高二名著读后感800字|高二学生读后感800字【三篇】

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　　【篇一】

　　放弃的太多最终的结局是一无所有；抓住必然的才是永恒的价值。

　　——题记

　　读《老人与海》源于一次历经波折的钢琴考级培训。

　　揭开钢琴板，琴键黑白分明，赫然映于眼中，思绪回到从前……

　　经历了风风雨雨，钢琴已经考到五级的我，今年就要考六级了。在妈妈的千辛万苦下，终于帮我找到了一位极其严格的钢琴老师。

　　第一个月钢琴老师授课时，他给我了一份乐谱，我瞄了一眼，哇，好多音符千姿百态地在五线谱上跳舞，我被眼前的一幕给惊呆了。“试试看吧。”他面无表情地说。这首曲子颇有难度。我第一次弹，弹得生涩僵滞、错误百出，刚弹到一半，就被老师打断，他用力地指了指乐谱冷冷地说：“你这弹的是什么，简直是制造噪音，第一次弹也不至于弹得这样乱七八糟，回去再好好练习！”这次老师给我泼了一盆冷水。

　　我练了整整一个星期，当再次去上课时，正准备让老师验收，没想到他又给我一份难度更高的乐谱。“试试看吧。”老师竟对上一份乐谱只字未提。这让我感到很惊讶，于是我磕磕绊绊地弹了起来，断断续续的琴声让我心中感到不安、沮丧和气馁。我再也忍不住了，我一下子冲出了琴房，来到阳台上失声痛哭，难道我真的不是弹钢琴的料吗？一种“自我怀疑”的思想从我的心中萌发。随后老师也跟了出来。我下定了决心，告诉老师我选择放弃，老师让我回家后看一本《老人与海》的书，他说：“看完这本书，一个月后你再来告诉我，你选择放弃，还是选择勇敢地往前冲！”

　　书中讲了一位老人他以捕鱼为生，有一次却连着84天一条鱼也没有捞到。在坚定的信念和高超技术的帮助下，老人在第87天才有收获，他独自钓到了一条重达一千多镑的大马林鱼，终于赢得了物质、精神上的双重胜利。但在捕到心仪之物前面那漫漫百天中，他毫无怨言，积极向上，为了捕到那梦寐以求的大马林鱼，他双手破了，就在咸水里浸；他饿得身子都疲软了，索性将生鱼肉一大块一大块地吃下去。归途中被绑在小船上的鱼却被鲨鱼频频枪食，回到渔港时只剩下一条空空的脊椎了。

　　难能可贵的是，他在用自己的心血凝成的劳动成果丧尽的情形下还乐观地说要造一个坚实的铁矛头，用它来对付那些令人厌恶的败类。

　　在这考级至关紧要的十字路上，难道我们不会像圣地亚哥那样战胜自我。难道在困难面前我只能选择退缩。

　　不！不！我不会轻易放弃。我的手指在钢琴上不停地“舞动”，我的眼前浮现出老人坚毅的眼神，那是一种无形的力量在时刻鞭策、激励着我。

　　我忘不了那老人与海，忘不了那一种抗争的场景，忘不了那绝不屈服的人的尊严和勇气。因为我时刻感觉到，生活就是那海，我要做的就是那位对目标坚持不懈的老人……。

　　一个月后，我带着自己的努力成果去上课。我坚定地告诉老师：“我选择继续努力向前冲！”于是，我自信地弹了起来，我居然能弹奏得那么美妙，如此精湛！老师又让我弹前一首，我依然呈现出超高标准的表现……演奏结束，老师满意地点了一下头，“老师这是你对我弹的曲子的肯定吗？”老师用一笑来回复我：“你的成功并不只在于你弹的曲子，还在于你领悟了那位老人的精神！”

　　如今，我对钢琴有了一种特殊的感情，总喜欢坐在它前面弹一曲。

　　回首，我又拥有了一样重要的东西。如果当初轻易就放弃，我还能得到什么呢？永恒的价值也不过是枉然吧了。

　　老人再次撑起船，驶向海中心，用他佝偻的身体向人们诠释着坚持的意义……

　　【篇二】

　　“哈！哈！哈！”笑声不断地从我的书房传出来，那是我在看《漂亮老师和坏小子》。一打开这本书，它就像磁铁一样深深地把我吸引了。

　　书中的米老师给我留下了很深的印象，她带领学生们跳芭啦芭啦舞；她去家访编着“谎言”送偏方；她教一个软弱的男生如何捍卫自己的尊严；面对险境，她巧用计谋教学生保护自己；在上课前化妆，则体现了她对学生的尊重；她更有一颗宝贵的爱心，用与众不同的办法关心着每一位学生，关注着大家的健康成长。

　　米老师总会做一些出人意料的决定。快要期末考试了，同学们个个都很认真，上课目不转睛，下课毫不放松，连上厕所都念念有词。米老师说：“越紧张的时候就越需要放松。”于是，就在期末考试前的星期天，米老师决定带着同学们去郊外踏青，让大家在大自然中放飞自我。在第二天的考试中，同学们取得了优异的成绩。看看,米老师复习的办法有多好!

　　米老师非常关注学生的健康。有一次，米老师传染了流感，于是她就到校长那里去请假，一开始，校长不同意，米老师就说：“万一我的病传染给学生怎么办？”于是，校长就同意了。几天后，米老师就健健康康地回到学校，同学们一个都没有被传染的。瞧瞧,米老师想得多周到!

　　读着米老师的故事,我不由得想到了我的妈妈。她也是一个漂亮的好老师。她也像故事中的米老师一样有美丽柔软的头发，有星星一样善闪亮的眼睛。她对自己的学生永远都是笑眯眯的，甚至批评学生都是轻轻柔柔。她身上也像米老师一样有一股神奇的魔力，把她的学生们深深地吸引到自己的身边。在我小小的时候，我看着她和小朋友们快乐地玩在一起，看到她把不小心摔倒的学生轻轻地抱在怀里，看到她给她的学生梳出美丽的小辫子，看到她把学生们叫作“我的孩子们”，看到她那么激动地和她的孩子们一起叫一起跳……我还真的有些嫉妒！今天，当我读完《漂亮老师和坏小子》，我心中充满了自豪，因为我的妈妈也和书中的漂亮的米老师一样出色，一样受学生喜爱，一样美丽！

　　米老师说：爱学生是她的快乐。在她的心中，学生永远是第一位的。妈妈没有这么说，可我知道她的心里一定这么想。

　　做米老师的学生多么幸福！做妈妈的学生多么幸福！

　　你知道吗？我就是这样幸福的学生！因为在我们学习生活的银河小学里个个都是像米老师一样充满爱心的老师！

　　我多想对老师说：老师，有你的爱，我真幸福！

　　【篇三】

　　这是我很喜欢的一本书——《寻找快活林》。故事当然很有趣，很精彩！但更重要的是因为它，我真的寻找到了快乐。

　　小河边住着小狐狸一家，它们过着偷窃的生活，总是暗算和欺骗别人为乐,它们把这种“胜利感”看成了它们生活的追求，但久而久之，它们也变得麻木起来，这样的“胜利”已失去了新鲜的意义，对它们的灵魂也失去了刺激，所以它们总觉得不快乐。一天狐狸爸爸说他梦到了一个叫快活林的地方，那里的动物都生活得很快乐。于是他们决定去寻找快活林。

　　当它们找到一个红房子，并强行占有了它，而且还将房子的主人猴子赶出去了。过着过着，它们觉得又不高兴了，以为猴子把房子让给它们是对他们设的圈套。偶然，狐狸们又看到一群小白兔去采蘑菇，它们又跟着去采，而且专拣大的颜色新艳的采，并且不听兔子们的劝告，结果吃了蘑菇就中毒了，善良的猴子和兔子给它们喝了解毒药就悄悄地离开了。狐狸们不懂它们为什么这么做，但是它们决定把红房子还给猴子，还采了一篮子蘑菇给兔子们。这里狐狸先生才发现他们已经找到快活林了。

　　我是一个小女孩，一直无忧无虑。爸爸妈妈爱我，老师同学关心我。可我并不感到特别的幸福！一直不知道快乐到底是什么。这个故事让我懂得，要快乐真的很容易，只要你学会信任别人，关心别人、帮助别人、照顾别人、宽容别人，快乐就在你身边。

　　你看小狐狸一家，当他们学会了信任学会了关心，快乐林就在它们的眼前。

　　你看那些奥运会志愿者，烈日里星空下，热情地迎接每一个来自不同国家的朋友，主动地帮助着每一个需要帮助的人，汗水流在他们脸上，快乐写在他们心里。

　　当我急急地跑过去，扶起摔倒在地的小妹妹，小妹妹笑了，我们便快乐了。当我把热腾腾的茶递给刚下班的爸爸妈妈，爸爸妈妈摸摸我的脑袋，我便快乐了。当我真诚地接受同学的道歉，微笑着说：“没关系”，同学快乐了，我也快乐了。

　　当我来到学校,看到敬爱的老师，我向老师行礼，对老师说早上好，老师对着我微笑，我快乐了；当我弯下腰捡起地上的纸屑，扶起倒在地上的扫把，教室整洁了，我也快乐了；当我戴上志愿者的红袖标，在风雨中像一个真正的交通警察指挥行人安全有序过马路，人们用赞许敬佩的眼神看着我被雨淋湿的脸，我更快乐了！

　　看到了吗？现在的我就像一只快乐的小鸟！

　　快乐是什么？让我悄悄告诉你答案——只要我们心存爱心，快乐就在我们身边。

　　哈哈！快乐其实真的很简单！

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