[四年级英语语法视频讲解]小学生四年级英语语法讲解【三篇】

【#小学英语# 导语】天高鸟飞，海阔鱼跃，学习这舞台，秀出你独特的精彩用好分秒时间，积累点滴知识，解决疑难问题，学会举一反三。以下是®文档大全网为大家整理的《小学生四年级英语语法讲解【三篇】》 供您查阅。

【篇一】

冠词是一种虚词，本身不能单独使用，也没有词义，它用在名词的前面(相当于名词的帽子)，帮助指明名词的含义。

　　分类

　　共3类：定冠词(the definite article)，不定冠词(the indefinite article)、零冠词(zero article)。

　　用法

　　1、定冠词的用法

　　a 、an与数词one 同源，是“一个”的意思。a用于辅音音素前，而an则用于元音音素前。

　　(1) 表示某一类人或某事物中的任何一个，经常用在第 一次提到某人或某物时，用不定冠词起介绍作用，表示一个。

　　i gave him a book yesterday 。我昨天给了他一本书

　　i am reading an interesting story 。 我在读一则有趣的故事。

　　(2) 表示人或事物的某一种类， 强调整体， 即以其中的一个代表一类。

　　a horse is useful to mankind. 马对人类有用。

　　(3) 不定冠词用在事物的“单位”前，如时间， 速度， 价格等意义的名词之前，表示 “每一”。

　　we often go to school two times a day. 我们常常一天两次去学校。

　　i went to the library once a week at least.

　　(4) 不定冠词用来指某人某物，但不具体说明任何人或任何物。

　　a boy came to see you a moment ago. 刚才有一个小孩来找你。

　　(5)在序数词前表示“又一;再一”时。如：

　　i want to read the story a second time 我想再读一遍这篇小说 。

　　(6) 表示不特定的“某一个”时。如：

　　a mr. smith is calling on the phone. 有一位史密斯先生来电话找你 。

　　(7)在特定的短语里表示特定的含义，与不可数名词连用，如：

　　have a good time 　　过得高兴

　　(8) 一日三餐前有修饰语时。如：

　　-mum， what shall we have for lunch?

　　-jiaozi.

　　-oh， what a wonderful lunch! i enjoy it very much.

　　(9) 在形容词*高级前表示“非常”时。如：

　　lesson nine is a most difficult lesson， but it isn’t the most difficult one.

　　(10)不定冠词用于某些词组中。

　　a little / a few / a lot / a type of / a pile / a great many / many a / as a rule / in a hurry / in a minute / in a word / in a short while / after a while / have a cold / have a try / keep an eye on / all of a sudden

　　2.定冠词的用法

　　定冠词the与指示代词this，that，these，those同源，有“那(这)个” “这(那)些”的意思，但较弱，可以和一个名词连用，来表示某个或某些特定的人或东西。以下为必须加定冠词的情形：

　　(1)在表示双方都明白的人或物的名词之前：

　　take the medicine.　把药吃了。

　　(2)在上文提到过的人或事的名称之前：

　　he bought a house.　i‘ve been to the house.

　　他买了幢房子。我去过那幢房子。

　　(3)在指世上独一无二的事物的名词之前：

　　the sun， the sky， the moon， the earth

　　(4)与单数名词连用表示一类事物，如：

　　the fox is cunning 。狐狸是狡猾的。

　　(5)与形容词或分词连用，表示一类人：the rich 富人; the living 生者。

　　(6)用在序数词和形容词*高级，及形容词only， very， same等前面：

　　where do you live?　i live on the second floor.　 你住在哪?我住在二层。

　　that’s the very thing that ineed　 那正是我需要的东西。

　　(7)在表示“。。.世纪。。.年代”的结构之前

　　he began to learn russian in the 1950s. 他在20实际50年代开始学俄语 。

　　但注意：in one‘s 50s意为“在某人五十多岁时”。如：

　　he looked quite healthy though he was in his 80s.

【篇二】

表示民族的名词顺口溜

　　(1)“中、日、瑞”友好是一致。

　　(2)“英、法”联盟a变e。

　　(3)其他一律加s，即

　　chinese，japanese单复数同形;

　　englishman，frenchman的复数为englishmen，frenchmen;

　　其他像german，american，australian等的复数形式是在后面加“s”。

　　o结尾的名词顺口溜

　　1)有生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加es，凡无生命的以o结尾的名词变复数时，词尾加s。

　　有生命：potato-potatoes， tomato-tomatoes， hero-heroes， negro--negroes

　　如无生命：zoo-zoos， radio-radios， photo-photos， piano-pianos， zero-zeros， bamboo(竹竿)--bamboos， tobacco(烟丝)--tobaccos1)

　　2)两人两菜一火山。(+es)

　　小学—中学课本中以o结尾的名词构成复数时，加es的只有negro(黑人)，hero(英雄)，potato(土豆)，tomato(西红杮)，volcano(火山)，这就是“两人两菜一火山”。

　　或：黑人和英雄吃土豆和西红柿egroes and heroes eat tomatoes and potatoes)

　　3)其余以o结尾的名词变复数时均加s。

　　图景：你在“zoo”里，看见一要“bamboo”，上面挂着一张“photo”，所照的是一架“piano”，上面放着一台“radio”。

　　zoo-zoos ， bamboo-bamboos，photo-photos piano-pianos， radio-radios.

　　f、fe结尾的顺口溜

　　(1)以f(e)结尾的名词变为复数时，有的把f(e)改为v(e)再加s，其他的以“f(e)”结尾的名词则直接加“s”。

　　妻子持刀去宰狼，小偷吓得发了慌;

　　躲在架后保己命，半片树叶遮目光。 wife(妻子)，knife(刀子)，wolf(狼)thief(小偷)，shelf(架子)，life(生命)leaf(树叶)，self(自己)，half(一半)，这9个名词变复数时，都要改“f(e)”为“ve”再加“s”。

　　(2)以f结尾的名词，一般把把f改为ves，但也有特殊情况是直接加-s的，

　　如gulf， roof， chief， serf， belief， proof， handkerchief。

　　编成口诀联想：

　　海湾边、屋顶上，首领农仆相望;

　　谁说他们无信仰，语气定在手帕上

　　巧记不规则名词单变复

　　男女脚步牙鹅，老鼠加虱婆。

　　man-men; woman-women; foot-feet; louse-lice.

　　tooth-teeth; goose-geese; mouse-mice;

【篇三】

名词是表示人或事物名称的词。它既可以表示具体的东西，也可以是表示抽象的东西。

　　名词的所有格

　　有些名词的可以加来表示所有关系，带这种词尾的名词的形式称为该名词的所有格。

　　如mary’s father(玛丽的父亲)

　　jim‘s mother(吉姆的母亲)

　　与所有格相对来看，不带这种词尾的形式就称为普通格。

　　1.名词所有格的构成法

　　1)单数名词词尾加’s复数名词词尾如没有s，也要加‘s。

　　如tom’s knife(汤姆的小刀)

　　children‘s books(儿童书籍)

　　2)表示几个人共有一样东西，只需在*后一个人名字后加，如果表示各自所有，则需在各个名字后加。

　　如jim and mike’s room吉姆和麦克(共用)的房间

　　jim‘s and mike’s rooms吉姆和麦克(各自)的房间

　　3)若名词已有复数词尾-s，只加“‘”即可。

　　如the students’ reading-room(学生阅览室)

　　everyone needs to have at least eight hours‘ sleep a night. 每个人每晚需要至少8小时的睡眠。(新目标英语九年级)

　　注意①所有格的读音和名词复数的读音一样。

　　②名词所有格主要用于表示有生命东西(特别是人或高级动物)的名词。

　　如this is a woman’s work. 这是女人干的工作。

　　this is a girls‘ school. 这是一所女子学校。

　　4)以-s结尾的专有名词，构成所有格仍然加’s，或只加‘，但读音都是/iz/。

　　如 mr jones’s(mr jones‘)book(琼斯先生的书)

　　keats’ works(济慈的作品)

　　(1)表示时间和距离的名词。

　　如where is today‘s newspaper? 今天的报纸在哪儿?

　　an hour’s walk isn‘t far. 一小时的路程不远。

　　(1) 有些无生命东西的名词，如国家，城市季节，太阳，月亮，大地，江河，海洋，船等名词也可用’s，表示所有关系。

　　如china‘s population(中国人口)

　　the city’s life(城市生活)

　　注意在表示店铺或某人家时，为避免重复(因前面已提到)，名词所有格后面可省略它所修饰的名词。

　　my uncle‘s(我叔叔家) ，the doctor’s(医生的诊所)

　　2.短语所有格

　　有生命的名词，我们用‘s结构来表示所有关系，如果是无生命的，我们就要用“名词+of+名词”的结构来表示。

　　the window of the house(这间房子的窗户)

　　注意当’s所有格用来表示事物类别或属性时不可用of所有格。如：男式鞋应是men‘s，而不是shoes of men。

　　3.of +名词所有格

　　of +名词所有称为双重所有格，使用时要注意以下几项。

　　1)表示部分时，前面的词一定要有a ，an ，some ，any ，few ，two ，no ，several (几个)之类有修饰语，不能是one和the 。

　　如可说：a book of my brother’s 我兄弟的一本书

　　不说：books of my brother‘s或 book of my brother’s 。

　　2)当带有感情 色彩时，可用the ，this ，that ，these ，those于名词前。

　　如the pretty daughter of your sister‘s 你姐姐的漂亮的女儿

　　did you read that book of lu xun’s ? 你读过鲁迅的那本书吗?

　　3)of 前面的名词不能是专有名词。

　　如不说：this is john of his uncle‘s.

　　4)of 后面的名词必须是特定的。

　　如these books of my friend’s are good 我朋友的这些书很好。

　　5)of 后面的名词必须是指人的名词。

　　比较不说it is a leaf of the tree‘s.

　　a picture of my father指的是爸爸本人的照片。

　　注意of 所有格和双重所有格有时可以交替使用，意义无甚区别。

　　如a friend of my brother→a friend of my brother’s

　　测试点a car of betty‘s cars ，不可换为a car of betty.。jim’s and tom‘s fathers are in the same office now.吉姆的父亲的汤姆父亲目前在同一办公室。

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