[幼儿教师资格证保教知识与能力真题]2017幼儿教师资格证《保教知识与能力》活动设计押密试题

2017年上半年教师资格证考试将于3月11日进行，请考生做好备考准备，迎接考试，小编在此预祝大家取得好成绩。

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1、设计一堂幼儿园大班教学活动。
大班语言活动：《长大做什么》
一、活动目标
1.认知目标：理解诗歌内容，学习有感情地朗诵。
2.技能目标：根据诗歌句式，结合自己喜欢的职业尝试创编一段诗歌。
3.情感目标：有长大后建设祖国做一个有用人的愿望。
二、活动重难点
1.活动重点：理解诗歌内容，知道各种职业与人们生活的关系。
2.活动难点：结合自己喜欢的职业尝试纺编诗歌。
三、活动准备
课件、多媒体
四、活动过程
(一)谈话导入活动，激发幼儿参与活动的兴趣。
1.提问：小朋友你们有理想吗？你长大了想当什么呢？为什么？
2.引导互相讨论。
3.小结：小朋友说得真好，知道自己长大了要为祖国奉献，真不错！今天老师带来了一首好听的诗歌，我们听听诗歌里的小朋友长大了都愿意当什么。
(二)通过老师的示范讲解，引导幼儿熟悉诗歌，初步理解诗歌内容。
1.老师有表情地朗诵诗歌，引导幼儿欣赏。
2.出示相应的图片引导幼儿欣赏：诗歌里的小朋友长大了要做什么呢？
3.引导幼儿回忆诗歌内容。
4.小结：小朋友说的真好，诗歌里的小朋友的理想很伟大，能为我们的生活做出很大的贡献。
(三)引导幼儿看图片学诗歌，进一步理解诗歌内容。
1.请幼儿边看图片边学习念诗歌。
师：刚才我们已经知道了诗歌的内容了，你们能连起来完整的说一遍吗？
2.将部分图片遮住再次引导幼儿学念诗歌。
师：现在把一些图片合起来，看你们能念出来吗？
3.盖上图片，请幼儿大胆朗诵。
师：不错，现在难度加大了，全部合起来了，试一试
4.请幼儿以小组的形式进行比赛。
(四)鼓励幼儿将自己的理想编入诗歌中。
1.提问：刚才小朋友都说了自己的理想，那你们能把理想编到诗歌里吗？
2.鼓励幼儿大胆仿编。
3.组织一起念一念新纺编出的诗句。
五、活动延伸
请幼儿回家告诉爸爸妈妈自己的理想吧

2、请为幼儿园小班设计一份“我爱幼儿园”的教育主题活动教案。
【参考设计】
活动1：小班语言活动《幼儿园像我家》
活动目标
认知目标：理解儿歌内容，知道幼儿园对于小朋友的重要性。
情感目标：热爱幼儿园，有良好的倾听习惯，喜欢与其他小朋友交朋友。
技能目标：能大声说出自己对幼儿园的感情，学会念这首儿歌。
活动重难点
活动重点：理解儿歌内容，知道幼儿园对于小朋友的重要性。
活动难点：能大声说出自己对幼儿园的感情，学会念这首儿歌，热爱幼儿园。
活动准备
经验准备：幼儿已学过歌曲《我爱我的幼儿园》
物质准备：教学课件，教学挂图。
活动过程
(一)开始部分——导入
1.教师播放歌曲《我爱我的幼儿园》，幼儿倾听。
2.教师引导幼儿说出歌曲内容，引出儿歌。
(二)基本部分——展开
1.教师有感情的朗诵儿歌，幼儿初步感知。
2.教师提问引导，帮助幼儿理解歌词。
教师采取逻辑提问的形式，促进幼儿理解儿歌以及儿歌中的感情。
师：小朋友们你们在儿歌里都听到了些什么呀？有几个小朋友？他们分别在幼儿园里干什么？听了这首儿歌你们有什么感觉？
3.幼儿结合自身经验，说出自己对幼儿园的感情。
(1)教师通过提问的形式，请幼儿就近讨论，教师指导。
师：我们为什么每天要来上幼儿园啊？你们最喜欢幼儿园的什么地方？你们在幼儿园里有好朋友吗？他们是谁？
(2)鼓励幼儿大胆说出自己的想法，教师评价并小结。
4.教师根据图片朗诵儿歌，幼儿尝试朗诵儿歌。
(1)教师出示图片，根据图片朗诵儿歌，幼儿跟读。
(2)教师变换多种形式教读儿歌。
师：小朋友们这首儿歌好不好听呀？现在老师念一句你们念一句好不好？老师大声念你们小声念。左边小朋友一段，右边小朋友念一段。
(三)结束部分——结束
1.教师请幼儿自行表演儿歌。
2.教师总结。
活动延伸
请小朋友们去美工区画一画自己幼儿园里的好朋友吧。
活动2：小班社会活动《幼儿园里的好朋友》
活动目标：
认知目标：熟悉自己的小同伴，知道好朋友之间要互相分享。
技能目标：能大胆的介绍自己的好朋友，通过抱一抱的方式表达同伴间的友好关系。
情感目标：适应幼儿园的集体生活，乐于参与游戏活动。

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