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1、学生是具有独立意义的主体
正:学生主体性、教师主导,主观能动、自己需求
反:教师强加意识,忽略学生的主体地位
2、学生是发展的人
正:认为学生处于发展过程中,看到学生潜力、变化,尊重发展规律
反:教师只重视结果,不看过程,静止的观点,给学生贴标签、定性
3、学生是具有个性与差异的人
正:因材施教、尊重学生个性发展
反:一刀切、一锅煮
记忆口诀:独立、发展、个性
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