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1、幼儿道德发展的核心问题是( )
A.亲子关系的发展
B.同伴关系的发展
C.性别角色的发展
D.亲社会行为的发展
【答案】D。
2、美国华盛顿儿童博物馆的格言“我听见就忘记了,我看见就记住了,我做了就理解了”。主要说明了在教育过程中应( )。
A.尊重儿童的个性
B.培养幼儿积极的情感体验
C.重视儿童学习的自律性
D.重视儿童的主动操作
【答案】D。
3、( )是幼儿教师使用最为频繁、最为广泛的幼儿园教育活动目标取向。
A.生成性目标
B.表现性目标
C.行为目标
D.思想目标
【答案】C。
4、发展适宜性包含两个层次的含义:一个是年龄的适宜性,另一个是( )。
A.个体适宜
B.思想适宜
C.感情适宜
D.行为适宜
【答案】A。
5、幼儿园教育评价的方法,按评价的功能分为( )、形成性评价、总结性评价。
A.诊断性评价
B.中观性评价
C.分析性评价
D.综合性评价
【答案】A。
6、对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用的方法是( )。
A.谈话法
B.观察法
C.实验法
D.问卷法
【答案】B。
7、幼儿自我中心地认识性别角色是在( )。
A. 2~3岁
B. 3~4岁
C. 5~7岁
D. 7~8岁
【答案】B。
8、抽象能力明显萌发的年龄段是( )。
A.3岁前儿童
B.小班幼儿
C.中班幼儿
D.大班幼儿
【答案】D。
9、幼儿教师了解幼儿的的信息源来自( )。
A.同龄人
B.社区人士
C.家长
D.教养员
【答案】C。
10、教师为实现特定的教育、教学目的,而设计和组织的游戏被称为( )。
A.工具性游戏
B.结构游戏
C.角色游戏
D.表演游戏
【答案】A。
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