小学一年级体育教案全套,对小学一年级老师的体育教案优选【三篇】

【#一年级# 导语】体育教学与其它课教学形式不同，体育课要求上课必须整队，在练习中还要按一定的组织形式进行，在练习时还要对学生进行保护与帮助，这些严格的纪律和严密的组织，都蕴藏着德育的因素，并有利于提高学生对自己行为的责任感，培养学生正确处理个人与集体、个性与共性的关系，形成团结互助，自觉遵守纪律、关心别人的良好思想品德。以下是®文档大全网整理的相关资料，希望对您有所帮助！

【篇一】

　　认真上好体育课。

　　教学目标：1、引导学生知道体育是一门主要在室外上的锻炼身体的活动课，通过参加丰富的练习活动，可以达到提高身体各种活动能力和增进健康的目的。

　　2、提高学生的积极参与意识，能够和同伴积极合作，友好相处。

　　3、了解课堂常规，培养学生形成良好的课堂练习秩序。

　　教学过程：

　　一、谈话：小朋友们从上小学起，要学习好几门功课，其中就有体育课，那么，什么是体育课呢？（学生讨论，依次发言）上过幼儿园的小朋友一定知道，或者大家到操场看看，就会知道——体育课是由老师指导大家做游戏、玩球，或进行走、跑、跳跃、投掷、攀爬等各种身体练习活动的课，是锻炼身体的课。

　　那么，为什么要上好体育课呢？

　　小朋友们都喜欢游戏、玩球，进行各种跑、跳、投等比赛活动，体育课是为了满足大家这种活动心愿的。谁在体育课上能够认真、积极地参加各种各样的练习活动，有刻苦锻炼、不怕困难的精神表现，他的身体一定会更灵活，动作更加协调；他的跑、跳、投等各种活动能力一定会提高的很快；适应气候变化的能力也强，而且不容易得病。一句话：上体育课是为了锻炼成健康的身体。

　　二、那么，怎样上好体育课呢？

　　出示幻灯，边放幻灯边讲解：

　　1、画面

　　（1）不迟到、不早退，因故不能上体育与保健课时，要向老师请假。

　　（2）听到上课铃响后，就到指定场地集合，排队时做到静、齐、快。

　　2、画面2

　　学生看幻灯，老师提问，并小结

　　（1）上课应穿什么服装和鞋子？

　　小结：应穿便于运动的服装和鞋子。

　　（2）画面上哪些东西划了“x”？为什么划了“x”？

　　小结：不佩带小刀等坚硬危险物品，不戴帽子，不戴口罩，不戴围巾，不戴手套，不穿塑料鞋……

　　3、画面16

　　（1）小明练习前滚翻；

　　（2）怎么突然摔倒了？

　　（3）原来被自己口袋里的小刀刺伤了。

　　小结：体育锻炼时千万不能带……(学生回答)

　　三、在教室内练习排队。（按座位组数）

　　四、小结：以上老师给小朋友讲的就是上好体育与保健课的课堂常规，希望大家今后都要做到。

【篇二】

　　学习眼保健操

　　二、教学目标：

　　1、通过本次课的学习让学生初步掌握眼保健操。

　　2、使学生掌握动作要领。

　　3、培养学生相互学习，相互鼓励的好习惯。

　　三、教学的重点难点：

　　重点：使学生掌握眼保健操的基本做法。

　　难点：使学生懂得眼保健操具体的的*位位置。

　　四、教法与学法：

　　教法：

　　1、教师讲解动作方法和要领。

　　2、教师做正确的示范。

　　3、老师个别指导，进行练习。

　　4、教师多面示范并运用各种鼓励方式提高学生的积极性。

　　学法：

　　1、学生认真听动作方法和要领

　　2、集体听口令进行练习

　　3、组织学生分组进行练习。

　　4、团结一致,精神饱满。

　　5、积极配合教师积极参加练习。

　　五、教学过程：

　　（一）播放视频

　　教师活动：

　　1、教师启发学生想象力。

　　2.积极鼓励学生进行思考。

　　3.讲解详细认真，声音洪亮

　　学生活动：

　　1.学生认真听讲，领会教师的讲解。

　　（二）讲解眼保健操的动作要领

　　第一节探天应*（攒竹下三分）：

　　以左右大拇指罗纹面接左右眉头下面的上眶角处。其它四指散开弯曲如弓状，支在前额上，按探面不要大。

　　第二节挤按睛明*：以左手或右手大拇指按鼻根部，先向下按、然后向上挤。

　　第三节按揉四白*：先以左右食指与中指并拢，放在靠近鼻翼两侧，大拇指支撑在下腭骨凹陷处，然后放下中指，在面颊中央按揉。注意*位不需移动，按揉面不要太大。

　　第四节接太阳*、轮刮眼眶（太阳、攒竹、鱼腰、丝竹空、瞳子骱、承泣等）：拳起四指，以左右大拇指罗纹面按住太阳*，以左右食指第二节内侧面轮刮眼眶上下一圈，上侧从眉头开始，到眉梢为止，下面从内眼角起至外眼角止，先上后下，轮刮上下一圈。

　　第五节按揉风池*：手食指和中指的螺纹面分别按在两侧*位上，其余三指自然放松。随音乐口令有节奏地按揉*位，每拍一圈，做四个八拍。

　　第六节揉捏耳垂脚趾抓地：双手大拇指和食指的螺纹面捏住耳垂正中的眼*，其余三指自然并拢弯曲。伴随音乐口令，用大拇指和食指有节奏地揉捏*位，同时用双脚全部脚趾做抓地运动，每拍一次，做四个八拍。

　　（三）复习课堂常规

　　教师活动：

　　1、教师用提问的方法调动学生的积极性。

　　2、教师启发学生积极思考。

　　学生活动：

　　1、学生积极回答。

　　2、学生积极思考。

　　六、教具准备：多媒体、卡片、红五角星。

【篇三】

　　1、队列队形：立正、稍息、向（左）右看齐2.游戏：看谁快又准

　　教学目标：1、认知与技能目标：通过教学，使学生对队列队形有基本的了解，使大部分的学生能够基本完成立正、稍息、向（左）右看齐的动作。

　　2、体能与健康目标：通过教学，能够发展学生下肢力量和协调能力，提高学生灵敏、机智、果断、应变等身体素质。

　　3、情感目标：通过学习能够培养学生正确的站立姿势和强烈的合作意识，为今后开展体育教学有着重大意义。

　　重难点重点：身体保持直立姿势。

　　难点：稍息的出脚方向和角度和向右看齐的甩头整齐度。

　　（一）开始部分（10分钟）

　　1.课堂常规

　　1）集合整队，师生问好，检查服装。

　　2）宣布本节课的内容与任务。

　　组织：成四列横队站立。（如图1）所示

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　　图1

　　要求：集合快、静、齐。

　　2.热身部分

　　（1）绕操场慢跑两圈。

　　（2）徒手操（4*8拍）

　　1）头部运动2）扩胸运动3）踢腿运动

　　4）体侧运动5）体转运动6）跳跃运动

　　组织：成做操的队形散开。（如图2）

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　　图2

　　要求：充分活动各个关节。

　　（二）基本部分（25分钟）

　　1、立正、稍息、向（左）右看齐。（15分钟）

　　2、动作要领：立正，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度、两手直臂放置腿侧、眼睛平视前方。稍息，左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二、两腿自然伸直。向右看齐，基准学生不动，其余学生向右转头、眼睛看右邻学生的腮部。

　　向前看：基准同学不动，其余学生立即将头转正，恢复立正姿势。

　　教学活动

　　1、教师讲解并示范动作，并强调动作的重点与难点。

　　2、学生按教师的指定队形听讲并认真看示范。

　　3、组织学生练习。

　　1）立正练习。原地站立，两脚跟靠拢并齐，两脚尖向外分开约60度，两腿挺直，小腹微收，自然挺胸；上体正直，两臂自然下垂，五指并拢，拇指指尖贴于食指的第二指节，中指贴于裤缝。

　　2）稍息练习。左脚顺脚尖方向伸出约全脚的三分之二，两腿自然伸直，上体保持立正姿势，重心大部分落在右脚上。

　　3）向（左）右看齐练习。以排头为基准，其余学生向（左）右转头，眼睛看体侧同学的腮部。

　　4）反应练习。组织学生散开活动，听到信号后，在规定的时间内指定位置看手势成四路纵队。

　　4、学生练习与教师辅导：学生在练习时教师要巡回指导并纠正其错误动作。

　　组织：

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　　（图3）

　　要求：仔细观察，认真听讲。

　　二、游戏：看谁快又准。（10分钟）

　　1、方法：把学生分成人数相等的四组，1代表“立正”，2代表“稍息”3代表“向右看齐”。当老师喊1的时候，学生做“立正”动作，当老师喊3的时候，学生做“向右看齐的动作”，看那组学生做的又快又准确。每错一个扣一分，总分10分，看最后哪组剩余的分数最多哪组赢。

　　2、规则：1）做出的动作要准确。

　　2）要在口令一下的同时做动作，反应时间要快。

　　组织：

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　　（图4）

　　要求：按规则进行，有秩序完成。

　　教法：

　　1.讲解游戏规则内容。

　　2提示要求。

　　3.组织开始游戏。

　　学法：

　　1.学生认真听老师讲解游戏规则。

　　2.积极参加游戏，遵守规则。

　　（三）结束部分（5分钟）

　　1、集体放松操。

　　2、教师总结本课教学，并布置课外作业。

　　3、师生道别，收拾器材。

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