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第六单元第26课《小圣施威降大圣》答案
一、辨识与记忆
(一)chè;lúcí;xián;huì;cuì;húsūn;yào;lùsī;guàn;fáng;cuān;bǎo;chū;liǎo;tīng;líng;nézhā;shī;huǎng
(二)1.拔抽
2.哪边
3.浸入沉入
4.直接
5.三牲(用以祭祀的猪牛羊)
6.称病
(三)略。
(四)略。
二、思考与领悟
1.《西游记》;吴承恩;明;观音赴会问原因;小圣施威降大圣
2.略。
3.孙悟空先后变为雀儿、大鹚老、鱼儿、水蛇、花鸨、土地庙、二郎神,二郎神则先后以饿鹰、大海鹤、灰鹤和原身与之斗法。
4.这里.孙悟空变作二郎神,是对二郎神进行戏弄,他声言庙宇姓孙,既是对二郎神的嘲弄,又是表现出其豪迈、无畏和幽默、机趣。
5.“真正美人方有一陋处”,对孙悟空形象添加一点“陋处”,会使读者感到亲切和真实;猴子有其变不掉的尾巴,这样就能表现出真实和机趣。反之,如果孙悟空完美无缺,就缺乏了作品人物人性的感染力,随之而来的情节发展亦是无聊无趣。
三、运用与创新
1.第七回回目:八卦炉中逃大圣;五行山下定心猿
2.讽刺批判社会现实的黑暗,歌颂悟空的敢于斗争,善于斗争,不畏强权,乐观顽强的精神,同时也告诉人们必须经历艰难才能最终获得幸福成功。
3.特点:蔑视皇权,神通广大,敢于造反的英雄形象,表现了作者对反抗传统,反抗权威,蔑视等级制度等反封建、叛逆思想和斗争精神的热情讴歌,向人民展示了不惧艰险,勇往直前的积极乐观的美好品质。
第六单元第27课《皇帝的新装》答案
一、辨识与记忆
(一)1.qīn;chāi;jué;pìn;jī;xián;chèn;hè;xūn;bì
2.聘请;驰骋;栽树;裁衣;赏赐;挑剔;惊骇;言简意赅;忙忙碌碌;俸禄
(二)1.词典义:(言语、动作)引人发笑。文章义:是荒唐的意思。
2.词典义:使人听了非常吃惊(多指社会上发生的坏事)。文章义:指惊骇、非常可怕的新闻。
(三)C;安徒生,丹麦的童话作家。在所写的童话中,代表作品有《皇帝的新装》《卖火柴的小女孩》《海的女儿》等。
(四)略。
(五)略。
二、思考与领悟
(一)1.皇帝亲自观看织布并奖赏骗子。
2.“选”和“圈定”突出了皇帝对这些官员的特别信任,安排这些皇帝自己精心挑选的人陪同,反衬出皇帝的愚蠢和心虚。
3.反问。表现心虚、胆怯的心理。
4.(1)推动情节的发展,为后来的*大典作铺垫。
(2)反映这些官员愚蠢虚伪且顽固不化的本质。
(3)表现了这些官员的逢迎拍马的心态。
5.是个亮点。骗子的骗术并不高明,但是从皇帝到官员都不说真相、不说真话,就是因为骗子抓住了这些人心虚和虚伪的心理。皇帝的这一赏赐,更进一步体现了皇帝的愚蠢和心虚。(只要言之成理即可)
(二)1.小溪的流淌经历。
2.这三个短句不可调换,因为它们是根据心理活动的逻辑顺序而排列的。
3.这一省略号用得好,它表现了小溪由枯竭、干涸到死亡的过程,突出了小溪那种痛苦而无法用语言表达的心理。
4.只要勇于去奋斗,勇于拼搏,就一定会取得成功,就一定能找回自我。
5.略。
(三)1.B;2.略。
第六单元第28课《女蜗造人》答案
一、辨识与记忆
(一)1.wā;chéng;chè;chān;zhēn
2.窒掘;倔强;孤独;弧线;细微;国徽;难堪;湛蓝;绵延;锦绣
(二)词典义:表示从一般的人或事物中指出个别的。文章义:唯独,只,仅。
(三)神话是反映古代人们对世界起源、自然现象及社会生活的原始理解,并以超自然的形象和幻想的形式来表现的故事和传说。
(四)略。
(五)略。
二、思考与领悟
1.不辞辛苦,勤劳工作的品质。
2.女娲一心要让人类布满大地,锲而不舍、想方设法改进工作,富有智慧。女娲的这些品质值得人类学习。
3.略。
三、运用与创新
1.略。
2.(1)不仅,还;(2)虽然,但,因为,所以
第六单元第29课《盲孩子和他的影子》答案
一、辨识与记忆
(一)1.xī;chán;luán;mōu;miē;liàngqiàng;sū;qiáng;wēi
2.哞哞;咩咩;潺潺;这些叠音词不仅描写情态逼真,而且舒缓语气,朗朗上口。仿写咯。
(二)1.排比;2.比喻;3.拟人
(三)略。
(四)咯。
二、思考与领悟
1.A:孤零零;B:踉踉跄跄
2.衬托盲孩子在风雨里的弱小、无助,与下文获得帮助形成对比,从而突出“爱”的主题。
3.不好。因为原文准确地体现了萤火虫由少到多、聚集成群的过程,而且按旬排行,短小、活泼,体现了童话的语言特点。
4.本句准确、生动、形象地表现萤火虫的光亮,渲染了一个奇妙、美好的意境,展现了“爱”给盲孩子带来了美好的生活,突出了文章的主题。
三、运用与创新
示例:(第1幅)盲孩子生活在黑暗里,也生活在寂寞和孤独中。
(第2幅)影子来到盲孩子的生活里,成为他的好朋友和好伙伴,他们总是在一起快乐地玩耍。
(第3幅)影子把萤火虫放在盲孩子的手上,让他触摸光明、感受光明,也燃起了他对光明的希望。
(第4幅)盲孩子遭遇到狂风暴雨的洗礼,影子暂时离开了他,但他始终惦记着带给他光明和希望的影子。
(第5幅)经过暴风雨的洗礼,盲孩子走出了黑暗获得了光明,他看见了五彩缤纷的世界,而他的朋友——影子也获得了生命。
第六单元第30课《寓言两则》答案
一、辨识与记忆
(一)1.bì;hè;zhuǎ;ráo;jiào;zhān;bì;bǒ
2.(1)丢失
(2)认为……聪明。
(3)逃跑
(4)慰问
(5)率领
(6)经过
(二)1.B;2.韩非是战国时期的思想家。
(三)略。
(四)略。
二、思考与领悟
1,他关心的不是怎样造福人类,而是自己的身价和荣誉,同时满足自己的虚荣心;
2.嘲笑赫拉的价钱会更低,因为他认为自己一定会比宙斯和赫拉更受人们的尊重,价钱会更高,也是自得的笑。
3.妄自尊大、目空一切、爱慕虚荣、自命不凡。
4.恼怒、羞愧、尴尬等心理。
三、略。
写作
发挥联想和想象
略。
综合性学习
少年正是读书时
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