青少年的孩子怎么教育|青春期的孩子如何教育

【#教育# 导语】孩子从儿童发育成成年人需要经过一个特殊的时期，那就是青春期了。这一个时期是孩子比较叛逆的时期，作为家长的就要好好教育孩子，那么小孩青春期如何教育呢？更多相关内容请关注©文档大全网教育频道！

1.青春期的孩子如何教育

　　1.不武断，多倾听。不管什么事情，先听听孩子的想法，给孩子表达自己的机会“你对于玩游戏的时间有什么意见吗？你觉得什么时间合适呢？”不要用我们的思维判断一件事情。

　　2.言必行，行必果。做不到的事情我们不说出口，但是说到就要做到。“今天玩游戏时间是30分钟，超时之后明天减少5分钟。”明天只要超时了，必须减少5分钟。规矩明确而具体，这才会达到效果。

　　3.不暴怒，找原因。面对孩子叛逆，我们很容易横眉怒目，这时候，先不要说话，慢慢吐出这口气，平复一下自己的心情。想想自己这么生气的原因，是为了发泄情绪还是为了教育孩子，如果是后者，心平气和的沟通是不是效果更好呢？

　　4.少控制，多放权。既然孩子独立意识和自我意识增强，那我们要学会放权，不要给孩子安排好一切，给孩子自主权。比如，什么时候出门？怎么出门？游戏玩多久？交一些什么样的朋友？甚至可以让孩子参与到家庭决策中，如果孩子有不错的意见，我们不妨采纳。

2.青春期的孩子如何教育

　　1、精力旺盛，活泼好动

　　正处于青春期的孩子，活力无限，动力也十足。对身边的事物好奇心重，也乐于去探索，而往往因为不懂得事情的轻重，把握不好力度，造成调皮，坏事的结果。

　　2、好胜心强，喜欢挑战权威

　　这个时期的孩子，价值观刚刚形成，难免出现一些思维偏差的现象。这个时期的他们，自我意识极其的强，认为自己的想法、做法就是正确的，而不喜欢听取他人的意见和看法。而同时也喜欢争论事情的对与错。甚至还喜欢去打破规则，挑战常规的一些条例，从而做出一些令父母老师头疼的事情。

　　3、倔强固执，情绪反应激烈

　　坚持要特定的某一件东西，即使父母亲不同意，自己千方百计也要达成。自己想做的事情一定要做，别人越是阻拦决心就越是坚定，非要做到不成。同时，如果别人对自己的想法或者看法有意见，则会显出格外激烈的反应，会有一定的逆反心理。

　　其实每一个人都必须要经历过青春期的，也许今天孩子在青春期做的事情，父母在青春期的时候也经历过，因此家长应该多谅解孩子，要与孩子相处就像朋友一样。当孩子处于青春叛逆期的时候，也应该做好相对的教育。

3.青春期的孩子如何教育

　　1、教育青春期孩子应该要与孩子平等交流

　　现在,关于青春期教育的话题越来越引起家长的关注。令人尴尬的是,虽然太多的父母明白了要给予青春期的孩子更多的关怀,却苦于无法与孩子进行正常交流。

　　2、家长要有青春期意识

　　许多家长对孩子的青春期变化感到突然,没有思想准备,更不必说有预先干预的理念和调整自己的教育方式了。这些家长由于没有青春期意识,对孩子的心理发展后知后觉,看到孩子不同以往的表现,只是一味强调孩子“不乖了”、“逆反了”等,情绪就会烦躁不安,进而直接影响对孩子无端干涉的频率、范围和方式,引起进入人生第二加速发展期孩子的强烈不满。

　　3、教育孩子要实现好两个过渡

　　青春期是人生旅途中一个非常美妙、奇异、灿烂的时期,进入青春期的孩子正欣喜地体验着自我意识的觉醒和性意识的觉醒,体验着自己的长大,他们“变得有主意了”,就是因为他们自觉长大了,成人心态在他们内心正迅速膨胀。面对他们,父母必须逐渐实现从父母心态向成人心态的过渡。

　　4、教育孩子要从生活入手去改变

　　青春期孩子由于生理上的急剧变化,出现各种各样的心理反应,大部分是自我意识觉醒的表现形式。他们试图冲破约束和管教是正常的,甚至犯一些错误也是成长需要付出的代价。

　　对于青春期的孩子,生活上父母注意让孩子独立,充分挖掘孩子的自理能力,让孩子养成处理自己生活琐事的习惯,否则事事代劳,反而会与他自我意识的觉醒增强相矛盾。

　　5、教育孩子要让孩子学会承担责任

　　处在青春期的孩子有了对事物的自我辨知能力,做父母的如果没有注意到孩子的变化,而是一味地像以往一样,牵着孩子按自己设计的路线走,自然就会引起孩子不满,有意跟家长对着干。要与孩子融洽相处,父母就得正确认识孩子,让孩子学会承担责任。

4.青春期的孩子如何教育

　　1、心理特点:成人感突出

　　如他们在生活上渐渐地不愿受父母过多的照顾或干预,心理易产生厌烦的情绪;对一些事物是非曲直的判断,不愿意听从父母的意见,并有强烈的表现自己意见的愿望;对一些传统的、权威的结论持异议,提出过激的批评。

　　2、行为方式:易做出傻事

　　成人感与幼稚感的矛盾使青春期少年的心理特点突出,认为自己已经长成大人了。在一些行为活动、思维认识、社会交往等方面,表现出成人的方式。

　　但由于年龄不足,社会经验和生活经验及知识的局限性,在思想和行为上往往盲目性较大。

　　3、心里愿望:渴望倾诉

　　开放性与封闭性的矛盾让青春期的少年需要与同龄人,特别是与异性、与父母平等交流,渴望他人能够敞开心灵来相待。

　　4、感情诉求:与异性交往

　　渴求感与压抑感的矛盾在于青春期的少年由于性的发育和成熟,出现了与异性交往的渴求。比如喜欢接近异性,想了解性知识,喜欢在异性面前表现自己,甚至出现朦胧的爱情念头等。

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