适合二年级小学生的童话故事(三篇)-适合二年级小学生的【三篇】朗诵稿

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【#二年级# 导语】朗诵不仅可以提高阅读能力，增强艺术鉴赏，更为重要的是，通过朗诵，读者可以陶冶性情，开阔胸怀，文明言行，增强理解；小者，可以有效地培养对语言词汇细致入微的体味能力，以及确立口语表述形式的自我鉴别能力。以下是®文档大全网整理的相关资料，望对您有所帮助。

【篇一】

　　给未来一片绿色

　　(女)这是一个严肃和沉重的话题，

　　（男）这也是一个严重而紧迫的呼吁，

　　（齐）一百多年前，恩格斯的警告还响在耳际，

　　一百多年中的现实，却让我们百分焦急！

　　（男）人类不要过分陶醉于征服自然的胜利，

　　破坏性的征服，大自然的报复十分严厉；

　　环境污染、大气污染、草场退化、森林消失……

　　（齐）一切的一切，都在警告我们：生态在危机！

　　(女)难道我们没听见？

　　被污染的江河在身边哭泣！

　　难道我们没看见吗？

　　被破坏的大自然已满目疮痍！

　　（男）突然袭来的沙尘暴，

　　无情的抽打着我们的身体；

　　不期而至的酸雨，

　　正在腐蚀着我们的笑容和美丽，

　　（齐）再不要把大自然当作任意宰割的奴隶；

　　让贪婪的索取随心所欲，

　　也不要把大自然看成是，

　　沉默的上帝，

　　他一旦发怒，

　　就会带来无尽的悲剧！

　　（男）还是让我们和大自然友好吧，

　　认真地思想"环境道德"的主题，

　　(女)还是让我们和大自然相爱吧，

　　本来，我们人类，

　　就是大自然母亲的儿女！

　　（男）听天说：还我蔚蓝，

　　还我新鲜空气，

　　(女)听地说：还我翠绿，

　　还我花香鸟语，

　　（齐）人在说：是的，爱护地球

　　爱护大自然

　　也就是关爱我们人类自己！

　　（男）听山说：还我森林，

　　还我山泉小溪，

　　(女)听水说：还我*，

　　还我青蛙小鱼，

　　（齐）人在说：是的，保护环境，保护绿地，

　　也就是保护我们生命的延续……

　　（男）啊，如果我们对环保不努力，

　　灾难将会随时降临我们生存的大地。

　　那么世界上最后一滴净水，

　　将是人类自己悲哀的一串眼泪！

　　（齐）啊，让我们来营造，

　　美好的自然环境吧，

　　用心血和汗水

　　把污染的源头冲洗，

　　(女)看，天更蓝了、地更绿了、

　　水更清了，花更艳了，

　　在这美丽的环境里

　　人心也变得更加美丽

【篇二】

　　每一个人都有一个与众不同的梦想，也许它并不是那么伟大，但它会让你的未来充满了憧憬和期望。

　　小时候的梦想都是当一些公主王子之类的东西，但是长大了一些之后，突然觉得自己小时候的梦想真的是太幼稚了!而那时候我的梦想有太多太多了，多到我自己都不知道我的未来真正的归宿是哪一个。有一天，我看新闻看到了那些宇航员在太空中遨游时，感觉真的好有趣呀!如果我也是一名宇航员，我是不是也可以在太空中遨游、玩耍呢?我就把我自己的厨师梦改变成成了宇航员这个梦想!

　　我和我的好朋友说了我的这一个梦想，她却一直不说话，用了一脸非常无语的表情看着我。我差不多已经猜到了她为什么这样了，因为我每次都是一个梦想维持几天不改，然后换成其它的梦想。我在这维持这个梦想的过程中，我一直在想：要成为宇航员是不是很麻烦?要不要写很多东西?没过几天，我的梦想就又变了。

　　长大了，我才知道，宇航员是一种非常伟大的职业。

【篇三】

　　早睡早起身体健，跑步整齐号声亮;

　　每天锻炼一小时，幸福生活一辈子。

　　上课听俺老师讲，不看闲书不瞌睡;

　　师生互动同进步，莫让青春付流水。

　　实训设备多又齐，操作实习我欢喜;

　　安全文明要牢记，遵守规章保平安。

　　我的桌椅我管理，学习用品摆整齐;

　　乱涂乱画要杜绝，小心呵护不损坏。

　　走廊卫生勤打扫，公共财物应爱护;