小学三年级描写人物的作文300字[6篇]

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【#三年级# 导语】在描写人物的作文中，通过生动的语言和细腻的描写，可以展现人物的形象、性格特点和内心世界，让读者对人物产生共鸣和情感共鸣。以下是©文档大全网整理的《小学三年级描写人物的作文300字[6篇]》相关资料，希望帮助到您。

1.小学三年级描写人物的作文300字篇一

　　我最喜欢的老师是我们班的数学老师张老师。张老师是一个非常有趣和亲切的人。

　　首先，张老师总是用有趣的方式教我们数学。她会把枯燥的数学问题变成有趣的游戏。比如，她会给我们分组，让我们在规定的时间内解决一些数学题目。这样不仅加强了我们的团队合作能力，还让我们更加喜欢数学。有时候，她还会带来一些数学游戏道具，比如计算器、尺子等，让我们亲自动手操作。这样一来，我们不仅能更好地理解数学概念，还能享受到学习的乐趣。

　　其次，张老师对每个学生都非常关心。她总是耐心地听我们的问题，并且给予我们详细的解答。如果我们遇到困难，她会鼓励我们不要放弃，相信自己能够解决问题。她还会经常组织一些课外活动，比如数学竞赛和数学游览，让我们更好地了解数学的应用和意义。在她的帮助下，我逐渐对数学产生了浓厚的兴趣，并且在数学方面取得了不错的成绩。

　　最后，张老师是一个非常亲切的人。她总是微笑着迎接我们进入教室，让我们感到温暖和舒适。她也经常和我们交流，了解我们的生活和学习情况。有时候，她还会给我们一些生活上的建议，帮助我们成长。我觉得有她这样一位关心我们的老师，我们的学习和生活都变得更加美好。

　　总的来说，我非常喜欢张老师。她用有趣的方式教我们数学，关心每个学生，并且是一个亲切的人。我希望能够继续在她的指导下学习数学，成为一个优秀的数学家。　

2.小学三年级描写人物的作文300字篇二

　　我的爸爸长得胖胖的，高高的，眼睛小小的，鼻子挺挺的，各个部位加起来，还是很帅气的。爸爸不仅长得帅，还特别有耐心。

　　记得有一次，我在做数学题目，忽然碰到了难题。我左思右想，也没得出结果。此时，我急得像热锅上的蚂蚁一样团团转，于是大声喊道：“爸爸，快进来，我有事情要请您帮忙。”不一会儿，爸爸走进来了，他轻声细语地说：“宝贝，怎么啦？”我耷拉着脑袋说：“这道题太难了，我不会做。”

　　爸爸用手指着关键词，把题目读了一遍，见我正在挠头，于是，又把题目的突破口圈了出来，还加重了语气读。通过提示，我有一点点弄清题意了，但没有吭声。爸爸见我不说话，就说：“仔细看看突破口，再看看关键词。”我按爸爸说的去做。难道是……我把想法结结巴巴地告诉了爸爸，说完，不自信地低下头。

　　爸爸笑着说：“半道题目都解答出来了，多棒呀！”我立刻从伤心变成了高兴。他接着说：“你要把这道题目解答完整，不要高兴得太早哦！”我记住了爸爸的话，通过认真思考，最后总算把题目做出来了。我高兴得一蹦三尺高，开心地哼起了小曲儿。

　　同学们，瞧！我的爸爸多耐心啊！他教了一遍又一遍，直到我听懂为止，不愧是我的好爸爸。

3.小学三年级描写人物的作文300字篇三

　　我的弟弟，十分调皮，经常表里不一。

　　有一次，我买回来了一大袋糖。一进门，他就帮我拿来了拖鞋，扯住我的衣袖，用他一根小手指着我那袋白花花的糖，睁着大大的眼睛，小嘴巴里一直念着：哥哥哥哥没办法，我只好妥协，无奈地说：那你每天只能吃一颗哦。他立马抢过我手中的奶糖，以专业的方式迅速拿出一颗糖，奔向房间。走时，眼睛还向那一大袋奶糖瞟了一眼。

　　我吃了几颗糖后，害怕弟弟出来偷，于是向四处望去，最后锁定在了柜子的保险箱上。我把糖放进保险箱里，关上保险箱，又把锁匙放在了顶天立地的衣架上，心想这下就万无一失了。

　　可我刚走，一个矮小的身影就从弟弟房间出来，手中拿着他的万能椅子。他先到衣架前，爬上旁边的床，踩上万能椅子，取下钥匙，又奔向了保险柜，踩上万能椅子，用钥匙把保险柜打开。他把小头探进了保险柜，看到了自己想要的东西后，就隐藏了蛛丝马迹，回到了他的房间。

　　当然，这一切都被我看在眼里。

　　虽然弟弟有时调皮，表里不一，但他还是挺讨人喜欢的，我还是喜欢他。

4.小学三年级描写人物的作文300字篇四

　　我有一个像孩子一样的爷爷，因为他经常像孩子一样和我抢电视。让我来讲讲他吧。

　　一天晚上，我想看电视，就打开了电视机，调到自己喜欢的频道，津津有味的看了起来，突然，爷爷走过来，一把抓过遥控器，换了台，我闷闷不乐的对爷爷说：“爷爷，你干嘛呀，干吗给我调呀。”爷爷对我说：“怎么啦，这又不是你家的电视，我看看还不行呀。”爷爷放下了手中的遥控器，我也不甘示弱，趁爷爷不注意抓过遥控器把台换了回来，爷爷一看，发火了，对我大声吼道：“我把电视关了。”我紧紧的抓住遥控器一声不吭，别看我不吭声，其实，我在心里默默地说：“哼，谁怕谁，关就关，你关了我再开，你能把我怎么着？”看我不说话，爷爷还有点沾沾自喜呢，一会儿，爷爷看我没反应，也没把台换回去，才明白我在和他进行无言的抗争，于是真的起身把电视关了，而我迅速的把电视又打开了，还对着爷爷做了个鬼脸，爷爷没办法了，就到另一个房间把家里的电闸给拉了下来。哎！我真的无语了。

　　这就是我的“老顽童”爷爷，虽然经常和我抢电视，但我真的蛮喜欢他的。　

5.小学三年级描写人物的作文300字篇五

　　我的语文老师姓陈，可在我们的心目中，她姓“美”。我们都称她为美老师。

　　我们的“美”老师长得美。长长的头发，清秀的脸庞，水灵灵的眼睛，嘴巴大大的。就因为她有一张大嘴巴，所以我们在暗地里给她起了一个外号，叫：“大嘴老师”。

　　我们的“美”老师声音美，每次上课的时候，她的声音都特别清脆，很多同学都喜欢听她的课。“美”老师一点也不凶，上课总是带着一副笑容。当我们做错事的时候，她不会批评我们，而是面带微笑地给那个做错事的学生讲道理，直到那个学生改正错误。

　　我们的“美”老师笑容美，每次自习课，老师都会让同学们活跃起来，讲讲笑话什么的。逗得她哈哈大笑，她的笑容总是那么和蔼，像天上的繁星。

　　我们的“美”老师心灵美。只要我们遇到困难了，她总会第一时间伸出援教之手；只要学生生病了，她就会第一时间去看望。

　　怎么样？我们班的“美”老师美吗？

6.小学三年级描写人物的作文300字篇六

　　我的妈妈身材微胖，长长的头发，一双机灵的眼睛，小小的鼻子和一张樱桃小嘴。

　　妈妈的脾气很暴躁，有一次我做错了一道口算题，可我检查了好几遍都觉得：我没错，我没有错为什么要改！妈妈的牛脾气爆发了，她用“狮吼功”大吼道：“你再看一遍！”我吓得赶紧再看一遍，果然是我错了。

　　妈妈的母爱无处不在。有一次，妹妹下楼玩时，一不小心摔倒了，她飞快地跑过去把妹妹扶起来，拍了拍妹妹身上的尘土，对她说：“下回一定要小心了。”