三年级语文课件2023

【#课件# 导语】课件的选择要依据教学的内容、本人的教学风格、学生的理解和接受能力而定，以达到课堂教学效果化为准。好的课件像磁石，能把学生分散的思维一下子聚拢起来；好的课件又是思想的电光石火，能给学生以启迪，提高整个智力活动的积极性，为授课的成功奠定良好的基础。下面就由®文档大全网为大家带来三年级语文课件2023，欢迎各位参考借鉴！

　　

1.三年级语文课件2023 篇一

　　教学要求：

　　1、知识与技能：

　　进行口语交际；完成习作教学；学习多音字；积累古诗词；学习新生字；展示作品

　　2、过程与方法：

　　（1）在口语交际中锻炼流利语言，学会写作。

　　（2）在发现、研究中学习多音字、新生字。

　　（3）在背诵中积累。

　　（4）在展示中扩大见识。

　　3、情感态度价值观：

　　在读、写、背中训练语言能力。

　　重难点、关键：

　　1、进行口语交际。

　　2、完成习作。

　　3、背诵古诗。

　　教学目标：

　　进行口语交际。

　　教学过程：

　　一、导入

　　出示展示课余生活的照片

　　二、交流看相片的感受。

　　三、分小组讲自己的课余生活

　　1、交流自己做了什么事

　　2、交流自己有什么收获。

　　3、交流有什么感受。

　　4、讲讲今后的打算。

　　四、请讲得好的同学上台讲述自己的课余生活。

　　1、生讲，师略记条理。

　　2、予以讲解、梳理。

　　五、评比。

　　1、每组选出一个上台。

　　2、评比谁讲得好。

　　六、作业：

　　回家讲给妈妈听。

　　

2.三年级语文课件2023 篇二

　　课时目标：

　　1、完成词语超市、连连续续、加标点、写字板这四个板块的练习。

　　2、积累叠词，掌握词语的恰当搭配。

　　3、运用标点符号，练习写好钢笔字。

　　重点：字、词的积累。

　　难点：叠词的仿写

　　教学过程：

　　一、词语超市。

　　1、出示“词语超市”，说说这8个词语有什么特点？

　　2、仿说叠词，并写一写。

　　3、选择一个词造句。

　　4、再读词语，识记。

　　二、连连续续。

　　1、出示“连连续续”，自由读左右两边的词语。

　　2、看看这些词语是什么词？

　　3、师生配合朗读。

　　三、加标点。

　　1、复习逗号、句号、感叹号有什么不同的用法。

　　2、读书上的句子，自己填写。

　　3、交流汇报，评价填写情况。

　　4、板书答案，齐读句子。

　　四、写字板。

　　1、出示写字板中的6个字。

　　2、观察字的结构，发现规律。

　　3、重点指导“罚”和“寿”字的写法。

　　4、学生完成写字板，教师个别指导。

　　五、课堂小结。

　　这节课学习了叠词，完成了连线题、给句子加标点，并做好了写字板，同学们的收获不少。

　　六、作业设计。

　　学生观察、汇报

　　分组仿写，看哪一组仿写的最多。

　　

3.三年级语文课件2023 篇三

　　教学目标：

　　知识目标：

　　1、认读“墨、渍、斑、擦、幅、致”6个生字。

　　2、朗读课文，理解课文。

　　能力目标：

　　初步学习作者有顺序的表达方法，体会文中的情感。

　　情感目标：

　　学习作者那样养成遇事动脑筋解决问题的好习惯。

　　教学重难点：

　　1、认识生字，朗读课文。

　　2、学习文章有顺序的表达方法，体会文中的情感。

　　教学准备：

　　1、墨水，一幅画有房子的画。

　　2、生字词卡片。

　　教学过程：

　　一、激情导入，揭示课题。

　　1、激趣导入。

　　(1)出示一张漂亮的图画，有意将几滴墨渍洒在纸上，说：这么美的一幅画，掉了墨渍该怎么办呢?

　　(2)学生开始讨论，提出各种办法。

　　2、(揭示课题，板书课题)今天我们就来看看作者是怎么巧妙处理这块墨渍的。(板书：墨渍)

　　二、自读课文，整体感知。

　　1、自读要求：

　　(1)读准字音，把课文读正确，读流利。

　　(2)画出生字词，自由识记，同桌交流。

　　2、检查自学情况。

　　(1)指名读课文。

　　(2)学习生字词，出示生字词卡，指名认读。

　　正音：“渍”的声母是平舌音z。

　　三、自主学习，理解感悟。

　　1、小组内互相读课文，讨论：

　　(1)妈妈和作者是怎样对待画纸上的墨渍的?

　　(2)文章是按什么顺序记叙的?

　　(注意抓住表示人物的动作、语言的词语)

　　2、小组选代表交流汇报。

　　3、品读句子，体会情感。

　　“他笑着说：‘瞧，这条小花狗使画面活泼多了!’”

　　(1)指名读，师生评议。

　　(2)师范读，生练读。

　　(3)小组交流汇报：

　　4、朗读全文。

　　四、拓展思维，引发想像。

　　1、这有墨渍的地方还可以画写什么?(小组交流、讨论)

　　2、学生自画表演。

　　3、教师鼓励小结：作者在妈妈的启发下能灵活地处理画上的墨渍，那么同学们也应像作者那样养成遇事动脑筋解决问题的好习惯。

　　

4.三年级语文课件2023 篇四

　　教学目标：

　　1、认字8个，写字7个。学习多音字“处”，继续练习独立识字。

　　2、能正确、流利地朗读课文，能通过查词典、联系上下文等方法理解“叮嘱、开凿、欣欣向荣、敬仰”等词语的意思。

　　3、能试着给课文分段，概括课文的主要内容。

　　教学重点：

　　认识生字、学习新词。

　　教学难点：

　　能试着给课文分段，概括课文的主要内容。

　　教学过程：

　　一、看图激趣导入。

　　1、出示课件，你知道图上的人物是谁吗？（大禹

　　2、简介大禹。

　　3、今天咱们就去学习关于大禹的故事。揭示课题：大禹治水。齐读课题。

　　二、初读课文，了解课文大意。

　　1、学生自由轻声读课文。要求：读准字音，读通句子。

　　2、学生按要求自读课文。

　　3、检查初读课文的情况：

　　（1）出示生字、新词，指名认读。

　　（2）指名逐段读课文，纠正字音。

　　（3）理解“叮嘱、开凿、欣欣向荣、敬仰”等词语的意思。

　　（4）重点指导书写：野、塞。

　　三、再读课文，理清文章层次。

　　（1）轮流读课文，思考讨论课文的主要内容。

　　（2）试着给课文分段。

　　四、作业布置：

　　查阅有关鲧禹治水的资料。

　　

5.三年级语文课件2023 篇五

　　【教学目标】

　　１、认识“俱、纠”等５个生字。会写“俱、众”等１４个生字。能正确读写“检阅、议论”等２１个词语。

　　２、理解课文内容，有感情地朗读课文。

　　３、学习儿童队员的团队精神，博莱克的勇敢参与的精神。

　　【教学重难点】

　　理解课文内容，学习儿童队员的团队精神。

　　【教学过程】

　　一、导入新课

　　今天我们学习１４课，齐读课题。读了以后，你想到了什么？你们预习了课文，你们知道这篇课文主要讲的是什么内容呢？下面我们一起来看一看吧。

　　二、初读课文，理解课文的主要内容

　　１、自由读课文。

　　２、说一说每一个自然段的段意。

　　３、概括说一说这篇课文的主要内容。

　　４、齐读课文。

　　三、学习我会认的字

　　１、勾出我会认的字，同桌自学。

　　２、同桌互相考一考。

　　３、指名读，齐读。

　　４、开火车检测。

　　四、学习我会写的字

　　１、指名教读我会写的字。

　　２、齐读生字。

　　３、用自己喜欢的方法记住生字，同桌交流。

　　４、指名说说用什么方法记住这些生字的。

　　５、四人小组讨论用生字组词。

　　６、说说哪些字最容易写错，需要提醒大家。

　　７、作业：练习写字。

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