小学五年级上册语文新课程辅导答案2016|2016年小学五年级语文下暑假作业答案

1 草 原

　　1.略

　　2. shù bō è měnɡ hào lè dào sàn

　　3.疾:④ ③ ② ①;望:③ ④ ① ②.

　　4.老舍 见 闻 感 蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳

　　5.(一)

　　⑴"使我总想高歌一曲,表示我满心的愉快.""这种境界,既使人惊叹,又叫人舒服,既愿久立四望,又想坐下低吟一首奇丽的小诗."

　　⑵总分 平地 小丘 羊群 一碧千里,并不茫茫

　　⑶A C

　　⑷A B C

　　⑸拟人 借助人或事物进一步抒发作者的感受 补写略

　　(二)

　　⑹蒙古同胞到几十里外迎接远客 热情好客

　　⑺体会到迎客时速度快,心情急.

　　⑻略

　　6.略

　　2* 丝 绸 之 路

　　1.2.3.5.略

　　4.⑴实际看到的事物:望着这座群雕;联想的内容:仿佛看到了当年丝绸之路上商旅不绝的景象,仿佛听到了飘忽在大漠中的悠悠驼铃声..

　　⑵略

　　3 白 杨

　　1.略

　　2. ④③②①;①②③④;④③①②

　　3. 分辨 分辩 分辩 分辨.

　　4.⑴略

　　⑵窗外闪过身影.

　　⑶略

　　5. ⑴不知道爸爸妈妈在新疆做什么工作;不知道将来要他们做什么;不知道新疆是个怎样的地方.

　　⑵略

　　⑶略

　　⑷A B C

　　⑸C

　　⑹略

　　4* 把铁路修到拉萨去

　　1.略

　　2. ánɡ lǜ hùn wēi,é xiè suì chá zànɡ

　　3.格尔木 昆仑山 青藏高原 拉萨;4905 1338 不到平原的一半 2001年10月18日 2002年10月19日.

　　4.略

　　5 古诗词三首

　　1.略

　　2. C

　　3. 4略

　　5. 天门中断/楚江开碧水/东流至此回/两岸青山相对/出孤帆一片/日边来

　　6.略

　　6 冬阳·童年·骆驼队

　　1.略

　　2. jué jiáo jì huo

　　3.R rónɡ 虫 10 ②;X xiè 卩 7 ①;M mò 氵 10 ②.

　　4. ⑴①这是一个孩子真实的想法,孩子好奇的表情跃然纸上,孩子天真的神态展露无遗.

　　②骆驼系铃铛,父亲认为,是为了让狼听见不敢侵犯;女儿认为,是拉骆驼的人为了增加一些行路的情趣.自己独特的见解略.

　　⑵表达了作者对童年生活的眷恋."我是多么想念童年住在北京城南的那些景色和人物啊!"

　　⑶这里既有对时光流逝,物是人非的感叹,又清晰地传达出作者对童年的眷恋,童年的那段日子将永留在她的记忆中,让她怀念不已,让她回味不已.

　　⑷林含英;根据这段话,可以推测出《城南旧事》会写包括骆驼队在内的北京城南的景色和人物.

　　5.略

　　7* 祖父的园子

　　1.略

　　2. ×√√

　　3. ⑴睡醒 逛 说话

　　⑵ A

　　⑶B.

　　8 童年的发现

　　1.2.3.略

　　4.⑴①;⑵②;⑶②;⑷①;⑸②;⑹①

　　5.⑴万分惊讶;⑵格外高兴;⑶困窘和羞愧.

　　6.略

　　7.⑴三个相互联系的阶段:先是梦中飞行;由梦中飞行引出了为什么会梦中飞行及老师对此所做的解释;由老师的解释引出了人究竟是怎么来的疑问以及对这个疑问的大胆猜想.

　　⑵主要原因:第一,敢于提问;第二,反复思考;第三,大胆想象.

　　⑶这句话讲出了科学事业发展过程中的真实情况——在探求真理时,人们所遇到的压力和面对的困难,阿基米德,哥白尼等都有过这样的遭遇.

　　⑷略

　　9* 儿童诗两首

　　1.2.略

　　3. 街头—读《水浒传》—专注;溪边—钓鱼—快乐;江上—戏水—调皮.

　　4.⑴略

　　⑵D B C A

　　5.略

　　10 杨 氏 之 子

　　1.略

　　2. yìnɡ dá ;wèi

　　3. 梁国/杨氏子/九岁,甚/聪惠;孔/指以示儿/曰;未闻/孔雀/是夫子家/禽.

　　4.这些词都是表示人称的词,这些词语在文言文中颇多,弄清它们指代的是谁,是理解文言文的关键.

　　5.⑴略

　　⑵为设果;应声答曰;未闻孔雀是夫子家禽.

　　⑶孔君平在姓上做文章,孩子也在姓上做文章,由孔君平的"孔"姓想到了孔雀;最妙的是,他没有生硬地直接说"孔雀是夫子家禽",而是采用了否定的方式,说"未闻孔雀是夫子家禽",婉转对答,既表现了应有的礼貌,又表达了"既然孔雀不是您家的鸟,杨梅岂是我家的果"这个意思,使孔君平无言以对.

　　6.⑴年方九岁;玩耍;说;月亮;明亮;这个姓徐的孩子;不对;比如说;瞳仁.

　　⑵①人眼 瞳仁;②思维敏捷,聪明可爱的孩子.

　　11 晏 子 使 楚

　　1.略

　　2.chénɡ wéi dài jǔ

　　3. 拂袖成云 挥汗如雨 摩肩接踵

　　4.⑴③; ⑵③;⑶②;⑷③

　　5.⑴齐国应该有人.

　　⑵大王应该知道.……只是因为水土不同.

　　⑶从这以后,楚王只得尊重晏子了.

　　(反问句和双重否定句的运用,起了强调肯定的作用,比陈述句更有说服力.)

　　6.⑴狗国;⑵下等国.

　　7. ⑴前一个"水土"指自然环境和气候,后一个"水土"指社会风气.

　　⑵淮南的柑橘又大又甜,可是一种到淮北,就只能结又小又差的枳,这是因为淮北水土不好.齐国人在齐国能安居乐业,一到楚国就做起盗贼,说明楚国社会风气不好.

　　⑷略

　　12* 半 截 蜡 烛

　　1. 支 捆 阵 级 盏 个 窝 场

　　2.小心翼翼;完好无损;喃喃自语;若无其事;不动声色 (造句略)

　　3.⑴①她宝石般的眼睛在烛光下显得异常可爱.

　　②杰奎琳走到少校面前,笑容像百合花一样纯洁.

　　⑵①你不用蜡烛就行.

　　②他不会从柴房里搬来一窝兔子.

　　4.⑴剧本 第二次世界大战 法 伯诺德夫人 智慧 勇敢 保住了蜡烛里的秘密.

　　⑵对话 唱词.

　　13* 打 电 话

　　1.dāi jǐn āi chà

　　2.节约时间 联系工作 追捕猎物 遵守诺言

　　3. ⑴将"因为……所以"变成"不但……而且"

　　⑵将"既……又"变成"只有……才"

　　⑶把"才"变成"就"

　　4.《打电话》讽刺了一个在公用电话亭打电话,缺乏公共道德的年轻人,一句话就能说清楚的小事,结果被这个人东拉西扯,说了两个小时,既误了自己的事,又耽误了别人的时间.

　　说明了打电话与人交流要言简意赅,这样不仅节省时间,也是对别人的尊重.

　　5.略

　　6.略

　　14 再见了,亲人

　　1.略

　　2.zàn ɡōnɡ kān yì zhēn kònɡ hùn xuè

　　3.⑴山 6 T tàn 9.

　　⑵竖;形近字组词略.

　　⑶略

　　4.⑴休息;⑵休养;⑶坚强;⑷刚强

　　5.⑴带 顶 冒 穿 送 ;雪中送炭(造句略)

　　⑵传来 拉响;同归于尽(造句略)

　　6.⑴感叹句 感谢的语气

　　⑵疑问句 关切的语气

　　⑶陈述句 感动的语气

　　⑷设问句 感激的语气

　　⑸反问句 珍惜难忘的语气

　　7.⑴您为我们付出了这样高的代价,难道还不足以表达您对中国人民的友谊

　　⑵这比山还高比海还深的情谊,我们怎能忘怀

　　⑶难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀

　　8.略

　　15* 金色的鱼钩

　　1.略

　　2.⑴尽管……可……;⑵只要……就……;⑶无论……也……;⑷一……就……

　　5.(1)廉颇 蔺相如 和好 文官武将团结一致,共同把国家的事情办好.

　　(2)完璧归赵 渑池之会 负荆请罪

　　(3)秦王想骗取赵王的和氏璧 上大夫 秦王约赵王在渑池会见并借机侮辱赵王 上卿 廉颇负荆请罪,将相和好如初,两人同心协力保卫赵国.

　　6.(1)不守信用.

　　(2)把璧骗回手中. 机智.

　　(3)既怕秦王和左右的人抢回和氏璧,又为撞柱子做准备. 机智勇敢

　　(4)勇敢

　　7.略

　　19 草 船 借 箭

　　1.(1)略

　　(2)商榷 推卸 托付 嫉妒 调遣 惩戒 嘱咐 拖延

　　(3)chénɡ děi léi

　　2.(1)《三国演义》;东汉末年;周瑜妒嫉诸葛亮的才干,命他十天造成十万支箭;诸葛亮神机妙算,向曹营借箭;诸葛亮三天借了十万支箭,周瑜自叹不如.

　　(2)神机妙算

　　3.(1)神机妙算:惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观形势,决定策略.

　　他算到了天气:知道第三天四更时分一定有大雾;

　　他算好了受箭方法:二十条船以绳索相连,一字排开,两面受箭,借箭后顺风顺水,顺利反回;

　　他也算好了人:知道鲁肃忠厚守信,特向他借船;知道周瑜不怀好意,所以不让鲁肃向周瑜提借船之事;知道曹操谨慎多疑,看不清虚实不会轻易出兵,因而大张旗鼓,雾夜佯攻曹营.

　　(2)不好;因为"借"说明箭还要还给对方,"骗"只是用各种手段弄到手,含贬义.

　　4.诸葛亮:从容镇定,胸有成竹,神机妙算.

　　周 瑜:阴险狡诈,心胸狭窄.

　　鲁 肃:忠厚老实,守信用.

　　曹 操:谨慎多疑.

　　5.略

　　20* 景 阳 冈

　　1.(1)①xuè pō ②ái ɡānɡ

　　(2)斟酒,倒酒;为什么;凡是,只要;处理;请不要使自己受到伤害;掀不着他;却拿大虫吓唬我.

　　(3)武松;在景阳冈赤手空拳打死老虎.

　　(4)《水浒传》;讲的是北宋末年农民起义的故事.形象地揭示了"官逼民反"这一起义根源,歌颂了起义英雄的斗争,也反映了起义失败的原因.小说成功地塑造了武松,鲁智深,林冲,李逵等众多的英雄形象.

　　2.3.略

　　21* 猴 王 出 世

　　1. zhī zhānɡ mí juān mínɡ qiào jié dànɡ

　　2. 真秀 精华 伸缩 抓挠 福地 洞天

　　3. 西游记 石猴成为猴王 孙悟空 唐僧 猪八戒 沙和尚

　　4.(3)(5)(1)(6)(8)(2)(4)(7)

　　5. 略

　　综合性学习:走进信息世界

　　(一)信息传递改变着我们的生活

　　1—3略

　　4.⑴ ①烽火 信件 电报 计算机网络

　　②写作 审稿 打印 出版

　　⑵ ① A. B. C. D. E.

　　② A. B. C. D. E. G.

　　⑶略

　　⑷略

　　5.6略

　　利用信息,写简单的研究报告

　　1. 2. 3.略

　　22 人物描写一组

　　1. 2.略

　　3. 故此-因此;不相干-没有关连;登时-立刻;不曾-没有;再不回头-(病情)再不见轻;惯手-好手;纳罕-诧异,惊奇;越发-更加;放诞-行为放纵,言语荒唐;恍若-仿佛;一声不倒一声-一声连着一声

4. ×√×√×√

　　5.略

　　6.⑴词语略;动词准确地表现了小嘎子聪明而富有心机的特点.

　　⑵略

　　⑶奄奄一息

　　⑷略

　　23* 刷 子 李

　　1.略

　　2.恰当的词语有果然,居然,竟然,天衣无缝,平平整整.

　　3.

　　最让人叫绝的是,他刷浆时必穿一身黑.

　　⑴

　　他亲眼见到了师傅那手绝活.

　　白刷不要钱.

　　⑵

　　白送给他,又恐怕他不收.

　　4. 半信半疑-神圣威严-形象倒去-发怔发傻.

　　5. A

　　24* 金钱的魔力

　　1. bié bó qiè tī

　　2.略

　　3.⑴对一个陌生人能单凭他的穿着来判断他的身份吗

　　⑵他不是一位脾气特别的百万富翁吗

　　⑶您穿这套衣服不是很雅致吗

　　⑷他不是个以钱取人,金钱至上的小市民吗

　　4.⑴美 马克·吐温 《百万英磅》

　　⑵买衣服 冷遇 百万英镑 关照 以钱 金钱.

　　5.略

　　25 自己的花是让别人看的

　　1.略

　　2.⑴真切 吃惊;⑵大概;⑶家家户户;⑷奇丽 奇特

　　3.⑴将"五颜六色""如火如荼"去掉其一.

　　⑵将"几乎""差不多"去掉其一.

　　⑶将"非常觉得"变成"觉得非常".

　　⑷"目不转睛""扫了一眼"矛盾,去掉一个并将语句疏通好.

　　4.⑴我们漫步在街道,仿佛置身于美丽的鲜花之中.

　　⑵我感到吃惊.

　　⑶略

　　⑷虽然变化是有的,但是美丽并没有改变.

　　⑸⑹略

　　3. ⑴②;⑵①;⑶③;⑷④.

　　4.⑴他牢记指导员临走的嘱托,无论多么困难也要把三个病号带出草地,弄点吃的不容易,尽量给病号吃;忠于党的事业,舍己为人.

　　⑵为老班长吃我们的剩东西而万分难过,被老班长舍己为人的精神深深打动而无比激动.

　　16 桥

　　1.略

　　2.dào bēn bēn shì zhé hōnɡ sì mò

　　3. ⑴△;⑵○;⑶○;⑷△;⑸○;⑹△;⑺○.

　　4. 5 1 4 3 2

　　5.⑴爬 推 塌 退

　　⑵,:"."

　　⑶描写洪水的句子略;好处:通过洪水的凶猛无情渲染人物所处环境的危急.

　　⑷略

　　⑸老汉 小伙子 父子关系 好处:设置悬念,如此新颖别致的结构,达到了震撼人心的艺术效果.

　　⑹略

　　17* 梦想的力量

　　1.略

　　2. 迫不及待 一声不吭 辛辛苦苦

　　3.

　　⑴只要……就…… ⑵虽然……但是……

　　4.

　　⑴略

　　⑵是呀,一个梦想,竟有如此大的力量,在此时谁都会流泪.

　　作者在此点题,满怀深情地阐发议论,以反问句抒发自己的情感,并引发读者的思考——梦想的力量究竟有多大

　　⑶瑞恩是一个善良,坚定执著,有金子般美好童心的孩子;启示略.

　　18 将 相 和

　　1. zhào qiè chénɡ pián wǔ zhuànɡ

　　2.略

　　3. 价:价格. 直:正确;合理. 璧:和氏璧. 克:战胜. 荆:荆条,用来打人的东西. 协,共同.

　　4. 蔺相如说:"秦王我都不怕,更不会怕廉将军."

　　5.⑴略.

　　⑵①B

　　②B

　　⑶"这种境界"指"人人为我,我为人人";"颇"是"很,非常"的意思."耐人寻味"指意味深长,值得仔细体会琢磨.

　　"我为人人"是说每个人心中要有他人,要有社会责任感,要用实际行动为大众着想,为社会尽到自己的义务.如果大家都这么想这么做就必然会换来"人人为我"的结果.虽然"人人为我"放在前面,但实际上"我为人人"是前提,只有"我为人人"尽到责任和义务,才会实现"人人为我"的美好愿望,这两者之间要辩证看待,整体理解."人人为我,我为人人"的实例很多,课文中德国人养花,自己的花是让别人看的,而各自又看别人的花;学生轮流值日打扫教室卫生,每人带课外书到班上建立图书角等等,都是人人为我,我为人人.

　　26 威尼斯小艇

　　1.2.略

　　3.⑴B;⑵C;⑶D;⑷A.

　　4.⑴因为……所以……;⑵虽然……但是……;⑶不管……总……

　　⑷不但……而且……

　　5. 3 2 4 5 1

　　6.美 马克·吐温 样子 高超技术 重要作用

　　7.⑴略

　　⑵目不暇接,应接不暇等.

　　⑶略

　　⑷船夫的驾驶技术特别好.

　　⑸速度极快,能穿过极窄的地方,能作急转弯.

　　⑹行船速度快.

　　27 与 象 共 舞

　　1.略

　　2.⑴偶尔;⑵偶然;⑶发现;⑷发生.

　　3.⑴中心句:最使我难以忘怀的,是看大象跳舞.这段话的叙述方式是先概述再具体叙述.)

　　⑵略

　　⑶带来了乐趣 亲密和谐

　　28* 彩色的非洲

　　1.⑵√

　　2.⑴ ①精致;②精心;③精美;①充足;②充分;③充实.

　　⑵见课本

　　3.⑴√;⑵√;⑶√.

　　第一单元达标测试

　　一,1.略

　　2.团结—分裂;静寂—嘈杂;拘谨—洒脱;模糊—清楚;造句略. 3.⑴汉;⑵浑;⑶崇;⑷以.

4. ⑶

　　5. ⑵

　　6. ⑶

　　7.⑴将"宽阔"变成"辽阔".

　　⑵将"茫茫""无边无际"去掉一个.

　　⑶将"和民歌"去掉.

　　⑷将"却"变成"都".

　　8. 9.10略.

　　二,略

　　三,1. 2.略

　　3.①西部印象是与荒凉,遥远,新奇和异域风情连在一起的.

　　②西部是东西方文明的通道,是连接欧,非,亚三洲的大陆桥.

　　③西部曾有过极盛的繁荣.

　　④西部五十年来的发展变化很大.

　　⑤西部美好的未来.

　　4. 主要内容:我国的西部是与荒凉,遥远,新奇和异域风情连在一起的,它是东西方文明的通道,过去曾有过极盛的繁荣,五十年来它的发展变化很大,它的未来将更加美好.

　　蕴含的思想:表达了作者对祖国西部的热爱和对西部未来的美好祝愿.

　　四,略

　　第二单元达标测试

　　一,1. 2.略

　　3.左右 Y 卩 7 横折钩 组词略

　　4.略

　　5. 3 5 6 8 7 1 4 2

　　6.略.

　　二,口语交际

　　1.略;2. A

　　三,

　　1.答案要合情合理,与公园的鲜花联系起来.如:一个像鲜花一样美丽的小女孩,挡住了我.

　　2.添一个"请"字或改称"您"小女孩的语言会更文明更礼貌.

　　3.⑶

　　4.A C D G

　　5. : :

　　6.小女孩呵护蝴蝶;王尔德关爱花朵.

　　7.略

　　四,1. ×;2. ×;3. √.

　　五,略.

　　第三单元达标测试

　　一,1.2.略

　　3.⑴不仅……而且……;⑵虽然……但是……;⑶只要……就……;

　　⑷只有……才…….

　　4. ⑴天连碧水碧连天;

　　⑵三秋九月,中秋八月之中;

　　⑶风风雨雨,年年暮暮朝朝;

　　⑷池边绿树,树边红雨,雨落溪边.

　　5.(1)将"讨论"与"发现"对调.

　　(2)将"不"删掉.

　　(3)将"10辆消防车"删掉.

　　二,1.耐心说服,给他们讲做生意重在诚实,讲信誉的道理,直至把他们说服为止.

　　2.略

　　三,阅读感悟

　　(一)1.(1)"暮而果大亡其财,其家甚智其子,而疑邻人之父." 意思是:到了晚上果然丢失了很多财物,富人家认为他家的孩子很聪明,却怀疑邻居家的老头.

　　(2)时间,人物,事情的起因;"天雨墙坏";和自己的亲疏远近.

　　2.略.

　　(二)

　　1.第二次世界大战期间;法国伯诺德夫人家里;伯诺德夫人,杰克,杰奎琳,三个德国军官;伯诺德母子三人以他们的机智勇敢保护了秘密情报.

　　2.3略.

　　四,(1)语文,数学,英语;体育,音乐;品德,自然,社会,劳动,美术;

　　(2)①各学科发展不均衡;②重视大学科,轻视小学科的学习;③身体素质较差.

　　(3)略.

　　第四单元达标测试

　　一,1.略.

　　2. 熬 豹 搀 噩 吭 篮 咆 旬 役

　　3. 4.略.

　　5. (1)欣赏 (2)瞻仰 (3)俯视 (4)环顾 (5)仰望(6)浏览

　　6. 7.略.

　　8. ② ③ ④ ①

　　9. (1)我 (2)是 (3)城关四小 (4)五年级 (5)学生

　　10. ⑴√;⑵√; ⑶√.

　　二,略.

　　三,1. ." ".,:",.,.!"

　　2. áo yàn

　　3.划掉:苦口婆心,严肃

　　4.长征过草地途中,红军由于饥饿陷入极大的困境,周副主席将珍存的半碗青稞面和大家分吃,同志们受到了极大鼓舞.

　　同生死,共患难

　　5.B

　　6.略

　　四,略.

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