幼儿教师资格证保教知识与能力真题:2017幼儿教师资格证《保教知识与能力》活动设计押密试题3

2017年上半年教师资格证考试将于3月11日进行，请考生做好备考准备，迎接考试，小编在此预祝大家取得好成绩。

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3.引导幼儿讨论保护环境的具体做法，并情境演示。
(1)请幼儿分小组讨论保护环境的具体做法，教师巡回指导。
(2)教师出示公园里游客乱扔垃圾的图片，请幼儿上来说明如何做，并带上环保小卫士的头饰进行情景模拟。
(3)教师出示河流污染的图片，请幼儿讲述如何保护河流妈妈。
(4)教师出示雾霾的蹄片，引导幼儿说出应该怎样做来减少雾霾的发生。
(5)教师总结经验并小结。
4.我是环保小卫士。
(1)出示不同颜色的垃圾桶，认识分类垃圾桶，了解垃圾的分类。
(2)教师出示不同种类垃圾的图片，让幼儿进行分类
(3)游戏：帮垃圾找家，把垃圾送回家。
师：垃圾桶是垃圾的家，这里有许多垃圾迷路了，你们能把他们送回家吗？
(4)师幼一起检查有没有把垃圾送错，教师小结。
三、结束部分——结束
今天小朋友们都感受到了污染对我们生活的影响，还知道如何把垃圾分类，能用一些具体的行动来保护我们的环境，个个都是环保小卫士。我们还要提醒身边的人注意环保，这样地球妈妈才能更加美丽。
活动延伸
请小朋友们幼儿回家后收集材料知道哪些垃圾是可以回收的。
4、请为幼儿园大班设计一份以“夏天”为主题的教育活动方案。
【参考答案】
大班绘画活动《我爱的夏天》
活动目标
1.认知目标：感知夏天的景色特征，初步感知色彩的搭配
2.技能目标：能根据自己的感受构思作画，画出夏天的特点；正确的使用水粉画，把握色彩的搭配
3.情感目标：喜欢作画，并充分发挥自己的想象力，创造力，萌发爱美的情趣
活动重难点
活动重点：能独立构思作画，并正确的使用水粉作画
活动难点：知道如何进行色彩搭配，从各个角度去评价作品
活动准备
物质准备：画纸，画笔，颜料，音乐，教学挂图
经验准备：幼儿已有用水粉作画的经验
活动过程
一.活动开始—谈话导入
(教师启发性谈话，引导幼儿说出自己对夏天的认识和感受，萌发进行夏天主题画的创作愿望。)
1.引导幼儿讲述夏天最喜欢去的地方
2.丰富有关夏天的知识，激发创作欲望
二.活动展开
(一)出示挂图，引导幼儿观察并讲述夏天特征
1.出示挂图1，观察夏天的人物
(小朋友们，你们来看一看，在夏天的人都在干什么？穿的是什么样的衣服？)
2.出示挂图2，观察夏天的动物
(那动物呢，小狗它是怎样的？)

3.出示挂图3，观察夏天的植物
(池塘里，荷花都开了，它的颜色是怎样的呢？叶子呢？)
(二)教师作画，幼儿观察
1.教师提取夏天的一个景点，引导幼儿观看作画顺序
2.幼儿讨论作画思路
(三)教师分发作画工具，幼儿进行作画
1.教师提出作画规则，并分发工具
(小朋友在画画的时候，注意不要将颜料弄洒，也不要将画纸弄脏，注意水和颜料的比例均匀)
2.幼儿进行作画，教师巡回指导
(四)作画结束，教师总结
1.教师引导幼儿为作品命名
2.教师将幼儿分组，进行分组评价
(你们来评一评，你们小组哪个小朋友的画画的，为什么画的好)
3.请个别幼儿单独评价
三.活动结束
1.教师将作品挂在美术区，供其他人欣赏
2.教师组织幼儿评选出欢迎的作品
教师启发幼儿从画面的安排，色彩的运用，想象力丰富，纸张的整洁等方面进行讲评
活动延伸
请小朋友们回家后继续观察夏天的特征，回到幼儿园分享给其他小朋友
5、以“城市”为主题。设计一个幼儿园大班的活动方案。
【参考答案】
大班社会活动《我的城市》
活动目标
1.认知目标：知道“我”所在的城市有哪些特别的建筑及城市建筑的特征
2.技能目标：能大胆讲述自己所在的城市，能准确判断行为的对错
3.情感目标：喜欢并爱护所在的城市，养成善于发现的好习惯
活动重难点
活动重点：大胆讲述自己的城市，并了解城市的特色
活动难点：感知城市的人文特色，以及风土人情
活动准备
物质准备：《野猫的城市》故事音频，画纸，笔，教学挂图，记录卡
活动过程
一.活动开始-谈话导入
二.活动展开
(一)整体感知故事内容，讲述野猫的城市
(小朋友们，你们来说一说野猫的城市是怎样的？)
(那为什么大家都不喜欢野猫的城市呢？)
(如果是你，你会怎样介绍你的城市？)

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