【#一年级# 导语】语文是思维的工具。叶圣陶先生认为:“语就是口头语言,文就是书面语言。把口头语言和书面语言连在一起说,就叫语文。”通过学习,把朦胧的思想变为清澈的思想,把不清不楚的语言变为有条有理的语言。以下是®文档大全网整理的相关资料,望对您有所帮助。
【篇一】
1、这段话有()句话。写了云姑娘和时穿着不同颜色的衣服。
2、用"--"画出文中表示颜色的词语。
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过了几天,白菜长出来了。小白兔常常给白菜浇水,施肥,拔草,捉虫。白菜很快就长大了。
1、这段话共有()句话。
2、用"--"画出写小白兔做了什么的句子。
3、用"﹒"标出你喜欢的词语。
【篇二】
1、在正确的音节后面打"√"。
就(jiùjìu)叔(shūsū)许(xǔqǔ)
处(chùcù)会(huìkuì)更(ɡènɡɡèn)
2、这一段话共有句。
3、从这一段话中我知道
【篇三】
1、这一段话共有句。
2、这段话中写了颜色的词语有和。
3、这段话写了哪几种果子?用"--"画出来。
春天来了,桃花红了,梨花白了,迎(yínɡ)春花黄了,柳树绿了,燕子从南方飞回来了,青蛙醒了,这一切的变化真奇妙啊!
1、写出表示颜色的词语:
2、写了哪些植物,请用"--"在句子中划出来。
3、写了哪些动物,请用"~~~"在句子中划出来。
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