[教科版二年级语文下册目录]教科版二年级语文下册课件:《黄果树瀑布》

副标题:教科版二年级语文下册课件:《黄果树瀑布》

时间:2024-10-01 13:19:01 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#课件# 导语】课件中对每个课题或每个课时的教学内容,教学步骤的安排,教学方法的选择,板书设计,教具或现代化教学手段的应用,各个教学步骤教学环节的时间分配等等,下面是®文档大全网整理的教科版二年级语文下册课件:《黄果树瀑布》,欢迎阅读与借鉴。

  

篇一

  教学要求:

  1、理解文中打比方的句子,感受黄果树瀑布声音和形态的特点。

  2、通过具体的语言材料和图片,感受黄果树瀑布的壮美,体会大自然对人性情的陶冶。

  3、懂得保护大自然,热爱大自然。

  教学重、难点:

  体会文章优美词句蕴涵的意境,理解作者的语言和感受,并能表达出自己心中的感受。

  教具准备:多媒体

  教学过程:

  二、复习导入

  1、通过上节课的学习,黄果树瀑布给你留下了什么样的印象?

  (师根据生的回答,板书“听”、“看”。)

  2、多么壮观的景象啊!那此刻,你想说些什么呢?

  三、激情朗读

  1、还记得海伦•凯勒吗?她正是用动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。(师很激情地)

  今天,我们就借作者的语言文字来听一听黄果树瀑布对我们深情地呼唤,看一看黄果树瀑布给我们激情的震撼,好吗?

  2、大家的回答声让我觉得,瀑布似乎就在我的血脉中奔流。那我们现在就来读一读这优美的文章,比一比,看谁读得最投入、最动情。

  3、生自由朗读,师巡视指导朗读能力较弱的学生。

  4、展示:想读哪儿就读哪儿。

  四、入情品读,内化体验的过程

  1、方才我们在激情中,与黄果树瀑布一起体验飞流直下的豪情;此刻,让我们来个深呼吸,静心思索,在“宁静致远”中去感受黄果树瀑布给人无限遐想的魅力!

  2、准备好了吗?(师生一起做深呼吸)现在我们就来比一比默读课文,看看谁能听到黄果树瀑布的声音,看到黄果树瀑布壮观的景象。

  (师边说边给“听”、“看”上加引号)

  咦?谁知道老师为什么要在这两个字上加引号呢?对!唯有善于联想的人,才会从一个个方块字中听出瀑布的豪情,看出瀑布的壮观。

  3、生默读,标出自己“听”到的和“看”到的。

  4、汇报

  (1)、你“听”出什么来了?

  师引导:细心的同学会发现,在不同的位置,所听到的效果也是不同的。

  (2)、师播放瀑布声响1、2。

  听了刚才的瀑布声,你对文中哪些词句感受更深了?

  指导生朗读:“渐进渐响”、“涌了过来”……

  指导生用“好像…又像”说话。

  (3)、多美的句子啊!谁想再读一读?你想怎么读?

  (4)、你“看”出什么来了?

  师点拨:善于联想的同学是不会满足于书上一两句打比方的,还有与众不同的体验吗?

  (5)、师播放一组黄果树瀑布静止的图片。有什么新的感受吗?

  (6)、师播放一段黄果树瀑布的影片。你对文中哪句话感受更深了?

  (7)、多美的境界啊!这么美的意境怎能少了音乐呢?师播放一幅“群瀑图”,听着优美的旋律,现在你最想做什么呢?那现在你能做些什么呢?小组讨论。

  (8)、小组汇报;全班展示。

  五、创造朗读,升华体验的结果

  1、请大家欣赏一首小诗,师出示叶圣陶的《瀑布》,配乐范读。

  想说些什么?想写点什么吗?

  2、刚才大家欣赏到的是瀑布豪情的一面,现在我请大家欣赏瀑布柔情的一面,相信会给你带来更多的灵感……

  六、总结

  匆匆地,四十分钟的时间就过去了,在这个课堂上,时间是有限的,所学的内容也是有限的,但我们的沟通是无限的!此刻,你想对谁说些什么呢?就让我们在悠扬的旋律中,再次体会沟通的温馨吧!

  师:我想对大家说,为了使我们的世界更美,请热爱我们的大自然,保护好我们赖以生存的自然吧!

  

篇二

  教学目标:有感情朗读课文,培养学生想像力和创造力,激发热爱大自然的思想感情。

  教学重点:正确流利,有感情地朗读课文。

  教学难点:有创意地进行感悟交流。

  教学准备:录音、幻灯片、导游员标示牌、导游旗。

  教学时间:1课时

  教学过程:

  1、创设情景:

  同学们今天老师给大家带来一件很特别的礼物,请听(放录音:瀑布宏大的声音),同学们这是什么声音?(大海、瀑布),这声音究竟来自哪里呢?请同学们和老师一块到“快乐读书屋”中寻找吧。

  2、感悟交流:

  (1)请一名同学读提示

  (2)生默读课文,读完说说黄果树瀑布给你留下什么印象?交流感冒。

  (3)黄果树瀑布美丽壮观,你从哪里看出来的?把相关语句画出来。想想该用怎样的语气读。

  (4)请你用赞美、惊叹的语气读一读(指名读,赛读)

  (5)出示挂图,边放录像边读(集体读),再次感受它的美丽壮观。

  (6)如果你此刻站在瀑布下会说什么?

  3、角色表演

  请你当一次小导游,用自己的话向“游客”介绍黄果树瀑布。

  4、请同学在回到课文看看你还有什么不明白的问题或不认识的字。

  5、拓展延伸练习:

  你还知道我们祖国有哪些壮观的景色,搜集相关图片。

教科版二年级语文下册课件:《黄果树瀑布》.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/IxRu.html