幼儿园简单又好玩的互动游戏,幼儿园好玩的互动游戏,幼儿园中班游戏教案怎么写?

副标题:幼儿园好玩的互动游戏,幼儿园中班游戏教案怎么写?

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【#教案# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。©文档大全网准备了以下内容,供大家参考!

篇一:贴人
  活动目标

  1、通过玩贴人游戏,培养幼儿快跑、躲闪的能力。

  2、提高幼儿思维的灵敏性。

  3、提高幼儿两合作进行游戏的能力。

  活动准备:音乐:月光

  活动过程

  1、开始部分。

  练习走圆,为游戏做铺垫。

  大圆走—成四队—开花走—双圈走。

  2、基本部分。

  (1)幼儿站成一个大圆,老师交待游戏名称与玩贴人游戏的方法、规则。

  教师:“今天老师教小朋友玩一个游戏,名字叫贴人。

  我请两位小朋友,一位跑,一位追,

  被追的小朋友可以跑到里圈任意一位小朋友面前站住(贴人)这时后面一个小朋友赶快跑。

  以免被追的小朋友捉住。

  注意,跑时要在圈外,贴人要到圈里。”

  (2)幼儿游戏

  教师注意观察,如果被追捉者连续贴人三次,追捉者仍未捉到,就另换追捉者。

  被追到者不再当追捉者,以免太累。

  (3)“结冰”游戏

  幼儿自由活动,听到“结冰”信号,幼儿不动,听到“化冻”信号再自由活动。

  3、结束部分。

  做放松整理动作。幼儿听音乐,边歌边舞。
篇二:水果蹲
  活动目标:

  1、遵守游戏规则,掌握游戏的玩法。

  2、增强思维的灵活性。

  活动准备:

  苹果,草莓,香蕉,葡萄,桃子头饰各一个。

  活动过程:

  一、导入

  问小朋友们,喜欢吃水果吗?喜欢吃哪些水果?今天啊,老师邀请了水果娃娃们来跟我们的小朋友做游戏。引出游戏

  下面,老师要讲一下活动的规则。

  1、我们先把小朋友们分成五组(或四组,根据来园人数再做划分)排在第一个为组长,每组选择自己喜欢的水果

  2、苹果组小朋友说,苹果蹲,苹果蹲,苹果蹲完香蕉蹲(由组长选择哪个水果蹲)

  3、香蕉组小朋友说,香蕉蹲,香蕉蹲,香蕉蹲完葡萄蹲(由组长选择哪个水果蹲)

  4、葡萄组小朋友说,葡萄蹲,葡萄蹲,葡萄蹲完草莓蹲(由组长选择哪个水果蹲)

  5、草莓组小朋友说,草莓蹲,草莓蹲,草莓蹲完桃子蹲(由组长选择哪个水果蹲)

  不停的循环,哪组接不上就被淘汰出局,其他组接着玩,最后一组就是胜者。几轮玩下来后,把蹲改为跳,即苹果跳,苹果跳,苹果跳完香蕉跳,还是重复以上步骤,若还有时间,可以将跳改为跑。

  二、带到操场,戴好头饰,开始游戏
篇三:跳房子
  活动目标
  1发展幼儿投准,单脚跳跃动作,增强幼儿腿部力量,提高幼儿平衡能力。
  2培养幼儿参与意识,竞争意识,规则意识。
  活动准备
  1在场地上画好格子当作房子。
  2准备一个小沙包。
  活动过程
  1热身
  教师带领幼儿一起进行热身活动,如;模仿操,慢跑等,尽量把幼儿的身体活动开。
  2教师向幼儿介绍游戏的名称,并向幼儿讲解和示范各种玩法。
  游戏规则:1幼儿在玩游戏时,如果没有按照规定顺序踢跳,判为失败。
  2在跳房子过程中,脚或小沙包压线或出格均为失败。
  玩法 : 幼儿站在第一格线外,将小沙包透进第一格,跨进第二格单脚跳进第三格,双脚跨进第四第五格,然后单脚跳进第六格,再双脚 跨进七八格,单脚跳进第九格,跳转身后再依次返回至第二格时,单脚站住并用手捡起小沙包,跨出第一格,然后再将小沙包投进第二格,如此依次进行,以不许犯规少犯规,并先跳完者为胜。
  3教师带领幼儿进行游戏,并注意安全。
  4游戏结束,教师带领幼儿进行放松活动。
  5活动总结
  教师总结幼儿今天的表现,表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极,好的幼儿,让幼
  儿在玩游戏的同时,感受到体育活动的快乐,同时,教师也要照顾到那些在活动中比
  较安静的幼儿,表现不好的幼儿,鼓励他们加油,下次会表现得更好等,使其他们能
  在活动中活跃起来,以培养他们对体育游戏活动的兴趣。
篇四:猫捉老鼠
  活动目标

  1、培养幼儿互相协作的精神。

  2、发展幼儿动作的灵活性和协调能力。

  3、指导幼儿练习躲闪跑和钻的动作。

  活动准

  1、音乐:猫

  2、猫头饰每人一个,老鼠头饰若干,录音机和磁带,鼠洞(替代物)。

  活动过程

  一、导入

  听《猫》的音乐学猫走来到活动场地,四散站立。

  二、展开

  1、听音乐做上肢运动(猫理胡子),

  手腕和脚腕活动(磨爪子),

  下蹲后跳起活动(捕鼠)。

  2、做两个模仿动作:大象走和小兔跳。

  3、快乐的小老鼠

  引导幼儿利用场地上的“老鼠洞”,练习钻和跑。

  提示幼儿在跑的过程中知道躲避,不和其他小朋友碰撞。

  4、游戏《猫捉老鼠》

  (1)教师讲解示范“猫捉老鼠”游戏的玩法:

  老鼠钻在洞里,猫在洞外的家里。

  听到游戏开始的信号后,

  老鼠要钻出洞到外面偷东西,不能一直躲在鼠洞口。

  被捉到的老鼠立即站在边上。

  (2)部分幼儿(10人左右)戴上老鼠头饰,然后游戏开始,同时播放音乐

  教师巡回观察、指导,随时提醒幼儿注意安全。

  游戏一遍结束后,教师讲评游戏情况,请2名幼儿示范钻的动作,并指出游戏中应改进的事项。

  (3)调换角色,由原扮猫的扮老鼠,进行第二遍游戏,教师巡回指导。

  5、每次游戏结束,教师小结:鼓励姿势正确、钻得迅速、跑得灵活的幼儿。

  三、结束

  教师进行讲评:小猫的本领练得真好,天快亮了,我们捉了一个晚上的老鼠,

  现在要回家休息了。让我们把精神养得好好的,下次捉更多的老鼠。
篇五:迷迷转
  玩法:

  1.幼儿两臂侧平举,在原地旋转。

  2.边转边念儿歌:“迷迷转,迷迷转,大风吹来,块块站。”

  3.当念到“站”字时,幼儿马上停止旋转。

  4.每回最多转3圈,以防幼儿头晕跌倒。

  提示:

  发展幼儿的平衡能力。

  做冰块

  玩法

  1.大家一起念儿歌:“做冰块,做冰块,有的大,有的小,有的方,有的园。”

  2.念到最后一个字时,每个幼儿都必须停住不动,并尽量摆出各种不同的身体造型,就像真的被冰“冻”住了一样。

  3.如有幼儿动了,则要受惩罚。如让他伸出一只手,周围的同伴一起念:“你是一个小调皮,伸出手来打三下,一二三。”轻轻地、象征性地打过后,游戏继续。

  4.如没有人动,教师可说“太阳出来了,冰九化掉了”,幼儿可以自由地动了。

  5.游戏可反复进行。

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