对于同学们问的一天中到底是上午、下午还是晚上练听力,这个因人而异,不要问这样的问题。其实不管什么时间练,请一定要坚持。不要三天打鱼两天晒网,也不要经常换材料,就好好抓住一棵树啃就行啦。A练习册听了17页,B练习册刚开了个头,C练习册听了一半,D练习册听了三分之一,这样不好。浪费资源,又不能根据人家练习册的难度逐渐升级。
对于自己进步的速度,请不要产生白日梦般的幻想。如果基础不是很扎实的话,不要因为自己练习了一两个月就妄想出成效。如果真心想提高听力的话,就一定要做好打长期拉锯战的准备。听力是一个很顽固的东西,因为它很不稳定。就算是标准纯种美国人,那发音还一个和一个不一样呢。所以要坚持,坚持,再坚持。积累,积累,再积累。
此外,很关键的一点,不要以天为单位衡量自己的进步,这样很容易造成两个坏结果:一是急功近利;二是备受打击。比如你昨天听VOA,感觉80%没听懂,于是你决定晚上苦心练习,晚上把耳膜都快听出来了,你心想,靠,这下我真的认真了,感觉自己懂了很多,明天试试VOA,看看效果怎样。到了明天,发现有81%没听懂,于是立马垂头丧气了,并武断地认为自己这么做没效果,于是就放弃了这种方法。这是严重不对的。我们宿舍同学做实验还一周看一次结果呢,听力这个就更慢了。所以,一定要耐住性子好好练习,要坚信,只要勤加练习,它最终是一定会进步的
虽然VOA Special English所采用的词汇相对较少,句型也比较简单,但还是有许多人听不懂,原因在于: 其一,有些单词你觉得比较熟悉,但在听的时候就是反应不过来或者反应太慢。
其二,文章中另外存在着几类学习者不熟悉的词汇,比如说一些专有名词(包括地名、人名、机构名和专业领域词汇等。如:Venezuela n.委内瑞拉;The Procter and Gamble company宝洁公司)、一些用户不常用或者很少接触到的生僻词汇(如:iodine n.碘;lycopene n.番茄红素)、一些发音上比较困难或者是读音相近,但意思却不同的词汇(如:horticultural adj.园艺的;nutritious adj.有营养的;container n.容器和contain v.包含;lung n.肺和long adj.长的)。或者是一些词汇虽然常用,由于采用了不常用的含义,或者使用了单词的其它形式或短语,从而导致理解的偏差;如:headed(动词原形为:head v.朝着…方向走去);tempering(动词原形为temper v.调和,使…缓和);burn up(消耗,燃烧掉);development n. (患上…的)病;开发;condition n.(健康状况,疾病)等等,针对这些单词,要求学习者先行了解,这样就会消除听力上的词汇障碍。
记住:阅读永远不可能代替听力,我们练习听力的目的就是要锻炼你对声音的瞬间反应、记忆、理解和思维的能力,而不是锻炼阅读能力。所以这种取巧的方法万万要不得,你要想真正提高自己的听力水平,就一定要克制住自己翻看原文的欲望。
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