【#二年级# 导语】教案是教师为顺利而有效地开展教学活动,根据课程标准,教学大纲和教科书要求及学生的实际情况,以课时或课题为单位,对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。以下是©文档大全网整理的小学二年级语文《摘星星》原文、教案思相关资料,希望帮助到您。
淡淡的月色,闪闪的星星,凉凉的夜风,幽幽的花香。嘿,真醉人。
妈妈指着天上的星星说:“未未,天上的星星好看吗?”
“亮晶晶的,好看极啦,还在对我笑呢。”未未说。
于是,妈妈提出和未未比赛摘星星。
怎么摘呢?未未想啊想。
妈妈走进屋去。不一会儿,她出来了,手里端着一碗清水,说:“未未,妈妈给你摘了一碗星星。”
未未看着碗里点点金灿灿的星星,想了想,嘿,有啦!他一溜烟跑进屋去,拉开梳妆台的抽屉,拿了一面圆圆的小镜子走出来。他把镜子对着天空,闪闪的星星撒满了镜子。他兴奋地对妈妈说:“妈妈,妈妈,这是我给您摘的星星!”
妈妈乐呵呵地说:“未未真聪明。”
未未想起了老师讲的宇航员叔叔的故事,便对妈妈说:“我长大了要驾着飞船,飞到天上去,摘一颗最亮的星星给您。”
妈妈听了,爱抚地摸着未未的头,说:“好孩子,妈妈期待着那一天。”
未未的理想,妈妈的期望,甜甜地融进花香里,月色中。
春夜,真的很美很美。
1、会认4个生字,会写4个字,自主积累词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段,了解课文内容,知道妈妈是怎样摘星星的。
3、借助插图背诵课文第2自然段。
教学重点:
1、会认4个生字,会写4个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文1—7自然段,借助插图背诵课文第2自然段。
教学过程:
一、揭示课题,导入新课
1、这节课我们来学习课文《摘星星》。(教师板书课题,指名读)
2、读了课题,你能提什么问题吗?(谁摘星星?怎样摘?摘下来了吗?)
二、初读课文,整体感知
1、学生自读课文,圈画生字,用喜欢的方法学习生字。有不明白的问题请教同学和老师。
2、回答根据课题提出的问题。
3、标出自然段。
三、阅读课文,学习生字
1、自读第一自然段,学习“未”、“赏”两个生字。
未(未来)指名说一说记忆“未”字字形的方法,例如木字加一横,或味字去掉口字旁。
赏(欣赏)(观赏)(奖赏)翘舌音,注意正音。联系课文理解“观花赏月”的含义。
2、这春天的夜晚是什么样的呢?指名读第二自然段,认识“嘿”字。
朗读课文。体会“淡淡的”“闪闪的”“凉凉的”和“幽幽的”几个词的含义,表现出幽静芬芳的春夜之美。
借助教师所画的简笔画,用多种形式练习背诵课文。
3、过渡:在这迷人的夜色中,妈妈和未未说了些什么呢?
读妈妈和未未的对话,教师指导学生读好妈妈的问话和未未对星星赞美的语气。
分角色朗读对话。
4、过渡:未未和咱们小朋友一样,都非常喜欢星星。于是,妈妈提出要和他比赛摘星星。可是,天上的星星那么高,离我们那么远,怎样才能摘到呢?
5、自读第七自然段,看看妈妈用什么方法摘到了星星?
认识“碗"、“端”两个生字。
碗(饭碗)怎样记住这个字?指导书空。
端(端水)怎样记住这个字?
指名读课文,用自己的话说说妈妈摘星星的方法。
6、回读课文1——7自然段。
三、复习生字,指导书写
1、读字卡:
嘿端未碗赏
2、读词卡:
未来欣赏赏月赏光饭碗端正端庄端午节
3、指导书写:
碗:左窄右宽,注意右半部分的写法。
段:左窄右宽。
赏:上下结构,要写得紧凑些,避免过长。
未:独体字,笔画写得舒展些。
1、认识11个字,会写8个字。自主积累词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,了解未来的理想,
体会妈妈的心愿。
3、能读懂文中的对话,初步认识冒号、引号。
教学重点:
1、认识11个字,学写8个字。
2、正确、流利、有感情的朗读课文。
教学难点:
读懂文中的对话。
教学时数:
3课时
教学过程:
第一课时
一、导入新课。
有谁能把天上的。星星摘下来?
同学自由回答。
揭示课题,板书课题:5摘星星
二、初读课文,了解内容。
1、同学用自身喜欢的方式自由读课文,读准字音。
2、同桌互读课文,互相协助。
3、指名分段读课文,大家评价,教师指导,初步认识
冒号和引号。
4、同学默读课文,想一想课文讲了一件什么事?
5、指名反馈,了解课文内容。
6、你读懂了什么?还有什么不明白的地方?
同学自主质疑解疑。板书:
淡淡的月色闪闪的星星
凉凉的夜风幽幽的花香
7、分组学习要求会认字。
8、抽读生字卡片。
9、找出带有会认字的句子,读一读。
三、细读课文,品位语言,体会情感。
1、同学朗读课文,注意读出问话的语气。
2、读了课文,你认为未未是一个怎样的孩子?
3、分组讨论:未未长大后要给妈妈摘一颗最亮的星星,
他能摘到吗?说说你的理由。
4、分组反馈。
5、全班齐读课文。
作业:
读课文。
第二课时
一、复习。
1、抽读生字词语卡片。
2、读课文。
二、感悟朗读。
1、分组分角色读课文。
2、指名分角色读课文。
3、自由组合扮演朗读课文。
三、指导写字。
1、出示会写字:
摘未想端面镜叔船
2、读一读,说词。
3、仔细观察田字格里的生字,同桌说一说书写规律。
4、教师范写。
5、同学练写,教师个别指导。
6、作业展示,大家评价。
四、积累词语。
作业:
1、写字。
2、和家人扮演读课文。
3、画一副夜空的画,把自身的愿望表达出来。
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小学二年级语文《摘星星》原文、教案10-21
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