小学五年级上册语文新课程辅导答案2016_2016年小学五年级语文上册9月月考试题

一、看拼音，写词语。(10分)
duàn liàn lā jī xiē jiǎo niàn dāo zhèn jīng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
zhí qín chéng dān yún jǐn zòng héng sōu suǒ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、给下列加粗的字选择正确的读音，用“√”表示。(8分)
教诲(huì huǐ) 抽搐(chù xù) 金蝉脱壳(ké qiào)
鸟栖虫居(xī qī) 正月(zhēng zhèng) 刹那间(shà chà)
捅了一下(tǒng yǒng) 戛然而止(jiá gā)
三、把下面的句子补充完整。(6分)
1、这天傍晚，
2、我不好意思地一笑，
3、时间过得真快啊，
四、结合课文内容填空。(21)
1.谈起往事，我深深感谢老师在我那幼小的心田里，播下了文学的种子。”这句话的意是：
¬¬¬¬¬¬¬¬
2.《陶校长的演讲》是教育家陶行知的一篇 ， 要求学生每天从 、 、 、 四个面问一问自己，以励和鞭策自己不断进步。
3.《古诗两首》中《寻隐者不遇》的作者是 代 诗人。课文主要写了 和 的问答。诗人在问答中的情绪变化是 、 是 、 、 。
4.《去打开大自然绿色的课本》是一首清新明快的诗歌，以 比喻 ，引人遐思。
5.《 》课文记叙了法国的昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事，赞扬了法布尔孜孜以求、锲而不舍的探索和钻研精神。
6. 《变色龙》一课，记叙了作者发现变色龙、端详变色龙、放回变色龙的过程，从变色龙的外形、捕食、变色三个方面描述了变色龙的特征。提醒人们要保护动物。“ ”比喻没有原则见风使舵的人。
7.《金蝉脱壳》从脱壳前、 、 、介绍了蝉脱壳的过程，脱壳时身体各部分出来的顺序是背→头→脚→尾。脱壳后变化的是翅膀与颜色。“ ”还是三十六计中的一计，比喻用计脱逃而使对方不能及时发现。
第二部分：阅读积累与运用(25分)
(一)师恩难忘(节选) (10分)
我听得入了迷，恍如身临其境.田老师的声音戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的大学兄捅了我一下，我才惊醒。
那时候的语文叫国语。田老师每讲一课，都要编一个引人入胜的故事.我在田老师那里学习四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。
1.文中写“我”听课时的表现的词是“　　　 　　”和“　　　　　”。(2分)
2.“我”的表现说明田老师的课讲得(填成语)　　　　　　　　　，从而表明田老师是一个　　　　　　　　　　　　　的老师。(2分)
3.用“　　　”画出文中打比方的句子。句中用　　　　　　　比喻　　　　　　　。(3分)
4.师恩难忘。请你用诗句赞美一下老师，或者用一、两句话感谢一下教过你的老师(不少于50字，并写下来。(3分)
(二) (15分)
早晨，我到浴室去洗脸，发现昨晚放在这儿的空盆竟盛满了水。这是怎么回事?“滴嗒，滴嗒……”的水声，使我一下子明白了，原来我没有把水龙头关紧，水滴到盆里，时间长了，无数的小水滴就(会 汇)成了满满一盆水。
看着这盆水，我想起了一件事：
周总理小时(候 后)学习很努力，他的在作文写得又快又好。每次作文，总是在其他同学刚写了一半时，他就早早交了卷，到阅览室看书去了。在一次作文课上，他像往(常 长)一样，又早早交了卷子去看书了。同学们忍不住问老师这是什么原因，老师没有回答，从他的书包里拿出一个本子交给同学们看。大家翻开本子，都吃了一惊，本子里每一页都工工整整地写满了字，是他写的读书笔记和摘抄下来的好词好句。同学们看了都赞不绝口地说，周恩来是个会学习的有心人。这时老师语重心长地说：“知识在于积累。周恩来做得很好，我希望你们(像 向)他那样，一点一滴地积累知识，将来成为一个有真才实学的人。”
“知识在于积累。”今天的这件事，使我对这句话有了进一步的了解。( )我们能有小水滴的这种精神，那我们的知识不( )一定会更加丰富了吗?
1、把文章中括号里用错的字划掉。(2分)
2、给文中的带点词找一个近义词。(2分)
赞不绝口 ( ) 语重心长 ( )
3、把第一自然段中“一下子明白了”换一个成语是( )。(1分)
4、用成语形容一下“小水滴的精神” (写4个)，我们这学期的课文中，具有这样精神的人是 、 、 、 。(4分)
5、给文中划线的句子填上关联词语，再把它改变成另一种说法，意思不变。(4分)
6、给短文加个题目，写在文前横线上。(2分)
第三部分：习作 (30分)
按下列要求和提示完成习作
老师给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量;老师给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。
教过你的老师中，一定有给你留下影响深刻的吧，请选择其中一位写一写。可以写他在某些方面(如外貌、性格、教育方法等)的特点，也可以写他帮助、教育你的一两件事。请以“我的老师”为题，写一篇不少于400字的作文。

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