语文课本四年级下册第一课知识重点及练习题

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【#四年级# 导语】语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的。以下是©文档大全网为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.语文课本四年级下册第一课知识重点

　　我会写：
　　宿：住宿寄宿宿舍宿敌风餐露宿

　　徐：徐徐徐缓徐步清风徐来不疾不徐

　　篱：篱笆竹篱茅舍寄人篱下

　　疏：稀疏疏忽疏远疏导志大才疏

　　杂：杂色杂事杂技夹杂人多手杂

　　稀：稀疏稀客稀少稀有稀粥稀饭

　　蜻：蜻蜓蜻蜓点水

　　蜓：蜻蜓蜻蜓点水

　　茅：茅草茅屋茅庐茅厕茅舍茅棚

　　檐：屋檐房檐帽檐廊檐飞檐走璧

　　翁：老翁渔翁翁婿主人翁塞翁失马

　　锄：锄草锄田铁锄锄头锄*

　　赖：依赖抵赖诬赖赖账百无聊赖

　　剥：剥削剥夺剥离盘剥生吞活剥

　　多音字：

　　宿：sù宿舍 xiǔ一宿 xiù星宿

　　剥：bō剥削 bāo剥皮

　　形近字：

　　徐（徐缓）途（路途）篱（篱笆）离（离开）

　　疏（疏远）蔬（蔬菜）蜻（蜻蜓）晴（晴朗）

　　茅（茅屋）矛（矛盾）赖（依赖）懒（懒散）

2.语文课本四年级下册第一课知识重点

　　《宿新市徐公店》鉴赏：

　　①前两句是纯景物的静态描写。宽广的篱落与窄小的一径相对照，稀稀疏疏与绵绵长长相对照，互相映衬，突出了农村的清新与宁静。路旁，树叶刚刚长出，展示出农村自然、朴素的风貌。通过对春末夏初季节交替时景色的描写，展现了万物勃发的生命力。

　　②后两句描绘了儿童捕蝶时的欢乐场面。“急走”和“追”这两个动词，写出了儿童的天真烂漫，极富童趣。而黄蝶更加顽皮，它置身于黄色的菜花之中，让人无法找到。全诗至此戛然而止，给读者留下无穷的想象和回味的空间。

　　《四时田园杂兴》鉴赏：

　　①前两句诗用梅子黄、杏子肥、麦花白、菜花稀，突出了夏季南方农村景物的特点，有花有果，有色有形，色彩鲜丽，写出了田园之美。

　　②农民或忙于农事，或正在午间休息，显得村中平和宁静。昼长人稀，蜓飞蝶舞，以动衬静。诗人用清新的笔调，对农村初夏时的紧张劳动气氛，做了较为细腻的描写，读来意趣橫生。

　　《清平乐·村居》鉴赏：

　　①作者开篇运用白描手法，勾勒出“低小”的“茅檐”和“溪上”的“青草”，只寥寥几笔便形象地描画出江南农村的特色，为人物的出现安排了特定的背景。接着讲老翁和老妇，他们的谈话带着吴音，显得温柔、有趣，由此可以看出老年人生活的安详。从“媚好”一词可以看出他们精神的愉快。上片展现了一幅清新秀丽、朴素恬静的江南乡村图。第二句通过描写一对老年夫妇以乡音逗趣聊天的场面，生动地表现了农家生活的温馨、安适。

　　②下片刻画了锄豆的大儿子、编鸡笼的二儿子、剥莲蓬的小儿子。重点刻画了小儿子。“喜”和“卧”用得好。“喜”字可以说是这首词的点睛之笔。小儿子的顽皮和淘气，为这幅乡村图增添了更为祥和更为温馨的气氛，使它霎时有了生机，有了光彩。“卧”字使用得最妙，它把小儿子躺在溪边剥莲蓬时的天真、活泼、顽皮、可爱的样子和盘托出，从而使人物形象鲜明，意境耐人寻味。

　　下片写了孩子们的活动，为我们展示了一幅和谐而又不乏生机的乡村图画。既有天然之趣味，又有天伦之和美；既有耕作之繁忙，又有小孩子的调皮嬉戏，写尽了农家之乐，令人回味无穷。

3.语文课本四年级下册第一课练习题

　　一、选一选，填一填。

　　1．《宿新市徐公店》采取景物与人物相结合，_________的写作手法，成功地刻画出农村恬淡自然，宁静清新的风光。

　　（A动静结合　　晚春　　B动静结合　　早春）

　　2．《四时田园杂兴》是_________诗人_________写的七言绝句。这首诗写初夏江南的田园景色。

　　(A南宋　　范成大　　B.北宋　　范成大)

　　3．“清平乐”是_________名,诗人____________描绘了一幅农村风俗画。

　　（A曲牌　　辛弃疾　　B词牌　　辛弃疾）

　　二、判断对错我能行。

　　1．“树头花落未成阴”中的“阴”是“阴天”意思。(　　)

　　2．《四时田园杂兴》中的“兴”读“xīng”。（　　）