新概念青少版入门级a音频在线听-新概念青少版：入门A第1-3单元重点总结
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【篇一】A第1单元的主要内容
重点句型与语法
1、冠词
本课侧重的是不定冠词a的用法，如：a fish、a cat、a dog、a ball。
2、Hello! Hi!
本课的重点句型是：Hello! Hi!。主要用来打招呼。
课文语言点解析
(一)第1课
Hello, Flora! Hello, Robert! 1)Hello，喂、你好。注意读音，读作/hə'ləʊ/。主要用于问候或引起别人注意或打电话等。 2)Flora，弗洛拉(女名)。可以讲讲罗马神话中的花神弗洛拉的故事。
Hi, Kim. Hi, Dan. Good dog! 1)Hi，嗨。用来引人注意时的喊声;打招呼。相当于hello，属非正式用语。 2)Kim，金(女子名)。此处是宠物狗的名字。 3)Dan，丹(男子名)。Daniel的昵称。此处是宠物狗的名字。 4)Good dog，乖狗狗。可以用“Good+名词”来操练，如：Good cat。
Dan! Kim! A ball! 1)A ball!，意为“接球!”。该句话出现了本课的重点语法：不定冠词a。可作更多的操练，如：a dog。 2)ball，球。a ball，一个球。
Oh, no! A cat. Yes! A fish! 1)no在此处用作感叹词，表示“不;不要”。 2)Yes在此处用作感叹词，表示“哦”。与前面的感叹词no形成鲜明反差对照，达到了一定的戏剧效果。 3)a cat，一只猫。a fish，一条鱼。此处不宜给学生讲fish的可数与否。
No cat! No ball! 1)No cat!，猫不见了。此处可提问学生：为什么猫不见了?(因为猫怕狗!)。 2)No ball!，球不见了。此处可提问学生：为什么球不见了?(因为猫忙着抓鱼，把球给撞倒河中央去了。)
A cat? No! A fish? Yes! 注意此处对于升调和降调的训练。此外，可以通过“A+名词?No/Yes!”进行句型操练。
【篇二】A第2单元重点内容
重点句型与语法
1、冠词
本课主要是复习第1单元所学的不定冠词a/an的用法，如：a girl、a hat、a jelly、a kite、an insect。
2、形容词性物主代词
本课主要学习的是my的用法。如：my hat、my kite。
3、颜色的表达
本课主要学习的表颜色的词语有：green、red。在本单元中这些词语主要用作形容词，作定语。如：my red kite、my green kite。
课文语言点解析
(一)第1课
Jelly! Yummy! Good girl, Kim. 1)jelly，果冻。 2)yummy，美味的。较为口语化。更为正式的用语是delicious或tasty。 3)Good girl, Kim. 因为Kim是宠物狗的名字，是母的，所以Flora把它称作girl。good girl，好女孩、好孩子。可以用“good+名词”来夸奖某人，如：Good boy, Dan.
Oh! An insect! Yuk! Help! 1)insect，昆虫。元音开头，所以要用an。 2)yuk，呸。也可拼作yuck。一般用于对不好的事物表示反感时的感叹。 3)Help!，救命!本义表示“帮助”，此处用作求救时的感叹词。
Kim! Stop! Stop!，住手!stop本义表示停止、停下来，这里用作命令或呵斥。
Look, Kim! My hat! My kite! 1)Look, Kim!，你瞧瞧!look本义表示看着，但在此用作感叹词，用斥责的含义。 2)My hat! My kite!，看看我的帽子，我的风筝!两个短语原本表示所属关系，但在这里其实是一种惋惜的感叹。 3)my，我的。形容词性物主代词，表示所属关系。注意操练“my+名词”的用法操练。
My kite? Yes! My ball? No! 可利用之前学过的名词，进行问答操练。
(二)第2课
Look at my red kite! Look at my green kite! 1)look at，看着、看看。如果要给某人看某物时，常用该句型：Look at...。 2)my red kite，我的红色的风筝。red，红色的。my green kite，我的绿色的风筝。green，绿色的。
Help! Help! 可结合教材中的图片解释，为什么猴子Max和熊猫Pop要叫救命——因为风筝把它们给带飞起来了。
(三)第3课
字母G、H、I、J、K 要教授读音和书写。书写要注意利用四线三格进行教学。四线三格的书写存在地域差异，需要老师根据当地的统一要求进行教授。
【篇三】A第3单元的主要内容
重点句型与语法
1、冠词
本课主要是复习第1-2单元所学的不定冠词a/an的用法，如：a pig、a nose、an apple、an egg。
2、形容词性物主代词
本课主要学习的是your的用法。如：your nose、your mouth。
3、颜色的表达
本课主要学习的表颜色的词语：blue、yellow。在本单元中这些词语主要用作形容词，作定语。如：my yellow leg、my blue leg。
课文语言点解析
(一)第1课
Hello, Robert! Hi, Flora! 1)Hello与Hi都是用来打招呼的。 2)注意Robert中的o读作[ɔ]。 3)注意Flora也是罗马神话中花神的名字，即弗洛拉。
Ha! Ha! Look at my yellow leg! Look at my blue leg! 1)注意复习Look at sth.的用法。 2)注意复习第2单元中所学的颜色词green和red。 3)leg，小腿。 4)注意复习形容词性物主代词my的用法。
Yuk! Oops! 1)Yuk，用作感叹词，相当于中文里的“呸”，表示反感。 2)Oops，用作感叹词，相当于中文里的“哎呦”，表示惊讶、狼狈或遗憾。
Bad dog! Look at your red nose! Look at your green mouth. 1)bad，不好的、坏的。与good相反。 2)nose，鼻子。注意s发浊辅音[z]。 3)mouth，嘴巴。注意th的发音为[θ]。
(二)第2课
Yummy! An orange! 1)yummy，美味的。 2)注意an orange前后可以连读。
Look at Peg! Stop! Peg! Oh, Peg! 1)Stop!，此处主要是用来提醒Peg别再大吃那么多桔子。 2)Oh, Peg!，此处主要用来表示对于Peg吃完就睡的表现的无奈。注意朗读时要读出其中无奈的语气。
(三)第3课
字母L、M、N、O、P 要教授读音和书写。书写要注意利用四线三格进行教学。四线三格的书写存在地域差异，需要老师根据当地的统一要求进行教授。
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