孩子喜欢打断别人讲话_孩子总喜欢打断别人说话怎么办?

副标题:孩子总喜欢打断别人说话怎么办?

时间:2024-03-02 07:18:01 阅读: 最新文章 文档下载
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【#亲子教育# 导语】常有家长们反应,自己家的宝宝有的时候很没有礼貌,常常让家长们难堪,以下就让我们来看看如何才能培养出一个懂礼貌的小孩子吧,结合实例,学习下其技巧吧,但是父母们要有耐心噢!

  

孩子总喜欢打断别人说话

  

儿子瑶瑶今年5岁了,是个聪明、帅气的小男孩,他嘴巴特别甜,爱说话、爱唱歌,很讨人喜欢。但就是有一点不好,大人在说话的时候,瑶瑶总喜欢问这问那的插话,打断别人说话。那天,家里来了个同事,我们坐在沙发上聊天,他一会过来说说这个,一会过来又说说那个,总想插嘴,我跟他说:“瑶瑶,妈妈在和客人聊天,你自己玩一会吧。”可他依然吵个不停,同事没坐多久就走了,我真的很尴尬,也很生气,感觉孩子很没礼貌。

  

爱插嘴有原因

  

孩子喜欢打断别人说话的原因归纳起来有以下几点:

  

1、“我”感觉被忽视想引起别人注意。

  

现在的孩子多是以自己为中心,他无法忍受父母的注意重心不在自己身上。这样,他们会感到被忽视、被冷落,希望用插嘴的方式来引起父母的注意。

  

2、“我”的计划被打乱。

  

有时,家长会犯这样的错误:和孩子约定好的计划,由于客人的到访而临时取消,却没给孩子一个很好的解释。这时候,孩子就会在大人说话时插嘴,就是想提醒家长,“我们的计划还没完成呢”。

  

3、“我”对谈话的内容感兴趣。

  

随着年龄的增长,孩子对周围的事物也越来越好奇。当家长与客人的谈话引起他的好奇时,孩子会提出一些相关的问题,希望得到解答,这是他们了解周围世界最常用的方式。

  

4、“我”无所事事不知做什么。

  

当大人和客人聊天或打电话时,孩子因没受到注意会感觉很无聊,不知道自己该干什么。这时候,孩子就容易出现插嘴的行为。

  

5、家长没有给“我”做榜样。

  

孩子爱插话,也许仅仅是因为家长没有以身作则。很多家长常常在与孩子说话时没耐心,还没等孩子把话说完,就自己补充了后半句。想要让孩子不插话,家长首先自己不要插话。尊重和信任是相互的,家长对孩子的信任和尊重,会换来孩子对家长的信任和尊重。

  

6、“我”还没学会等待。

  

孩子通常想到什么就要什么,总希望自己的事能够先解决。孩子常会因为不耐烦等待,而以插话的方式,直接表达自己的需要。

  

爸妈可以这样做:

  

规则,就是规定出来供大家遵守的制度或章程。规则意识即是遵守这些制度或章程的良好态度和习惯。规则意识较强的人,自律精神也较强,较容易适应群体生活。大多数孩子在学龄前主要待在家庭中,过的是一种相对自由,关爱较多,拘束较少的生活,所以对规则意识比较缺乏。

  

怎样做才能让孩子学会遵守规则呢?

  

1、塑造好家长自己的形象。

  

父母的一言一行、一举一动,都是孩子模仿的内容。在家庭中的一些生活习惯:如按时作息,卫生习惯,礼貌习惯等,家长要求孩子做到的,自己首先要做到、做好。社会生活中的要求,如交通规则,家长在与孩子出行时要自觉遵守,讲公共道德和秩序,以自身行为去影响孩子。

  

2、家长在孩子面前不要居高临下。

  

不要认为家长说的都是权威的话、是不可以改变的。父母也是有缺点的、也有讲错话的时候。

  

家长对孩子的尊重要落在实处,家长的角色更应该是知心的、可以倾诉的朋友。家长不是完人,说错话、做错事要勇于承认,孩子的观点如果正确,就要尊重孩子的意见,这点说起容易,但是做起来难。家长尊重孩子的语言:“对不起,是妈妈错了。”“爸爸要向你学习。”“你比妈妈做得还好!”等。

  

3、家长要及时鼓励和表扬。

  

表扬、鼓励的形式应该是多样的,不仅仅是物质上的满足,还可以用微笑、点头、脸上的表情等,对某一个行为的表现表示赞同,这都是一种肯定、都是一种表扬。父母之间教育要一致、要求要一致、观念要一致、目标要一致、方法是多种多样的,因为每个孩子的特点是不一样的。

  

4、家长对孩子要加强引导。

  

家长要多讲规则的用处,让孩子了解规则无处不在,一定的规则能保证人们更好地生活。家长可以时常反问孩子,如果不遵守规则会怎样?让孩子设想违规的后果,引起他对执行规则的正视。规则意识的养成不是一朝一夕的事,也没有整齐划一的是非界限。如何在生活情境中帮助孩子逐渐形成明确、统一、灵活又具有可持续发展的规则意识,使孩子的个性和社会性相得益彰,从而在社会中获得幸福的生活和感受。

  

5、让孩子做有限的选择。

  

有限选择的方法对孩子的规则培养非常有效,如果想让孩子不在房间里跑来跑去,就应该让孩子选择现在是看书还是画画,而不是“现在我们来做什么?”漫无边际的选择会把幼儿推到无法控制的规则之外。把幼儿必须要做到的事定为规则,在这个范围内给孩子几个可选择的方向,这样不论孩子选择什么,他的行为都在规则之中,从而自然而然地接受规则。

  

6、适当采用自然惩罚法。

  

规则意识的形成有时还需付出一定的代价才能使幼儿从他律到自律。适当地让孩子接受一些自然后果惩罚,是非常必要的,这种方法要有一定的限度,还要与说理引导相结合,要让孩子感受到父母的爱意。晓之以理、动之以情,再加上示之以不同后果,就能使孩子慢慢感悟,变得懂事起来。

  

7、培养执行规则的技能。

  

有时孩子具备了一定的规则意识,但仍会时常违规。如有时“起个大早,却赶了个晚集”,并非孩子故意拖拉,而是穿衣、洗漱等动作太慢,不得要领。那么,家长就要教孩子做事的方法,培养孩子的自理能力;寻找又快又好的做事方法和规律,提高孩子的生活技能。

  

影响孩子的因素还是在于父母,对于教育孩子不该心软时坚决不心软,更不可以说话不算数,在孩子的面前失去威信,对于孩子要惩罚也要安慰,学会正确的为孩子立规则,使孩子养成一个好的习惯,对于孩子未来的发展有着至关重大的作用!

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