开展心理健康讲座总结,开展讲座活动的总结三篇

【#活动总结# 导语】讲座是扩大知识的一种教学活动形式。由主讲人向大家传授某方面的知识、技巧，或改善某种能力、心态的一种公开半公开的学习形式。下面©文档大全网就给大家分享下开展讲座活动的总结三篇，欢迎阅读！

开展讲座活动的总结篇一

　　今晚罗伟坚老师给我们进行了一场精彩的讲座，是关于机电工程学院院本科毕业生的就业讲座。为我们做了一场关于怎样“励志”、“就业”、“创业”知识讲座。讲座过程中，罗老师凭借着他渊博的知识，丰富的经验给在场提问同学的问题作了极其精彩的回答，全场不时爆发热烈掌声。

　　一、讲座情况

　　(一)主持人介绍主讲老师和出席讲座的嘉宾。

　　(二)主讲老师开始就“励志”、“就业”、“创业”等方面知识给在场同学们做了阐述。

　　(1)罗老师说作为在校的大学生创业对我们来说难度是比较大的，告诉我们只有先“励志”。

　　首先在大学里学好自己的专业知识，培养自己的社会实践能力。然后在自身各方面条件都具备的情况下才能考虑成就自己的事业也就是“创业”。罗老师就当今中国大学毕业生的就业情况和工资待遇，以及用人单位人才需求都向我们做了细致的阐述。

　　(2)关于就业方面，罗老师告诫我们大学生一定要树立正确的择业观和就业观，并要做好择业心理准备，保持良好的心态有利于大学生择业目标的合理确定，有利于大学生择业目标的正确实施，有利于大学生择业目标的顺利实现，有利于大学生顺利完成由学校走向社会的转变，有利于大学生就业后的职业适应。而且在就业前要做好知识的准备，并告诉我们知识是成才的基础，成才需要知识的启迪。作为一名大学生要有足够的知识积累，有坚实的基础知识，精深的专业知识和广博的社会知识，才能在当今的社会竞争中取得成功。

　　(3)关于创业方面，罗老师首先给我们阐述了大学生创业的政策和形势。关于创业形势是中国未来几年就业形势不容乐观，在这种情况下，大学生应当成为就业的创造者。大学生如何创业，第一，创业意识的养成。第二，创业精神的确立。第三，创业之路的选择。最后罗老师告诫我们创业不可能是一帆风顺，必须凭自己的勇气、胆略、毅力奋力拼搏。只有拼搏，才能奋进。创业之路也就是拼搏奋进的人生之路。

　　(三)在场的同学就自己在就业和创业等各方面的问题向主讲人罗老师提问。在场的同学们就自己困惑的问题积极向罗老师提问，罗老师凭借着他渊博的知识，丰富的经验给在场提问同学的问题作了极其精彩的回答，全场不时爆发热烈掌声。

　　二、讲座时的照片展示

　　三、认识和体会

　　这次讲座，我们在听完后深切体会到：

　　(一)必须强化知识的积累和能力的培养。

　　(二)必须树立正确的择业观和就业观。

　　(三)在大学里学好自己的专业知识。

　　(四)要树立一种危机感的意识

　　(五)加强自身在就业和创业理论方面能力的培养。

　　四、存在的问题

　　这次讲座，我们取得了一定收获，积累了一些经验，但还存在许多不容忽视的问题。主要是：

　　1、讲座前的宣传工作不彻底，个别同学迟到。

　　2、讲座中幻灯片的质量应该做的更好。

　　通过这次讲座，我们将进一步提高自身，加强锻炼，为今后学院更好地举办各项活动打下基础，相信我们学院会越做越好!

　　

开展讲座活动的总结篇二

　　为提升课堂效率，减轻学生课业负担，缓解师生的工作、学习压力，构建高效课堂，近日，xx第三中学举办了“适合教育大讲堂”之高效课堂培训班，全校156名任课教师参加培训。

　　“如果说沉闷、枯燥、平铺直叙是一堂差课的共性，好课各有各的精彩。众所周知，在新课程标准下，教学是一个开放的、变化的、动态的过程，前苏联教育学家苏霍姆林斯基说过：‘教育的技巧并不在于能预见到课的所有细节，而在于根据当时的具体情况，巧妙地在学生不知不觉之中作出相应的调整和变动。’因此，为了保证教学的顺利进行，教师必须根据课堂教学实际不断调整，在调整中创生教学亮点。正是这些教学亮点使师生在教学过程中达到了认知与情感交融成一片的良好学习境界。使学生对学科产生了新的兴趣，刺激了学生的感官，引起学生思想的共鸣。

　　这是xx旗xx第三中学开展的“适合教育大讲堂”校本培训中一位业务领导在专题讲座所论述的内容。

　　在培训中，该校立足于“双四三”教学管理模式，依托“适合教育大讲堂”，针对集体备课中出现的问题，去伪存真，摒弃了以教师为中心，问答式，放羊式;课堂有形无神;凭经验，无创新;备课不到位(教案无用)等当前课堂不提倡的做法。走出“授知识放在了第一位，培养兴趣放在第二位;评价单一，缺少多元，小组讨论等于合作”等教学理念误区。

　　培训会上，教师定规矩规范课堂，即伸缩自如，动静有法;教者要学会“忍让”，俯下身来虚心听取学生的见解，多让学生解决问题;用自己超人的智慧解决课堂偶发事件，杜绝因个别学生的问题影响全体;不要放弃任何一名学生;留给学生的时间要超过25分钟;注重知识的形成过程，引导学生有兴趣的学习等观点受到全体与会人员的认同。

　　有效课堂就是要做到课堂效益化，优化课堂结构的目的是培养学生良好的学习兴趣、学习习惯、学习方法、学习能力，课堂教学是一门永不完美的艺术，每节课都会留有遗憾，少留遗憾的课堂就是有效课堂，课堂有效甚至高效了，师生工作、学习才会更轻松!更幸福!

　　

开展讲座活动的总结篇三

　　一．活动名称：美容养生讲座

　　二．活动地点：东区仲景楼205教室

　　三．活动时间：20xx年12月14日

　　四．主办单位：大学生美容协会

　　五．应到人数：协会会员近100人

　　六．实到人数：会员60人

　　七．活动目的：

　　为了让会员和有兴趣的同学更多的掌握美容养生知识，充分了解中医在美容方面的独特疗效和其背后的文化内涵，更为了丰富会员在协会内的活动生活，提升大学生美容协会在整个学校的影响力。

　　八．活动流程：

　　1、活动前一周，邀请安徽中医学院国医堂龚云教授作为此次讲座的主讲老师

　　2、活动前三天，申请多媒体教室作为活动场地

　　3、活动前二天，宣传部出海报通知，会长发飞信通知各会员

　　4、20xx年12月14日晚上18:00讲座开始，龚云教授为会员和同学讲解美容养生知识，活动结束前留出一段时间让同学们和教授互动交流，提出问题，请教授给予解其疑惑。

　　九．问题、不足及解决：

　　1、活动期间，宣传部的海报张贴时间未能清楚安排好，略显仓促，以后宣传部门要加强对会员这个方面的管理和要求。

　　2、活动开始前，宣传部应派一位同学在黑板上写下“美容养生讲座”的活动主题名称。

　　3、以后举办类似活动时，要求各部门部长及副部必须来参加，起到模范带头工作，并带动各所属部门的成员参与活动，让成员学习更多。

　　4、相关部门应掌握好多媒体的使用，在教授为我们讲课过程中，不能过分花时间用于调整多媒体关闭的问题上，耽误教授讲课进度。

　　5、活动当晚，与许多同学及会员的课程相碰撞，导致本次讲座有意愿参加的会员却不能够到场，相关部门以后应该多加关注。

开展讲座活动的总结三篇.doc

本文来源：https://www.wddqw.com/Ir2Z.html