【#小学生作文# 导语】2018年《开学第一课》以中国改革开放40年来的伟大实践探索为背景,以“创造向未来”为主题,在“创造精神”指引下,探讨梦想的崛起、探索的力量、奋斗的重要和未来的美好。今年的《开学第一课》将引领中小学生感悟科学创造的魅力和重要意义,鼓励中小学生积极培养动手实践能力,提升科学素养,培育创新精神,在新的时代节点上更好地向未来出发。®文档大全网为大家提供《2018年小学生开学第一课观后感作文:关于我的探索》,欢迎阅读。
【篇一】
回到了家,我满脑子都是捏鸡蛋的事。这时,爸爸拿了一个盘子放在我面前,说:“你捏吧。”我心想:这么小的鸡蛋,我一定捏的碎!我把鸡蛋放在手心,使劲捏,但怎么也捏不碎。我疑惑不解:为什么鸡蛋捏不碎呢?我马上上网查了查:原来,鸡蛋是椭圆形的,这种特殊的结构能把力量平均分散。用整个手掌捏时,由于手上的力量平均分散到整个鸡蛋的表面,压强很小,所以鸡蛋不容易捏碎。
我蹲下身子把一点点面包屑喂给它们吃。一开始,就只有一只蚂蚁来吃,过了好一会了就有好几只蚂蚁来搬食物。虽然那些面包屑很大很大,但是我发现一只蚂蚁就可以搬好几块面包屑,甚至还可以来回搬二三十个面包屑,蚂蚁的力气真不小,不能小看它们,还有一只蚂蚁非常厉害,可以连续搬五十几个。
到了第三天我经过时发现那群蚂蚁已经把一大堆的面包屑、饼干屑全部搬到它们的窝里了。而勤劳的它们又开始四处觅食了,毫不懈怠。
经过探索我知道了不要小看蚂蚁,虽然它们是非常小的,但是他们的力气却没有我们想象中的小,而且它们齐心协力、任苦任怨的精神值得我们学习。
一个月前我开始在工作中慢慢尝试:自己提前备一星期的课,把每课的预习方案刻印出来,让学生学着预习新课。课堂上学生分组学习讨论,讨论后展示。通过课堂表现给每个小组打分。尽量放手,把学习的主动权交给学生。
谁知道预想的很好,可是实施起来真的问题很多。三年级的学生年龄较小,根本不会预习。预习作业要么做不成,要么做的根本不符合要求。小组讨论总是问题太多,意见不统一。回答问题的总是那几个学生。学生很少关注问题本身是否正确,而是盯着分数看。
我希望自己能坚持下来,相信只要坚持,一定有好的结果。
于是,我把毛衣穿了又脱,脱了又穿。但还是没有找到我想要的答案。我又去文学问最多的妈妈,可妈妈却让我自己寻找答案。唉。没办法,我只好使出我的“杀手锏”了。我的“杀手锏”就是我们家的“智多星”电脑。
我现在百度的搜索栏里输入“静电是如何形成的”八个字,再点击“百度一下”······“耶!我终于知道答案了!”我坐在电脑前兴奋地大叫。
原来静电并不是静止不动的电,而是在空间缓慢移动的电荷。它的磁场效应比起电场的作用可以忽略不计。由于这种电和核电场的存在而产生的一切现象就称为静电。
通过这次探索,我懂得了只有不断地探索,才能获取更多的知识。
一路上,我幻想着这座展馆的神奇与奥妙。终于,我们度过了坐车的煎熬,推开科技馆的大门,哇!这里仿佛是另一个世界,一个未知的世界。走向第一展厅,首先扑入眼帘的是一艘很像海螺的巨大潜水艇。我往里打量,原来这里是讲关于这艘潜水艇的知识!这可激发了我的兴趣,我进入了展厅,仔细的看着这些为我们讲述的科学原理,我明白了,把这艘潜水艇设计成海螺的模样,为得是更好的潜入水中呀!
我怀揣着好奇心来到了第二展厅——数学天地。这里让我发现了:数学是多么有趣!它为我讲述了高斯的正17边形,让我学会了如何运用数学解决生活中的难题……最有趣的是数学名人小故事,逗得我们捧腹大笑。数学天地不仅让我学会了数学知识,还让我懂得了数学的重要性。
第三展厅生命的旅程更是奇妙,让我们懂得生命是怎样繁殖的和生长的……
科技馆下班的铃声响起,我依依不舍的离开了。今天的旅程让我明白了:人类,离不开科技的发展,科技,也离不开人类的创新。
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