人体轱辘辘分析活动方法|幼儿园活动课件：人体轱辘辘

【#课件# 导语】课件是根据教学大纲的要求，经过教学目标确定，教学内容和任务分析，教学活动结构及界面设计等环节，巧设课件，激发兴趣，可以给学习动力；情注文本，感受体温，则可以让学习成为生活需要。下面是®文档大全网整理分享的幼儿园活动课件：人体轱辘辘，欢迎阅读与借鉴。

　　活动目标：

　　1．用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，培养节奏感和身体的协调性。

　　2．体验滚动带来的快乐。

　　活动准备：

　　1．适合滚动的场地。

　　2．节奏鲜明、轻快的音乐。

　　3．粘有双面胶的“果子”若干。

　　活动过程：

　　1．做轱辘操

　　——带领幼儿将手臂弯曲，按儿歌节奏前后环绕，做手部轱辘操：轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，上上下下，前前后后，我和你来做游戏。

　　——请幼儿用手指动作做一次轱辘操。

　　2．滚动身体。

　　——刚才我们用手来模仿滚动动作的，现在我们要用身体来学一学滚动的东西。

　　——引导幼儿自由地在地上滚动，对于不会滚的幼儿可给予帮助，请幼儿说说自己像什么。

　　——你么能让自己滚动时间长一点吗？

　　——请个别幼儿做滚动动作，其余幼儿说说他们像什么东西在轱辘轱辘。（如球、坦克、圆木、小蜗牛、翻筋斗的小熊，等等）

　　——引导幼儿边念“某某轱辘轱辘”（如“小蜗牛轱辘轱辘”），边滚动身体前行。

　　3．游戏：小刺猬背果子。

　　——幼儿手脚着地或手膝着地向爬，看见“果子”就侧身滚动，使“果子”粘到背部。最后请幼儿互相帮助把“果子”拿下来，看看谁的“果子”多。

　　——游戏进行1——2次，中间让幼儿休息片刻。

　　——幼儿边念儿歌，边做轱辘操放松，结束活动。

　　活动延伸或建议：

　　1．想象与语言表达、动作表现互为促进，把握这一关系能使幼儿学习得更主动、更有趣。

　　适合学龄：所有

　　涉及范围：健康活动

　　活动目标：

　　1.用侧身滚动的方法模拟某一滚动物体，培养节奏感和身体的协调性。

　　2.体验滚动带来的快乐。

　　活动准备：

　　1.合适的场地、音乐。

　　活动进行：

　　一、做轱辘操

　　——带领幼儿将手臂弯曲，按儿歌的节奏前后环绕，做手部轱辘操：轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，轱辘轱辘四，上上下下，前前后后，左左右右，我和你来做游戏。

　　——幼儿用手指动作做一次轱辘操。

　　二、滚动身体

　　——刚才我是用手来做滚动东西，现在我们用身体来学滚动的东西。

　　——引导幼儿自由的在地上滚动，对与不会滚动的幼儿给与帮助。请幼儿说说自己象什么。

　　——你们能让自己滚的时间长一点吗？

　　——请各别幼儿滚动，其余幼儿说说象什么东西在轱辘轱辘？（并引导幼儿说：小小蜗牛轱辘轱辘）

　　三、游戏：小刺猬背果子

　　——幼儿手膝着地向前爬，看见“果子”滚动身体，就算是在背“果子”。然后原路还回爬到起点。

　　——幼儿集体、分组进行1—2次。

　　四、结束部分

　　幼儿边念儿歌，边做轱辘操放松结束。

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