【#高二# 导语】当一切都毫无希望时,切石工人在他的头上,敲击了上百次,而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时,石头被劈成两半。我体会到,并非那一击,而是前面的敲打使它裂开。我希望中学生朋友们做任何事情,只要你认准了,就不要轻言放弃,因为成功就在下一步。©文档大全网高二频道为大家整理了以下文章,欢迎点评和分享~感谢你的阅读与支持!
【病句快速判断的方法介绍】
一、出现了并列的短语,可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明
1.有关部门对极少数不尊重环卫工人劳动、无理取闹、甚至殴打侮辱环卫工人的事件,及时进行了批评教育和严肃处理。
2.我们家乡美丽而富饶,这里土地肥沃,特别适宜种果树、棉花、甘蔗,此外,还适宜栽种梨树和枣树。
二、出现了多重定语和多重状语,可能是语序不当
1.批评和自我批评是有效的改正错误提高思想水平的方法。
2.昨天,许多代表热情地在休息室里同他交谈。
三、出现了数量短语,可能是语意不明、重复、语序不当、用词不当
1.三个学校的学生会干部在教导处开会,研究本学期第二课堂活动的开展问题。
2.国产轿车的价格低,适于百姓接受,像都市贝贝市场统一售价才6.08万元,英格尔是6.88万元,新款桑塔纳也不过十几万元左右。
四、出现了介词,可能是搭配不当、结构混乱、主客体颠倒、主语残缺
1.他们在遇到困难的时候,并没有消沉,而是在大家的信赖和关怀中得到了力量,树立了克服困难的信心。
2.3月17日,6名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天,世界各人报纸关于这起震惊国际体坛的事件都作了详细报道。
五、出现了关联词(连词),可能是搭配不当、残缺、语序不当
1.只有从根本上解决了为什么人的问题,就能更好地为人民服务。
2.尽管你的礼品多么微薄,但在农民心上,却象千斤重的砝码。
六、出现了代词,可能是语意不明、重复
1.这个精致的灯笼将作为今天得分的嘉宾的礼品赠送给他。
2.老人在80岁的时候,还清楚地记得哥哥参加学生运动时对自己的评价:一个温情主义者。
七、出现了长宾语,可能是宾语中心语残缺、搭配不当
1.为了全面推广利用菜籽饼或棉籽饼喂猪,加速发展养猪事业,这个县举办了三期饲养员技术培训班。
2.认识沙尘暴、了解沙尘暴,是为了从科学的角度达到对沙尘暴进行预防,减少沙尘暴造成的损失。
八、出现了多个谓语,可能是搭配不当、偷换主语
1.这个文化站已成为教育和帮助后进青年,挽救和培养失足青年的场所,多次受到上级领导的表彰。
2.这家工厂虽然规模不大,但曾两次荣获省科学大会奖,三次被授予省优质产品称号,产品远销全国各地和东南亚地区。
九、出现了疑问旬、否定词,可能是肯否不当
1.雷锋精神当然要赋予它新的内涵,但谁又能否认现在就不需要学习雷锋了呢?
2.近几年来,王芳几乎无时无刻不忘搜集、整理民歌,积累了大量的资料。
十、出现了固定结构、下定义,可能是结构混乱
1.《消费者权益保*》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到限度的保护。
2.到目前为止,人还不能完全控制自然灾害,农业收成的好坏,在很大程度上还是由于自然条件的好坏决定的。
十一、出现了文言词语、书面语,可能是重复
1.在交通干线上设卡收费的方案必须经地方*常委会讨论通过,并公诸于社会。
2.雅典奥运会开幕式精彩绝伦,可以堪称一流,受到世界舆论的普遍赞誉。
十二、出现了的字的短语,可能是语意不明、搭配不当(偷换主语)、语序不当
1.天渐渐地黑了下来,外面又刮了风,街上的行人也渐渐稀少了,修伞的心里非常着急。
2.湖南省历史博物馆近日展出了数以万计的八千年前新出土的栽培稻。
十三、出现了两面性的词语,可能是前后肯否不一、不合逻辑
1.电子工业能否迅速发展,并广泛渗透到各行各业中去,关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。
2.我怀着恐惧的心情,担心灾难会不会降落到姑妈头上。
十四、出现了避免、防止、以防、以免、切忌、禁止等词语,可能是不合逻辑(表意相反)
1.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。[来源:学科网]
2.睡眠三忌:一忌睡前不可恼怒,二忌睡前不可饱食,三忌卧处不可当风。
十五、出现了前去、新生、保管、没有、走、和等多义词或多义短语,可能是语意不明
1.县里的通知说,让赵乡长本月15目前去汇报。
2.在喧天的锣鼓声中,这所有名的老校终于迎来了自己的新生。
十六、出现了使、让、令、把、被等词,可能是主语残缺、主客体颠倒、语序不当
1.经过老主任再三解释,才使他怒气逐渐平息,最后脸上勉强露出一丝笑容。
2.今年年初美英两国曾集结了令人威慑的军事力量,使海湾地区一度战云密布。
【病句辨析的方法】
一、先找句子主干,即找出句子的主、谓、宾中心语,看句子成分有无残缺、赘余或搭配不当的现象。
例:1.这些角色不同类型,距离相当大,如果演员无表演技巧,那是演不好的。(这些角色不同类型缺谓语,应补上属于就通了)
2.近几年,他们在全县推广了裴庄坚持科学种田。(推广的是什么?缺宾语,应为的经验)
3.从很多的实践中告诉我们,要掌握真理,必须自己动手。(介词结构不能做主语,把从中删掉)
4.你需要的文件,我们正在进行准备,明天就可以送到。(谓语进行多余,可将它去掉)
5.上海科技开发中心聚集了一批善于管理的专业化队伍。(动宾搭配不当,聚集的是专业化人才而非队伍)
二、句子主干恰当,再检查局部,看语序是否恰当,修饰语与中心语,修饰语内部是否正确。
例1.有效利用时间,对于我们的国家,我们的事业,我们的同志,我们的民族,具有特殊的意义。(语序不当。我们的民族放在我们的事业之前)
2.这次大会上,中英代表交换了广泛的意见。(交换了广泛的意见改为广泛的交换了意见)
3.大量远方的人口涌入了这座现代化城市。(定语语序不当,多层定语的排列顺序为领属关系的名词、代词+数量词+动词短语+形容词+表性质材料的名词)
4.在上海1995年召开了一次重要会议。(把时间名词放在最前面,多层状语排列顺序为时间状语+处所状语+副词状语+形容词状语+介词结构状语+中心词)
三、如果主干、语序没问题,看表意是否清楚、合乎逻辑。
例1.三个少数民族代表出席了会议。(歧义句,表意不明,三个代表?还是三个少数民族?)
2.这场球赛最后比分悬殊不大。(悬殊与不大矛盾)
3.搜集史料不易,整理和运用史料更难,中国大部分史学家主要功夫用在这方面。(这指代不明)
4.为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了管理。(否定不当,误用否定词不,应删去)
5.商店摆满了梨,橘子,香蕉和各种水果。(范围不清,各种水果包括梨、橘子和香蕉,不宜并列)
四、特殊语病,需要特殊记忆。
例1.这个炼钢厂,由十天开一炉,变为五天开一炉,时间缩短了一倍。(表降低、减少不能用倍数,只能用分数。)
2.艺人们过去一贯遭白眼,如今却受到人们亲切的青睐,在这白眼与青睐之间,他们体味着人间的温暖。(白眼和青睐指两面,但温暖只对一面,两面对一面搭配不当)
有的病句需要在反复审题读题过程中,凭语感直觉进行判断。
如我们不能让社会上坑害消费者的思想任其自由泛滥。(句式杂糅,需要阅读语句,形成语感)高中语文字词复习的方法
1,识记词的注音、字形、意义及生成义。
举个例子,莽字,注音是莽(mǎng),本意是一只犬钻到了草中间,上面是草,下面也是草,形容草木茂盛。后来,生成广大,辽阔之意。还有粗鲁,冒失之意如:~汉。
2,再看它在文中是如何运用的。
3,用字词造句。
一定要在了解了词的本义和引申义之后,进行造句,恰当的把这个字词用上。
4,联词成篇。
一课的词学完了,或一单元的词学完了,把它们统统用一篇文章联结起来,而且要想象合理,语句通顺。
如果按这个程序走一遍,通过感受、领悟、积累和运用,这个字词,你一定能够掌握住。但别忘了及时复习。
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