小学四年级语文课件2023

【#课件# 导语】课件是教师课堂教学过程中的重要依据，是教学活动正常开展的重要保障。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面是©文档大全网整理分享的小学四年级语文课件2023，欢迎阅读与借鉴，希望对你们有帮助！

　　

1.小学四年级语文课件2023 篇一

　　教材说明：

　　本次口语交际属于情景交际，教材由四部分组成：一是交际的话题“安慰”；二是话题的内容和范围，即在什么情况下进行安危，怎样安慰；三是要掌握好安慰别人时的态度、语气；四是口语交际市的练习形式及方法。

　　教学目标：

　　1、通过本次口语交际使学生懂得怎样安慰别人，使其学会关心、帮助需要支持的人。

　　2、培养学生口语交际能力。提高学生的语言能力和语文素养。

　　3、指导学生善于。

　　教学重、难点：

　　1、学会关心、帮助有困难的人，能够从上支持他们。

　　2、培养口语表达能力。

　　教学准备：

　　图片

　　教学流程：

　　1、创设情景，引出话题。

　　利用挂图，呈现机组需要安慰的画面，如，同学生病了、考试失利的、家里发生变故的……然后引出话题。

　　2、阅读课本，弄懂焦急的内容和要求。

　　（1）自由读，看看有几层意思，可以引导学生概括地说说。

　　（2）弄懂题意后，教师示范练习，尤其让学生注意安慰时的态度要真诚，语气要有分寸。

　　3、即兴表演，自由练说。

　　（1）自主寻找合作伙伴。

　　（2）确定自己感兴趣的话题。

　　（3）分角色练习，小组内表演。

　　4、交流汇报，集体评议。

　　（1）弄清楚每组所选的话题，以便有的放矢的表演。

　　（2）评议时要肯定优点，指出不足，要从内容上、表达的态度上、语言的表达几方面去。

　　5、教师要采用一定的鼓励手段。

　　6、进行。

　　

2.小学四年级语文课件2023 篇二

　　教学目标：

　　认读11个生字，朗读课文，了解大象醉酒的样子及原因，培养朗读能力，感受大象的可爱。

　　教学重点：

　　朗读课文，了解大象醉酒的样子及原因。

　　教学难点：

　　朗读课文，了解大象醉酒的样子及原因。

　　查阅资料：

　　大象

　　教学课时数：

　　1

　　教学要求：

　　认读11个生字，朗读课文，了解大象醉酒的样子及原因，感受大象的可爱。

　　教学过程：

　　一、导入课文

　　1、今天，我们学习16课。板书：大象醉酒

　　2、简介对大象的了解。

　　二、初读课文，自学生字，读准字音，读通句子。

　　1、自由读课文，努力读正确，看你又认识了哪些生字？

　　2、介绍给大家：你又认识了哪些生字？你是用什么方法记住它的？

　　3、学生交流

　　4、听老师范读：思考课文写了大象的什么事？你觉得怎样？

　　5、学生交流课文的主要内容。

　　6、学生自由读课文，努力达到正确流利。

　　7、检查学生读书。

　　8、小组练习读书。

　　三、默读课文

　　1、思考课文每段写了什么？可以分为几段？

　　2、大象醉酒的时候是什么样子？你觉得怎样？原因是什么？

　　3、学生交流，师指导。

　　四、作业

　　1、练习读熟课文

　　2、摘抄好词佳句

　　3、查阅其他动物的资料

　　板书设计：

　　摇摇晃晃

　　连根拔起

　　

3.小学四年级语文课件2023 篇三

　　教学目标

　　１、使学生了解劳动能给后代带来甜美的欢乐，教育学生热爱劳动，热爱劳动人民。

　　２、串连各段段意。归纳课文主要内容。

　　３、联系上下文理解难句。

　　４、有感情地朗读课文，练习背诵第三至七自然段。

　　教学重点：

　　１、学会结合上下文理解难句，理解课文内容。

　　２、有感情地朗读课文。

　　教学难点：

　　学习串连各段段意，归纳课文的主要内容。

　　一、解题：“井”是什么？谁见过井？

　　（从地面往下凿成的能取水的深洞，洞壁大多数为砖或石头。）

　　二、自由读课文，思考；如何按不同内容给课文分段，说说为什么这么分。

　　第一段（１－２）水井的外形和悠久的历史。

　　第二段（３－７）井水的特点。

　　第三段（８）这口井给作者带来的联想。

　　三、学习第一段

　　１、指名读，思考：这一自然段主要介绍了井的什么特点？

　　（一、井的外形，地点大小，形状。二、井的历史古老。）

　　２、从哪些地看出水井的古老。

　　（“什么时候修成，已经没有人能说清楚”、“被井绳磨出一道道深深的印痕。）

　　３、齐读课文第一段、思考段意。

　　讨论后，打出幻灯投影：

　　第一段段意：在我家屋后的菜园里有一口小小的古的水井。

　　四、学习第二段。

　　１、默读第2段，思考；井水有什么特点？请你在文中划出有关的词语。

　　２、讨论回答：井水的特点是：很清，很甜，很凉。

　　３、自由读第３自然段。

　　

4.小学四年级语文课件2023 篇四

　　教学目标

　　1、能正确朗读课文，了解作者用词的准确。

　　2、默读课文第2节，并能复述“烫干丝“的过程。

　　3、了解扬州茶馆的特点，感受喝茶那种平民化的趣味，并引导学生去了解更多的中国小吃文化。

　　教学难点：

　　体会作者用词的准确，并能学习用词的准确性。

　　教学重点：

　　复述“烫干丝”的过程。

　　教学过程：

　　一、揭示课题

　　1、板书：茶馆

　　2、交流：你有没有去过茶馆？吃过什么茶点？

　　3、板书：扬州

　　师述：扬州是我国的一座历史名城，山灵水秀，而扬州最的就是茶馆。

　　4、齐读课题。

　　5、今天我们来一起学习我国的散文大师——朱自清先生的文章，从他朴实的语言中，去感受扬州茶馆那独特的风俗文化，并走进扬州茶馆去看一看，品一品。

　　二、介绍作者（出示多媒体）

　　三、自读课文，了解课文内容

　　1、自读课文，思考：扬州茶馆的特色是什么？

　　板书：吃的花样最多

　　2、再读课文，列出文中扬州茶馆的茶食名称。

　　3、交流。

　　4、在那么多的特色茶食中，你最感兴趣的是哪一种茶食？

　　5、学生自行准备，然后交流。

　　四、语言实践和课外延伸。

　　1、咱们班有的同学来自河南，有的来自四川，还有其他的地方，每个地方都有各自的特色小吃，请这些小朋友来介绍一下？

　　（唤起学生对生活的回忆和观察，并用语言进行表达）

　　2、你还知道哪些中国有名的特色小点？向同学们介绍一种你喜欢的小吃。

　　

5.小学四年级语文课件2023 篇五

　　教学目标

　　1、学会本课的生字，并能正确书写。

　　2、能联系诗歌内容和自己的生活经验，体验热爱祖国的美好情感。

　　3、正确、流利、有感情地朗读诗歌，并背诵自己喜欢的诗节。

　　一、谈话激趣，引入课题

　　你知道什么是“祖国”吗?你爱自己的祖国吗?齐读课题。

　　二、初读诗歌，整体感知

　　1、自由读诗歌，遇到生字或难读的字多读几遍。

　　2、这首诗是围绕哪两句诗在写?(什么是祖国?什么是对祖国的爱?)读一读，找一找。

　　三、品读诗句，体会情感

　　1、学习1～4节。

　　(1)读第1节，思考：为什么“一年长一岁，答案有千万个”?

　　(2)读2～4节，边读边想：你最喜欢哪几句诗?读到这几句诗时，你想起了些什么?

　　(3)练习朗读1～4节，同学互相评议，并相机引导背诵。

　　2、学习5～8节。

　　(1)读第5节，思考：这里的“一年长一岁，答案有千万个”和第1节有什么不同?

　　(2)读6～7节，边读边勾出最喜欢的句子，说说自己想到了些什么。

　　(3)练习朗读。相互引导背诵。

　　四、配乐朗诵，强化感悟

　　1、配乐朗诵全诗。

　　2、仿照课文写两小节诗，表达自己对祖国的爱。

　　五、练习生字

　　1、练习写生字，重点注意“巍”、“徽”两字的笔画。

　　2、读、写课后第3题的词语。

　　六、结合课外，拓展延伸

　　自由朗诵学生搜集的赞美祖国的诗文。

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