一年级班主任述职报告_一年级班主任述职报告

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篇一:一年级班主任述职报告
  一、培养学生良好的行为习惯。
  首先在课上,我要求学生上课认真听讲、坐姿正确、回答问题声音洪亮、朗读课文拿起书来。其次在课下,要求学生不在楼道里奔跑、上下楼梯靠右行。我还规范学生的行为习惯,使用礼貌用语,学习中学生行为规范守则。
  二、确立班干部。
  开学第一个月,我根据小学的资料,定了一些临时班干部。一个月后,根据学生的学习情况、管理能力,重新确立了一批班干部。在每次班会前,召集班干部开会,反映上周班级情况,讨论班级管理方法,及时发现他们工作中的失误并给予指导,让他们逐渐熟悉班级管理工作,使班干部的能力得到锻炼。
  三、写日记,架起师生心灵沟通的桥梁。
  作为班主任,只有真正了解学生,才能有效做好学生的思想工作,学生每天轮流写日记,我定期读日记,学生们常常敞开心扉说心里话,这为我班级管理提供了有效的信息。
  四、经常与任课教师聊天。
  了解研究学生的思想情况和学习情况,教育学生明确学习目的、端正学习态度,掌握良好的学习方法,给学生进行分组,6人一组,组长负责,同学之间互帮互助。
  五、卫生工作。
  坚持每天对教室、卫生区进行清扫,每周一大扫,强调学生禁止带零食进入教室。
  六、组织学生利用课余时间,装饰教室。
  孩子们很是手巧,一个个的剪纸栩栩如生,一个个的字精致漂亮,给学生创设一个良好的学习氛围。
  七、加强学生体育锻炼。
  课间操及下午活动时间,组织学生有序跑步,增强学生身体素质,每次活动结束后,由体育委员进行总结。
  八、平时还经常以电话方式与家长沟通。
  向家长反映学生在校情况,希望与家长共同提高学生的学习成绩。
  我是新班主任,班级管理中还有很多欠缺或考虑不周的地方。“金无足赤、人无完人”在今后的班级管理中,我将严格要求自己努力工作,发扬优点、改正缺点,开拓前进!
  篇二:一年级班主任述职报告
  从五年级循环下来再次教一年级课程及担任班主任工作。弹指之间这一学年即将流逝。回顾往日足迹,或喜或忧,但这也印证着我这学年的付出与收获。
  一、端正思想、热爱教育
  一年来,我热爱党的教育事业,遵纪守法,遵守学校的规章制度,不断提高自己的思想觉悟,在日常工作中,我服从学校的工作安排,配合领导和老师们做好学校的每项工作。
  二、教学踏踏实实
  由于学校工作上的安排我上学期任教一(1)班数学,下学期改教语文,在教学中语文方面:注意培养学生良好的阅读习惯,提高学生的阅读能力。平时规定学生读一些适合他们的课外读物。通过课外阅读,这样他们就可以扩大视野,丰富词汇,增长知识,并要求他们摘录好词好句,概括主要内容及说出自己的感受;数学方面:注重提高学生口算能力,及理解题意,通过动手加深概念的理解,如动手做钟表、剪各类图形及认识粗像事物等,之这学年数学语文在年级平行班中取得的成绩基本上是名列前茅。
  三、教育工作
  作为低段一名班主任,每天到校,都会担心班里会出现大大小小的问题,因此,为了减少这种现象的发生,我的管理方式都比较军事化,在学生面前我都会表现得很严肃。每天有会严格地要求学生做好,比如仪容仪表、集队、做操等,因此,在学校组织的各项比赛中都获得了很好的成绩。有时,为了让学生对学习有一种你追我赶的学风,经常在班级奖励表现好或成绩突出的学生,从结果来看,班里形成一种积极向上,你追我赶的好学风,学生的各种能力都还不错,但是由于学生存在差异性,有些学生还没有融入到学习的氛围中,学习态度不端正,学习不自觉,加上家长的各种因素,导致出现了两极分化的现象。因此,如何建立一种和谐的班级环境,如何提高后进生的积极性是我以后学习的方向。
  四、反思进取
  平凡的教学中,不断地浮现出自己在教育教学上的缺点:
  1、在教育学生的时候,必须走进他们的世界,理解学生的心理。
  2、面对特殊事例的时候,必须寻求可取的方法。
  3、落实好培优辅差的工作。
  4、多看心理学、班级管理和语文教学的书籍。
  5、勤动笔,写反思。
  今后在工作上尽量做到少点烦躁,多点耐心;少点懒惰,多点反思;少点死板,多点创新。

一年级班主任述职报告.doc

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