步,要知道读哪本书。这就涉及到了选择,很多家长喜欢在当当或者亚马逊上搜索排行榜销量第一的,“大家都买才是真的好”,不见得。读销量第一的书倒不如先让孩子从古典或名著读起。网络购书不如带着孩子走进书店。

  走进书店,家长可以从“内容、难度、学习性”三方面去引导孩子选择他自己喜欢的书,这样更容易激发宝贝读书的兴趣。或者家长可以设计一些问题,让孩子带着问题去选择。

  比如:妈妈听说《西游记》特别有意思,你知道这里面师徒四人都是谁吗?据说其中有一个叫猪八戒的有一次去偷西瓜,却被孙悟空戏弄连摔四个跟头,你还知道哪些有趣的故事吗?家长就这样成功的引导孩子选择了青少年版的《西游记》。

  二、读书有方法

  一二年级的宝贝识字量还很有限,在阅读时家长可以给孩子在阅读方式上做出一些区分。

  泛读:有些浅显易懂、阅读价值不高的书,孩子可以进行简单的浏览,明白大概的意思就可以了。

  详读:有些情节性较强的书,家长可以试着让宝贝读完后复述给家长,家长要认真地去听,并给宝贝适度针对性的肯定。

  精读:对于精读,家长把宝贝要读的书提前读一遍,然后和宝贝进行讨论,问问他的看法,引导孩子进行思考。这时对于不认识的字词,就可以拿出小字典进行查阅。那么,对于勤劳的家长们,这个环节您一定要“不负责”一点,让孩子自己去查。这是识字的一个过程。

  三、有效要动笔

  所谓“不动笔墨不读书”,读书时的动笔可以从以下几个方面做起。

  1、圈圈画画。让宝贝拿着他的小笔头,在书上圈画不懂的地方、不认识的字,或者是喜欢的句子。

  2、想想写写。在书的旁边可以试着写写自己的看法。

  3、做做背背。英语背单词的方法,语文同样适用。可以做个小纸条、小卡片把喜欢的句子记在上面,试着背一背。

  读完书,不是阅读要达到的目的,而是在阅读的过程中让孩子们真正有所收获。

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