苏教版小学四年级下册语文电子课本-苏教版小学四年级下册语文课文《古诗两首》补充习题答案

副标题:苏教版小学四年级下册语文课文《古诗两首》补充习题答案

时间:2023-10-19 16:49:01 阅读: 最新文章 文档下载
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一、通过学习,你弄懂古诗中的那些字词的意思?写下来。
啼:啼叫。
川:小河。
余:我

二、想一想,写诗句。
1.从《江南春》中”千里莺啼绿映红 , 水村山郭酒旗风。”一句,我们仿佛看到了一幅生机勃勃、春色无边的画面。
2.从《春日偶成》中“时人不识余心乐 ,将谓偷闲学少年。”一句,我们能体会到诗人春日郊游时的愉悦心情。
3.从古诗《峨嵋山月歌》中“ 夜发清溪向三峡 , 思君不见下渝州 “一句,我们能体会到诗人对友人的依依不舍。

三、理解诗意,完成下面的填空。
1.《江南春》这首绝句写春日所见的江南景色,诗中没有细致刻画景物,而是从大处着眼,抓住山郭、水村、佛寺 等几个江南最常见的景物,淡淡几笔点染,就描绘除了江南的春天,烟雨的江南。
2.《春日偶成》是 宋 代诗人 程颢 写的。题意是 春天的某日,偶有所感写成的诗歌 。诗中描绘了一幅 风和日丽 的美丽画卷,其中” 偷闲 “这个词是我最喜欢的,因为 全诗表达了理学家追求平淡自然、不急不躁的修身养性的色彩和水到渠成的务实功夫,也表现了一种闲适恬静的意境。

四、完成练习。
1.诗中,作者通过描写 山、花草、燕子、鸳鸯 等春天特有的景物,展现了一幅明丽纷繁的春景图。
2.这首诗的后两句生动地描写了两种可爱的动物。写 燕子 的动态,反映出春意繁闹;写 鸳鸯 的静态,给人悠闲自在的感觉。全诗动静搭配,相映成趣,意境优美。

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