第一组:
指#亲子教育# 导语:
1、此组游戏是以小动物为素材的语言游戏。
2、此组游戏的目的在于培养幼儿的模仿及观察的能力,让幼儿掌握正确的发音,同时认识动物的名称。
3、此组游戏适合3-4岁的幼儿。
游戏一:小动物的名字编者:张苏颖游戏功能:
1、让幼儿掌握正确的发音,认识小动物的名称。
2、让幼儿喜爱小动物,学会爱护小动物。
游戏材料:
常见的小动物图片若干,或者动物小玩具游戏过程:
1、拿出小动物的图片,家长指着每个图问:"这是什么?"让幼儿说出动物的名称,一定要要求他们说清楚一点,尽量发音准确。
2、家长和幼儿互换,幼儿挑出图片,让家长说出动物的名称,这样可以帮助幼儿纠正错误发音,学习正确的发音。
3、如果遇到一些发音比较难的词,当幼儿念错了时,家长一定要及时纠正,并教幼儿正确的发音。
游戏二:小动物的叫声编者:张苏颖游戏功能:
1、巩固对小动物的名称的认识,让幼儿学会正确的发音,。
2、让幼儿喜爱小动物,学会爱护小动物。
游戏材料:
常见的小动物图片若干,或者动物小玩具游戏过程:
1、家长拿出一个小动物的玩具,让幼儿说出它叫什么名字,并让幼儿模仿它的叫声。例如:这是小猫,喵喵喵;这是小狗,汪汪汪。
2、如果幼儿能很好地说出小动物的名称并模仿叫声,可以加大游戏的范围,例如模仿交通工具的声音,模仿乐器的声音等等。
游戏三:你来猜猜看编者:张苏颖游戏功能:
1、培养幼儿的观察及模仿的能力。
2、让幼儿掌握正确的发音,认识多种动物的名称。
3、让幼儿喜爱小动物,学会爱护小动物。
游戏材料:
无游戏过程:
1、家长模仿动物的特征动作,让幼儿观察以后,猜一猜这是什么?
2、猜出来以后,请幼儿模仿一下这个动物发出的声音。
3、例如,家长模仿牛的神态,幼儿说:这是牛,哞哞;家长模仿青蛙,幼儿说:这是青蛙,呱呱。
4、还可以互换,幼儿做动作,家长来猜幼儿模仿的是什么?