少儿长笛：竹笛演奏的二度创作

二度创作一词习笛者自然不会陌生，那么究竟什么是二度创作，如何进行二度创作？有人说，二度创作就是将纸面上死板的音符，通过艺术处理，使之变成极富感染力的音乐的过程。这句话道出了二度创作的实质。但对于众多习笛者来说，仍然是一头雾水。其实，二度创作就是我们常说的死谱活吹。如何将死谱活吹？这就需要我们在演奏时对乐曲的主题思想、风格、意境、韵味等方面进行艺术再创造，使之具备一定的生命力和感染力。

　　二度创作包括以下几个方面：

　　一、主题思想的理解当我们拿到一首陌生的曲谱，首先要对乐曲创作的时代背景、大环境和思想感情方面琢磨一番。一首乐曲的每个音符中都凝聚着作曲者的思想内容，习笛者需用心挖掘领会。如陈大可的《小八路勇闯封锁线》，首先要了解它的背景及思想性。该曲子作于解放后，背景却是中华民族抗日战争时期。

　　内容是：小八路（抗战英雄的代表）为送紧急情报，冒着枪林弹雨通过敌人的封锁线的前后场景。乐曲体现了中华儿女面对抗日战争，视死如归的伟大气魄。当我们理解了作品的思想内容，体会到那种大无畏的献身精神时，才有可能准确地表现主题。对作品的理解越深，感受越深，在演奏时的表达才可能越具感染力。一个习笛者文学修养的深浅，也会直接影响他对作品理解的深刻程度。知识丰富，学识渊博，视野开阔，才有可能更好地吹出感情来。

　　二、乐曲风格的把握有些习笛者音色相当漂亮，演奏技巧也很娴熟，但从北派曲演奏到难派曲时，将南方曲的柔美变成了北方曲的粗犷，听起来音色、力度、连贯性、都一样，缺乏心灵上的共鸣和艺术上的回味，便逐步失去了观众。造成这种原因，说明演奏者在演奏之前，并没能很好地对作品的地区差异、派别等方面进行细致的分析和了解，没有能恰如其分地用自己的演奏技巧来表达作品的风格。演奏者若想细致地表现作品的内涵，必须事先对乐曲风格上进行分析了解。如演奏《五梆子》，应结合北派曲粗犷、豪放、刚劲的风格来演奏，突出阳刚，忌阴柔；如演奏《欢乐歌》，注意江南丝竹有花、细、轻、小、活、雅的风格，要起伏多姿，富有歌唱性，旋律流畅，突出秀丽，忌讳粗犷；如演奏《幽兰逢春》时，要注意昆曲缠绵婉转、柔慢悠远的特点。由于各个作曲者的生活处境、经历、人生态度、个性、审美等不同，在题材处理，演奏技巧等方面存在很大的差异。要通过作曲者的当面讲解，及唱谱等方法，来感受作曲者要表达的细腻情怀，要了解这份情怀，便需要对曲作者的生平、爱好、思想等方面进行全方位的研究。

　　三、韵味的表现一个竹笛好手，不仅能准确地领会和传达乐曲的艺术意境，同时还能通过自己的再创造，挖掘出乐曲里别人没有料到的内涵。笔者见过好多演奏者，只是单纯地背诵音符而没有表达出其韵味来。听同样一首乐曲，有些人演奏的很具感染力，而有些人演奏起来索然无味，其区别往往就在韵味上。韵味无法标在谱子上，须由演奏者自己去体会和创造。俗话说：熟能生巧。当我们唱熟了一首乐谱后，根据内容的需要，就会自然而然地在旋律上增加一些装饰音，或者特殊处理某些段落，使之更加生动和自然，更有味道和美感。好多时候乐曲的韵味是靠小技巧体现出来的，切不可忽略小技巧的魅力。韵味的表现可以看出一个人的文化修养，也可以看出其对演奏技术的熟练把握程度，更能看出一个人的创造力。

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