语文教研活动主持词开场白,语文教研活动主持人开场白

【#主持词# 导语】为了能够更好的活跃活动氛围，你需要书写一份别出心裁的主持词，下面是®文档大全网为您收集的《语文教研活动主持人开场白》，欢迎大家前来了解。如想了解更多主持词范文，请关注®文档大全网的更新。

1.语文教研活动主持人开场白

　　尊敬的各位领导、各位专家，在坐的各位老师们，大家好！首先我们以热烈的掌声欢迎和感谢各位领导能在百忙之中来到我们毓秀中学进行指导。我们一定抓住此次契机，让我们在教学上更上一个台阶！

　　今天，参加会议的有，研训中心教研员：***；xxx老师

　　请授课教师***老师谈谈自己这节课课前预设、课上生成和课后效果，重难点的把握及其突破等方面，谈一下自己见解

　　***谈了自己的构想和实践，并做了自评，听了***这节课，我们大家肯定也会有不少的启发。为了更好的总结这次活动并指导今后的课堂教学，我希望各位老师都能畅所欲言，毫不保留的把自己听课的认识、看法、见解、收获等开诚布公的说出来。下面我们进行，听课教师评课

　　首先，请黄老师谈谈自己的看法。

　　各个老师分别谈谈自己对这节课的看法

　　教研组长评课刚才大家就这节课进行了点评，老师们对***在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，同时也对其存在的问题提出了宝贵的意见和建议，现在我谈谈我的法：

　　既然是教研活动，大家坐在一起拿出我们教学活动中的困惑，来研讨一下：我的困惑是如何使小组讨论达到效果，不知道大家是否有同感？

　　下面请xxx校长，点评

　　Xxx校长，对优点给予了鼓励，对不足给予了解决建议，让我们收获不少！由地理学科的兼职教研员总结

2.语文教研活动主持人开场白

　　各位领导、老师们，大家好！本次教研的主题是“语文课堂中如何落实以读代讲”，这次的教研团队主要由我校中年级语文老师以及几位语文骨干教师组成。下面我们将结合今天的这节课例，围绕“语文课堂中如何落实以读代讲”进行研讨。

　　课后反思

　　首先请作课的张老师进行简短的课后反思，结合刚才的教学课例，谈一谈以读代讲在本节课中的落实情况。

　　【张老师课后反思】

　　教研环节

　　通过张老师的反思，我们发现本节课学生已经能按照时间的顺序，抓住每个时间段大潮的特点，并且在朗读的过程中理解了“人声鼎沸”“水天相接”等词语，对比的理解了“横卧”“横贯”，充分让学生通过朗读来感受钱塘江大潮这一雄伟奇观，激发了学生热爱祖国大好河山的情感。可以说已经很好的达成了教学目标，那么接下来，我们就这节课哪些环节能体现出“以读代讲”展开讨论。我们这次观察课堂时分为了学生参与课堂观察组和教师教学观察组，从学生和教师不同的方面去观察课堂，那么我们先请刘佩老师从课堂中的学生参与度来说一说你们小组观察的结果怎么样？

　　通过刘老师的统计让我们知道本节课学生的参与度是很高的，大部分学生能够把自己的情感通过朗读表现出来。一篇文章并不是通篇都需要我们进行朗读指导，总有那么几处是值得我们指导学生好好读一读的地方，把这些地方作为朗读训练点，我们在集体备课时精心设计了朗读的形式以及指导学生朗读的方式和方法。接下来，我们就按照教学环节来说一说，那些地方落实得比较好，还有那些地方需要改进。

　　按照时间顺序，我们先从“午后一点左右”说起。首先从学生参与观察组的老师开始说。

3.语文教研活动主持人开场白

　　各位来宾、老师们:上午好!

　　在这冬日暖阳、岁末繁忙的季节里，我们再一次迎来了我们的校教研活动。

　　有人说，语文世界是超越了实用价值观念的、自由的心灵世界，而语文课堂就要营造幸福的语文世界，在这种世界中，课前的期待，课中的满足，课后的留恋，连同我们自己会变得简单而深刻，清晰而又丰富。接下来让我们一起走进充满本真的情性和人性的课堂。

　　宋老师引领的《西湖》那么富有诗情画意，让我们流连忘返。

　　老师们，我们一路欣赏，一路采撷，当我们收获了累累硕果，别忘记把热烈的掌声送给上课的老师们哦!

　　接下来有请实验小学的两位老师为上午的语文课堂作精彩的点评!

　　上午的活动到此结束，感谢三位老师精彩的课堂!下午相约1点20分。请老师们准时到常谢谢!

　　互动评课

　　老师们，此次活动虽然即将结束，然而我们为语文教学实践的.脚步永不停驻。相信，在追寻理想课堂的过程中，我们能欣赏更加美丽的教育风景，享受更有意义的教育幸福。感谢学校领导对本次活动的大力支持，感谢所有积极参与本次活动的老师们!

4.语文教研活动主持人开场白

　　各位领导、老师大家上午好：

　　首先我代表全体老师欢迎上级领导和各位同仁来我校指导工作。相信你们的参与，会让我们这次教研活动锦上添花，更上一新的台阶！

　　感谢施老师的精心准备，给我们带来这节展示课。对她执教的这节课，大家肯定也有不少启发。希望老师们能畅所欲言，把自己听课的看法、见解、认识、收获说出来，以便我们共同提高，共同进步。这次活动共有两个环节：一是施老师说课，二是老师议课。

　　首先，请施老师说说自己的讲课思路及课后的感悟和反思。

　　说目标的设置、教法的实施、本课的收获和不足。

　　我们今天的活动很有时效性，有施老师的自我剖析，也有老师们的直言不讳。怎样上好一堂课，怎样使课上有自己的特色，有成效并是学生乐意接受的课堂，这是一个永恒的话题，希望老师们能博采众山之石，牢筑自己的城池。相信在追寻高校课堂的过程中，我们会看到更加美丽的教育风景，享受到更有意义的教育幸福。由于时间的原因，剩下的三个问题留作下次教研活动的主题。下面请教研室房主任对施老师这节课和本次教研活动做精彩点评。望不吝赐教。我们将洗耳恭听！

5.语文教研活动主持人开场白

　　各位老师下午好！

　　首先，我谨代表空压学校语文组全体教师向各位表示热烈的欢迎和衷心的感谢，感谢大家参与、指导我们的语文教学教研活动。今天教研活动的主题是“语文教师的基本功之朗读展示”。在这个“读”占鳌头的语文世界里，朗读是阅读的起点，教师声情并茂的范读更能让语文学习充满生机。让我们用耳朵来享受，用心灵来聆听。

　　今天的活动分为三个板块，

　　第一，我声飞扬，从低年级开始是我校每位语文老师的朗读展示；

　　第二，心有灵犀，是从高年级开始对第一轮的展示做共鸣点评或者提出建议；

　　第三，由兄弟学校的老师们选出你们认为的三名朗读能手。

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