教师招聘考试面试试讲如何准备|教师招聘面试试讲如何出彩

试讲对于一名老师来说是一项最基本的技能，©文档大全网为大家准备了教师招聘面试试讲如何出彩，希望对大家有所帮助！

笔试成绩马上就要公布，面试也要提上日程。江湖上一直传言笔试比面试难，试讲比说课难，所以每年笔试一结束，很多童鞋进入度假状态，尤其知道自己所在区是说课而非试讲时，欢欣雀跃不已。我很好奇这样言论从何而来。
小编认为，笔试简单，大家水平差不多，无非拼个刻苦。面试难，个人素质差距大、不确定因素多。上台就脸红的和演讲高手，漂亮行书和火星文，你是考官你怎么选？所以，如果资质平平，更应全力准备。
至于试讲和说课，都要完成一堂课的整体设计，设计完了把它讲出来是试讲，而说课多一个环节，要说出你的设计理念：为什么这样设计、这样设计有何好处。简单来说，说课是一项工程可行性报告，难在内容怎么写；试讲是施工过程本身，难在需要实践经验。
试讲：怎么讲能出彩？
刚开始做一件事情，怎样慢慢熟练？当然是多听老师傅们讲经验，少犯他们犯过的错。试讲也是一样，多学经验、避开误区，才能更快成长。
误区一：抽完签立马写导入
面试准备一般只有二十分钟，太有限了，抽完签我得赶紧写导入，然后对全部内容进行教学设计。很多童鞋会有这种争分夺秒的想法，但其实试讲并不是让你带学生看一整场电影，而是让你给学生讲这部电影最精彩的片段。
一篇文章的知识点很多，而试讲一般只有10分钟或者15分钟，千万不要急着写导入，更不能从头至尾设计教学，正确做法是静下心来找切入点。先通看全文，精选一个有特色而你又能hold住的知识点。注意，只有一个！你抽到一首诗歌，要么讲意境，要么讲典故；你抽到一篇文章，要么讲第一段或第三段，要么讲中心思想。总之，只选一个。
选对了知识点，你已成功了一半。接下来才是根据你的选择，设计导入环节。（如果你选的不是第一段，你得考虑如何导入才合情合理。）而整个试讲，也只完成你选出的知识点，其他内容不用涉及。
误区二：有提问环节就是互动
教室里只有评委没有学生，互动也没人理我，我只要讲好我的课，大不了设计几个问题自问自答就是互动了。童鞋，你应该明白，能跟学生良好互动的老师，一定是富有激情和感染力的，这是优秀老师标志性特征。
强大外部压力下唱独角戏还能激情澎湃的，那当然是好坯子。出于这个考虑，我带学生练试讲，经常故意看手机或跟旁人窃窃私语，看似走神实则全神贯注，就是看学生会不会受外部环境干扰、能不能把独角戏演精彩，而评委当然也深谙此道。
所以，童鞋们，考验演技的时候到了！拿出激情去鼓动台下并不存在的学生，夸奖也好、鼓励也好、调侃也好；使出浑身解数去启发台下并不存在的学生，谜语也好、故事也好、提问也好。随时随地在想象中和他们飚戏，只要演技在线，分数一定在线！
误区三：评委喊停我才停
15分钟试讲，时间不够会被扣分，评委喊停我才停。童鞋，你知道吗，你在台上撑得很辛苦，评委在台下听得也很辛苦（评委也急着下班回家吃晚饭）。正确试讲时间应该是规定时间-2分钟。在这个时间范围内，必须有一个收尾，对整堂课做一个总结，自己停下来。（个别考场评委赶时间、三五分钟就喊停的除外。）
有童鞋问，我准备时是13分钟，可我一紧张讲太快，10分钟讲完咋办？或者，我一兴奋多说了几句，超时了咋办？
新闻联播结束有一个收稿子环节，你们注意了吗，这其实是新闻联播的松紧带。现场直播的节目，哪那么刚好三十分钟，主播们今天说得快了点，那就多收会稿子；说的慢了点，那就不收稿子了。咱试讲也一样，试讲稿之外要有个松紧带，一般是个开放性习题，可以口头，也可以书面，总之是个作业形式，放在课堂总结之后。总结完了还欠时挺多，把这个作业详细讲讲；总结完了刚好13分钟，那就省略该环节。
误区四：板书只是展示粉笔字
试讲主要看我讲得怎样，板书只是展示粉笔字。很多童鞋抱着这样的想法，试讲只简单写几个标题。殊不知板书除了展示基本功，更是微型教案，浓缩呈现整个教学过程，是面试中相当重要的一环。很多时候你说了什么，评委可能记不清，但你写了什么，他一定记得。
好的板书逻辑严明、思路清晰，既精炼又突出重点，非常能体现老师个人水平。但对初出茅庐的新手，这确实太难了。在我指导学生试讲时，板书设计是最难项、没有之一。
怎么办？当然是不停练，经验丰富了，就能写出好板书。然而眼下面试如何破？最笨但有效的办法是，教材上所有内容事先设计好板书。注意：可以借鉴、但决不能照抄网上现有板书，不然和其他考生撞车就呵呵了。
试讲内容取舍得当，互动良好、环节完整、板书出色，好了，形式完美。至于你的内容，其实真没那么重要，试讲是形式大于内容的。

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