小学一年级看图写话教案我说你做_小学一年级看图写话教案

时间:2021-11-29 07:57:44 阅读: 最新文章 文档下载
说明:文章内容仅供预览,部分内容可能不全。下载后的文档,内容与下面显示的完全一致。下载之前请确认下面内容是否您想要的,是否完整无缺。

【#一年级# 导语】小学低年级看图写话是作文最初步的训练,是培养初入学儿童向观察客观事物过渡的一个桥梁和凭借,是培养儿童提高认识能力、形象思维能力和表达能力的良好途径。以下是®文档大全网整理的《小学一年级看图写话教案》相关资料,希望帮助到您。

【篇一】小学一年级看图写话教案

  教学目标:

  1、培养、扶植,引导学生爱说乐说

  2、提高学生造句能力,培养学生会说完整的话。

  教学重点难点

  1、培养学生会说完整的话

  教学内容

  一、常见的句式练习

  1 练写“三素句”,“四素句”,“五素句”。

  “三素句”——谁   在哪儿    干什么

  “四素句”,——什么时间   谁   在哪儿    干什么

  “五素句”。——什么时间   谁   在哪儿    干什么   结果怎样(或心情如何)

  写作内容是学生的生活,这样为他们今后的写作打下坚实的基础。

  2 练写10种句式

  即“……有……”“……在……”“……听……”“……看……”“……是……”“……把……”“……被……”“……感……”“……想……”“……说……”例如:

  (1)山坡上有一片果树林。

  (2) 同学们在操场上做游戏

  (3)我听见了一阵敲门声。

  (4)我看见他把地上的纸捡了起来。

  (5)我是小学生。

  (6) 老师把作业判完了。

  (7)陈乐乐没写完作业被老师批评了。

  (8)今天听写我全对,我感到很高兴。

  (9) 我心想:我们班一定要的第一呀!

  (10)老师说:“咱们班的同学真棒!”

  二、 提供丰富资料,创设直观情景。

  一年级学生大都六七岁,直观形象思维占主导地位,为学生创设一个直观的情景,才能启动学生的思维,诱发学生说和写的愿望,才能使我们的说话、写话训练收到实效。由于图片能展示一定的生活场景,比较容易激发低年级学生的注意力和兴趣,因此利用图片对学生进行说话、写话训练是一种简单易行的方法。所以要让孩子作文有进步,我们可以给孩子们搜集一些主题鲜明的图让他们进行说话写话训练。

  三、 充分利用教材,适时进行写话训练。

  一年级的教学以识字为主,在识字的同时积累词汇,学生除了会读会写之外,还应该注意积累、运用,进行仿写训练,在仿写中可以提高学生运用语言的能力。刚开始学生可能不会,所以开始先由老师用出现的词说一句话,学生写的方法,让学生体会如何运用这些词语。同时,说的句子都与身边的人或事有关,让学生感受真实的话,写诚实的话。

  四、鼓励写日记。用几句简单的话把每天发生在身边的事写出来。

  优秀例子

  (1)今天,我们班有一个同学流鼻血了,我好怕呀!很替他担心。下课老师带她去医院了,回来后,他爸爸把他接走了。我祝他身体健康起来,快点儿回到学校和我们一起学习。

  (2)今天,老师说:“做好事的同学有一颗火热的心,做坏事的同学有一颗冰冷的心,火热的心一定会融化冰冷的心。”我一定会听老师的话,做一个好学生!

  (3)今天是星期天,我和妈妈一起去公园玩。公园里的花开得真美呀!我闻闻这朵,问问那朵,觉得一朵比一朵香。有个小女孩想伸手去摘花,她妈妈告诉她,这些花是给大家观赏的,不能随便摘。

  总 总之,一年级学生的写话训练应在学生不感到有负担的前提下完成,日积月累,循序渐进,长期坚持。

【篇二】小学一年级看图写话教案

  【教学目的】

  1、指导学生观察《悄悄话》(单幅图)展开想象,写一段话,以培养学生观察和表达能力。

  2、指导学生要热爱学习。

  【教学重点】

  1、观察人物神态,想象“悄悄话”的内容。

  2、指导学生写一段话的方法。

  【教具准备】《悄悄话》挂图一张。

  【教学时间】一课时。

  【教学思路】看图→想象→说话→写段。

  【教学过程】

  一、看图,设问引导(出示挂图,写出画题)

  (一)图上画了哪些人物?他们在干什么?

  (二)什么是“悄悄话”?说悄悄话时是什么样?演示一下。(在字典中查查“悄悄”的意思)

  (三)小姑娘在对爷爷说些什么悄悄话?

  1、根据实际情况想象。

  小姑娘和爷爷的神态:

  神秘、喜悦——说的一定是高兴的事。

  看小姑娘动作:

  背后手里拿着“通知单”。

  ——说的`悄悄话可能与学习成绩有关。

  2、想象一下,小姑娘会说些什么?注意声音的高低。大家都当小姑娘互相说一说。

  3、老师当爷爷,哪位同学到讲台前来说一说,看谁说得好。

  4、老师将说得好的,随时大声介绍给大家,(话不要太长,几句话就行,但要说明白、通顺、合乎实际,而且要有爷爷一听就乐的内容)并请同学们评论、更正重说,直到大家满意为止。

  5、每人自己小声说一遍。

  (看图)小姑娘和爷爷说悄悄话的时间可能是什么时候?从哪些地方可以看出来?(放学回家)什么地点?(窑洞前、院子里)谁能用自己话说出他们说悄悄话的时间、地点。

  二、指名说,随时做针对性指导

  (一)指导说的顺序:

  小姑娘→爷爷→环境

  环境→小姑娘→爷爷

  (二)指导说“神态”:

  (三)指导说的语言:

  尽量不说长句;话要明白通顺;克服语病。

  (四)同桌互相说说听听,发现说得不好的地方,互相帮助一下。

  三、独立根据图意说一段完整的话

  (一)给图中的小姑娘起个名字也可以。请加上“时间”“地点”,自己按着图意说一段话。

  (二)指名完整地说一段话。

  四、审题,写一段话

  五、读给同桌听听

  例段:

  放学了,小华拿着刚刚领到的成绩单,连跳带蹦地进了家门,看见爷爷正坐在树下编筐,忙把成绩单藏到身后,走过去,甜甜地叫了一声“爷爷”,然后神秘地把嘴凑到爷爷耳边轻声说:“您猜这次数学考试我得了多少分?100分!”。“好!好!”爷爷听了,脸上笑得像开了花。周围不少小鸡也跑过来侧着头听着,听着。

【篇三】小学一年级看图写话教案

  教材说明:

  本幅画面的背景是在森林里。一群小动物们聚在了一起,正在举行联欢会。这里都是小朋友喜欢的小动物:活泼的小猴子,忠厚的小狗,勤劳的小熊,可爱的小鸟,善良的小松鼠。森林里挂满了小朋友们亲手制作的贺卡,轻轻打开一张精美的卡片,上面是一排清秀的字体:"小松鼠:你好,我很喜欢你。祝你天天快乐!"原来,为了表达自己的心意,小朋友都在卡片上写了自己的心里话,送给自己喜欢的。小动物呢!教学要求:

  学会用语言表达对他人的喜欢,赞美,鼓励,关心,安慰……

  了解写贺卡的基本格式。

  重点难点:

  重点:学习写贺卡。

  难点:学会从不同的角度向小动物们表达自己的情感。

  教学准备:

  多媒体课件

  教学过程:

  #一年级# 导语激趣,创设情境。

  小朋友,非常高兴能和大家一块学习。今天,曾老师是受森林王国狮子国王的委托,邀请大家去参加那里举行的森林盛会的,你们有兴趣参加吗)

  设定情境,引导说话。

  情境一:

  1、所有的小动物们都会去参加呢,你们说说都会看到哪些动物呢

  2、自由发言。

  3、在这些动物中啊,曾老师最喜欢的要数小松鼠了,因为它的尾巴可漂亮了,像一把小花伞!更重要的是啊小松鼠还特别的勤劳。你呢最喜欢什么小动物为什么喜欢它

  4、小朋友喜欢这么多的动物啊!那这些动物会出来和你见面吗

  5、哦那可不一定,不过。如果动物们能听到大家对他们的夸奖与赞美,肯定会出来和你打招呼的。不信,我来试试。

  6、我夸小松鼠:"小松鼠,你的尾巴真漂亮,你还能自己找食物吃,真能干。"看,小松鼠出来啦!

  7、谁还想来夸

  8、小花猫怎么不出来啊可能它想听到大家更多的赞美呢,谁还能夸夸他

  9、自由地夸奖自己喜欢的小动物!

  情境二:

  1、谢谢大家发自内心的夸奖。我想小动物们会很高兴的。对了,森林盛会就要开始了,让我们到那去瞧瞧吧!

  2、多热闹啊!小动物听说大家要来,可高兴了,你瞧,他们把森林打扮得多么漂亮啊!很多小朋友都带来了精美的卡片送给小动物。

  3、小朋友们,你们有带礼物给自己喜欢的小动物吗不着急,老师这儿啊,正好有一些美丽的卡片,可上面还没有写话呢!我们写好作为礼物送给小动物们,(板书:写贺卡)怎么样先想一想,你打算送给谁你打算在贺卡上写点什么

  4、想好了就和周围的小伙伴说一说。

  5、同桌互相练说。

  6、好了,谁愿意说给大家听听,让大家来评一评你这样说,合不合适

  7、总结:对了,我们给小动物们写的话可以是对他们诚挚的鼓励,可以是对他们由衷的赞美,还可以写上自己的祝福呢!……其实只要是发自内心的想说的,而且是真诚的,都可以写在贺卡上。

  (课间休息)

  8、一位叫王婷的小朋友也写了一张贺卡送给她最喜欢的小松鼠,我们一起来看看吧!

  小松鼠:

  你好,我很喜欢你。祝你天天快乐!

  你们睁大自己美丽的眼睛看一看,小婷婷在贺卡上都写了些什么啊

  动物的名字,自己想说的话,自己的名字,时间。

  你还发现了什么他们各自都写在什么地方

  总结概括,练习表达

  1、对了,你要送给谁,就把名字写在第一行,并且要顶格写,另起一行空两格写下你要说的话,最后写上自己的名字和日期。现在你会写了吗

  2、好吧!打开你们美丽的贺卡,把你刚才说的写下来。老师和大家一块写,看写得好!开始写吧!

  可爱的小花猫:

  你好!你的花衣服真漂亮,你勇敢地抓老鼠,为民除害,真了不起。祝你开心。

  谁来评一评老师写的。

  我们再来看看这几位同学写的(两人)

  谁还想把自己写的读给大家听听!

  排着队一个个读。

  总结发散,结束教学。

  1、亲爱的同学们,看到大家那一句句真诚的话语,连老师都深深地被感动了,我想小动物会很高兴的。

  2、贺卡可有用了,在我们日常生活,我们可以把贺卡送给爸爸妈妈,老师,同学,朋友,把我们真诚的祝福,由衷的赞美,诚挚的鼓励带给身边的每一个人,那么我们会生活得更加快乐美好的。回家以后,你可以把自己刚才写的话写在课本上。让我们和小动物们说再见。

  3、今天的课就上到这吧!下课!

小学一年级看图写话教案.doc

本文来源:https://www.wddqw.com/L1TZ.html